- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu được tiến hành nhằm đánh giá thực trạng rối loạn lo âu ở bệnh nhân đau mạn tính, đồng thời nghiên cứu các biểu hiện rối loạn lo âu của bệnh nhân đau mạn tính tại khoa Phục hồi chức năng, Bệnh viện Đại học Y Hà Nội. Từ đó xây dựng và thực hiện kế hoạch hỗ trợ tâm lý cho bệnh nhân...
24 p niem 23/08/2024 74 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Hỗ trợ tâm lý, Rối loạn lo âu, Nghiên cứu y học, Đau mạn tính, Bệnh viện Đại học Y Hà Nội
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1: Cơ sở lý luận về biểu hiện stress trong hoạt động nghề nghiệp của nhân viên y tế bệnh viện; Chương 2: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3: Kết quả nghiên cứu về thực trạng stress trong hoạt động nghề nghiệp cho nhân viên y tế bệnh viện bảo vệ sức khỏe tâm...
24 p niem 06/08/2024 69 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Biểu hiện stress, Tâm lý học, Bệnh viện Bảo vệ sức khỏe tâm thần Quảng Ninh, Sức khỏe tâm thần, Căng thẳng nghề nghiệp, Căng thẳng nghề nghiệp y tế, Nhân viên y tế
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận, thực trạng tăng động giảm chú ý tại Trung tâm Ngày mới, đồng thời nghiên cứu nội dung, cách thức tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý để từ đó xây dựng và thực hiện kế hoạch can thiệp cho 2 trường hợp thông qua hoạt...
24 p niem 28/06/2024 104 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Giáo dục trẻ tăng động, Giáo dục trẻ giảm chú ý, Điều trị rối loạn tăng động giảm chú ý, Chẩn đoán rối loạn tăng động giảm chú ý, Phòng bệnh rối loạn tăng động giảm chú ý, Tăng động giảm chú ý, Rối loạn phát triển
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về stress của giáo viên giáo dục đặc biệt; Chương 2- Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3 - Kết quả nghiên cứu thực trạng và chương trình phòng ngừa stress cho giáo viên giáo dục đặc biệt trên địa bàn Thành phố Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai.
24 p niem 21/06/2024 87 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phòng ngừa stress cho giáo viên, Nghiên cứu y học, Bệnh lý stress, Giáo viên giáo dục đặc biệt
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1. Cơ sở lý luận về rối loạn lo âu học đường và phòng ngừa rối loạn lo âu học đường ở học sinh trung học phổ thông giai đoạn hậu Covid-19; Chương 2. Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3. Kết quả nghiên cứu về lo âu học đường và phòng ngừa rối loạn. lo âu học...
24 p niem 21/06/2024 57 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Rối loạn lo âu, Nghiên cứu y học, Sức khỏe tâm thần, Đặc điểm rối loạn lo âu, Điều trị loạn lo âu, Rối loạn lo âu học đường
Bài viết Bạo lực học đường của học sinh tại trường trung học phổ thông thành phố Trà Vinh, tỉnh Trà Vinh năm 2019 được nghiên cứu với 2 mục tiêu: Xác định tỷ lệ học sinh có hành vi bạo lực học đường tại trường THPT Thành phố Trà Vinh tỉnh Trà Vinh năm 2019; Mô tả một số yếu tố liên quan đến hành vi bạo lực học đường của học sinh...
11 p niem 27/05/2024 61 0
Từ khóa: Bài viết y học, Bạo lực học đường, Hành vi bạo lực học đường, Tâm lý học lứa tuổi, Y tế công cộng
Bài giảng Tâm lý học: Chương 3 - Chú ý và nhận thức
Bài giảng "Tâm lý học: Chương 3 - Chú ý và nhận thức" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Khái niệm chú ý; Các loại chú ý; Các thuộc tính cơ bản của chú ý; Hoạt động thần kinh cấp cao; Các loại phản xạ; Đặc điểm của phản xạ;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng tại đây!
32 p niem 28/03/2024 68 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học, Tâm lý học, Khái niệm chú ý, Các loại chú ý, Các thuộc tính cơ bản của chú ý, Hoạt động thần kinh cấp cao, Các loại phản xạ, Đặc điểm của phản xạ
Bài giảng Tâm lý học: Chương 6 - Tình cảm và ý chí
Bài giảng "Tâm lý học: Chương 6 - Tình cảm và ý chí" được biên soạn với các nội dung chính sau đây: Các thuộc tính tâm lý; Khái niệm về tình cảm; Đặc điểm tình cảm; Vai trò của tình cảm; Các hành động ý chí; Khái niệm ý chí;... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng tại đây!
103 p niem 28/03/2024 59 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học, Tâm lý học, Các thuộc tính tâm lý, Khái niệm về tình cảm, Đặc điểm tình cảm, Vai trò của tình cảm, Các hành động ý chí, Khái niệm ý chí
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu nhằm chỉ ra các mức độ căng thẳng tâm lý của cha mẹ có con mắc hội chứng tăng động giảm chú ý ở bậc tiểu học, cách ứng phó và các yếu tố liên quan và đề xuất các biện pháp ứng phó tích cực với căng thẳng cho cha mẹ trẻ.
19 p niem 25/05/2023 132 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Căng thẳng tâm lý, Tăng động giảm chú ý, Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục trẻ tăng động giảm chú ý, Giáo dục hòa nhập, Can thiệp tâm lý, Rối loạn tăng động
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về ứng phó với stress của cha mẹ có con bị rối loạn tăng động giảm chú ý; Chương 2 - Tổ chức thực hiện và phương nghiên cứu; Chương 3 - Kết quả nghiên cứu ứng phó stress của cha mẹ có con bị rối loạn tăng động giảm chú ý đến khám tại khoa tâm lý bệnh viện...
20 p niem 25/05/2023 119 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Ứng phó với stress, Ứng phó với stress của cha mẹ, Biện pháp giảm stress của cha mẹ, Khả năng ứng phó với stress, Rối loạn tăng động giảm chú ý, Bệnh viện Nhi đồng 2
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá mức độ tăng động giảm chú ý của trẻ 4-5 tuổi, nghiên cứu nội dung; phương pháp; hình thức tổ chức các hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ tăng động giảm chú ý, đề xuất một số phương án hoặc biện pháp giúp nâng cao hiệu quả trong việc phát triển kỹ...
27 p niem 24/05/2023 78 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phát triển kỹ năng xã hội, Kỹ năng xã hội, Kỹ năng dạy trẻ, Kỹ năng sống, Rối loạn tăng động giảm chú ý
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về rối loạn tăng động giảm chú ý và can thiệp tâm lý cho học sinh tiểu học có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý; từ đó, can thiệp thử nghiệm 2 trường hợp có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý, nhằm giúp trẻ giảm được các hành vi không mong muốn và tăng các hành vi đúng, từ đó...
26 p niem 09/05/2023 129 0
Từ khóa: Luạn văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học, Tâm lý học lâm sàng, Can thiệp tâm lý, Rối loạn tăng động giảm chú ý, Trường tiểu học Vínschool Gardernia
Đăng nhập