» Từ khóa: kỹ năng dạy trẻ

Kết quả 1-4 trong khoảng 4

Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển kỹ năng xã hội cho trẻ 4-5 tuổi tại trường mầm non Hoa Hồng quận Cầu Giấy có biểu hiện tăng động giảm chú ý thông qua tác phẩm văn học (KLV02745)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá mức độ tăng động giảm chú ý của trẻ 4-5 tuổi, nghiên cứu nội dung; phương pháp; hình thức tổ chức các hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ tăng động giảm chú ý, đề xuất một số phương án hoặc biện pháp giúp nâng cao hiệu quả trong việc phát triển kỹ...

27 p niem 24/05/2023 52 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phát triển kỹ năng xã hội, Kỹ năng xã hội, Kỹ năng dạy trẻ, Kỹ năng sống, Rối loạn tăng động giảm chú ý
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi tích cực tham gia hoạt động ca hát

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp trẻ tích lũy thêm về các kỹ năng tri giác cách thức thể hiện tác phẩm âm nhạc. Cảm nhận và làm quen sự đa dạng linh hoạt của tiết tấu sự phong phú gợi cảm của giai điệu âm nhạc, lúc lên bổng, lúc xuống trầm, hình thành cho trẻ các thói quen về kỹ năng ca hát góp phần hình...

19 p niem 29/03/2022 95 0

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo, Giáo dục mầm non, Dạy kỹ năng ca hát cho trẻ 4-5 tuổi
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng: Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi có hành vi hung tính tại các trung tâm chuyên biệt – Thành phố Hà Nội(KLV02336)

Đề tài Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi có hành vi hung tính tại các trung tâm chuyên biệt – Thành phố Hà Nội nghiên cứu cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi. Từ đó, đề xuất các khuyến nghị trong việc chăm sóc, giáo dục, can thiệp tâm lý cho...

28 p niem 06/12/2019 569 2

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng: Kĩ năng tương tác với trẻ rối loạn phổ tự kỷ 6-10 tuổi của giáo viên kèm hòa nhập trong môi trường lớp học hòa nhập(KLV02156)

Luận văn nghiên cứu các kĩ năng tương tác với trẻ tự kỉ thường được sử dụng ở Việt Nam và nước ngoài, Nghiên cứu các lĩnh vực mà giáo viên kèm hòa nhập thường gặp khó khăn trong quá trình giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ, đề xuất một số biện pháp nhằm cải thiện kĩ năng tương tác với trẻ đồng thời giúp giáo viên tìm được nhiều...

30 p niem 06/12/2019 620 3

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Kỹ năng tương tác với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Rối loạn tự kỷ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non, Đánh giá kỹ năng tương tác với trẻ

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Học viện quản lý giáo dục

Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802

Phát triển bởi Thư viện số