» Từ khóa: phat trien tam ly tre

Kết quả 25-31 trong khoảng 31

Một số biện pháp tổ chức trải nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 5 – 6 tuổi

Hiện nay, thực tế giáo dục mầm non đã rõ ràng cho thấy sự quan trọng của việc thúc đẩy trải nghiệm trong quá trình tổ chức hoạt động học tập cho trẻ nhỏ, nhằm khuyến khích họ khám phá và hiểu sâu hơn về thế giới xung quanh. Bài viết trình bày một số biện pháp cụ thể để tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong lĩnh vực khám phá khoa...

11 p niem 27/10/2024 7 0

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tổ chức trải nghiệm, Hoạt động khám phá khoa học, Phát triển vốn từ cho trẻ 5 – 6 tuổi, Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
Ebook Trí tuệ thẩm thấu: Phần 1

Trong cuốn sách "Trí tuệ thẩm thấu" tác giả hé lộ về năng lực tinh thần đặc biệt của trẻ nhỏ, thứ năng lực có thể giúp đứa trẻ tạo dựng và định hình nhân cách chỉ trong vài năm mà không cần đến sự giảng dạy của giáo viên hay sự hỗ trợ của các chương trình giáo dục, về mọi đặc tính tiềm tàng trong nhân cách trẻ nhỏ vẫn thường...

179 p niem 24/07/2024 18 0

Từ khóa: Trí tuệ thẩm thấu, Giáo dục trọn đời, Đời sống tâm lý phôi thai, Cơ chế sáng tạo ngôn ngữ, Giai đoạn phát triển của trẻ, Giáo dục trẻ em
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng: Can thiệp cho trẻ có biểu hiện tăng động giảm chú ý thông qua hoạt động tạo hình tại Trung tâm Giáo dục Trẻ em Ngày mới (KLV03055)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu hệ thống cơ sở lý luận, thực trạng tăng động giảm chú ý tại Trung tâm Ngày mới, đồng thời nghiên cứu nội dung, cách thức tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý để từ đó xây dựng và thực hiện kế hoạch can thiệp cho 2 trường hợp thông qua hoạt...

24 p niem 28/06/2024 53 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Giáo dục trẻ tăng động, Giáo dục trẻ giảm chú ý, Điều trị rối loạn tăng động giảm chú ý, Chẩn đoán rối loạn tăng động giảm chú ý, Phòng bệnh rối loạn tăng động giảm chú ý, Tăng động giảm chú ý, Rối loạn phát triển
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1 - Vũ Thị Nho

Phần 11 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các nội dung 3 chương đầu bao gồm: Những vấn đề chung của tâm lý học phát triển, sự phát triển tâm lý của trẻ em từ 0 đến 6 tuổi, sự phát triển tâm lý ở tuổi học sinh nhỏ (từ 7 đến 12 tuổi). Mời các bạn cùng tham khảo nội cung chi tiết.

84 p niem 27/05/2024 23 0

Từ khóa: Tâm lý học, Giáo trình Tâm lý học phát triển, Tâm lý học phát triển, Phát triển tâm lý, Tâm lý học trẻ em, Phát triển tâm lý trẻ em
Kỹ năng thiết lập mối quan hệ với giáo viên của học sinh lớp 8 trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh

Trên bình diện lý luận và thực tiễn như vậy, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh” với mục đích tìm hiểu thực trạng kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh; từ đó đề...

9 p niem 27/05/2024 17 0

Từ khóa: Kỹ năng thiết lập mối quan hệ, Tâm sinh lý lứa tuổi, Tâm lý giáo dục, Tâm lý học phát triển, Tâm lý học trẻ vị thành niên
Ebook Tâm lý học hoạt động và khả năng ứng dụng vào lĩnh vực dạy học: Phần 2

Cuốn sách "Tâm lý học hoạt động và khả năng ứng dụng vào lĩnh vực dạy học" Phần 2 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: lý thuyết của PIA GALPERIN về các bước hình thành hành động trí tuệ; sự phát triển tiếp theo của phạm trù hoạt động trong tâm lý học Xô Viết; ứng dụng tâm lý học hoạt động vào lĩnh vực dành học. Mời các bạn...

81 p niem 28/03/2024 34 0

Từ khóa: Tâm lý học hoạt động, Tâm lý học, Phát triển tâm lý trẻ em, Hình thành hành động trí tuệ, Nghiên cứu hoạt động cá nhân
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phối hợp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non Hòa Phong, thị xã Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm (KLV02877)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phối hợp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trường Mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, tìm hiểu thực trạng, để đề xuất các biện pháp phối hợp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo 5-6...

24 p niem 06/07/2023 65 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phối hợp quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non, Quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, Giáo dục mầm non

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập tài liệu Quản lý giáo dục

8 7759
Bộ sưu tập tài liệu giáo dục Chính trị

8 8259
Bộ sưu tập tài liệu tiếng Anh cực hay và...

8 5748
Bộ sưu tập tài liệu Kinh tế giáo dục

8 7080
Bộ sưu tập những cuốn sách Kỹ năng mềm...

8 5873

Tin nhanh

Học viện quản lý giáo dục

Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802

Phát triển bởi Thư viện số