- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Tự kỷ: Những vấn đề lý luận và thực tiễn - Phần 2
Ebook Tự kỷ: Những vấn đề lý luận và thực tiễn - Phần 2 cung cấp cho người cho đọc các nội dung: Can thiệp, giáo dục và trị liệu cho trẻ tự kỉ, phối hợp với gia đình và các lực lượng trong việc can thiệp, giáo dục và trị liệu cho trẻ tự kỉ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
108 p niem 29/08/2022 105 2
Từ khóa: Nghiên cứu bệnh tự kỉ, Lý luận về bệnh tự kỉ, Tâm lý học trẻ em. Trị liệu cho trẻ tự kỉ, Giáo dục trẻ tự kỷ, bảo trợ xã hội
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ tại các trường mầm non công lập quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội.
24 p niem 01/06/2022 154 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục:, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ, Trẻ tự kỉ, Giáo dục trẻ tự kỉ, Rối loạn phổ tự kỉ, Tự kỉ chức năng, Giáo dục hòa nhập
Bài viết phân tích các kết quả nghiên cứu trên ba trường tiểu học hòa nhập tại Hà Nội để khái quát những nhu cầu cần hỗ trợ cơ bản của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ và gia đình như: Mong muốn có chính sách cụ thể về hòa nhập đối với trẻ khuyết tật; Được hỗ trợ về tài chính và chính sách xã hội; Được sự đồng cảm...
9 p niem 31/10/2020 244 0
Từ khóa: Trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập, Công tác xã hội, Công tác xã hội học đường, Tâm lý học lứa tuổi, Phương pháp giáo dục trẻ
Trẻ khuyết tật nói chung và trẻ khuyết tật trí tuệ (KTTT) nói riêng gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống, nhất là kĩ năng tự phục vụ (TPV). Để tìm hiểu về thực trạng giáo dục kĩ năng TPV cho trẻ khuyết tật trí tuệ, đề tài đã tiến hành nghiên cứu khảo sát 30 giáo viên đang chăm sóc-giáo dục trẻ tại cơ sở giáo dục hòa nhập Ước Mơ Xanh,...
9 p niem 31/10/2020 296 0
Từ khóa: Trẻ khuyết tật, Khuyết tật trí tuệ, Kĩ năng tự phục vụ, Giáo dục kĩ năng tự phục vụ, Giáo dục hòa nhập
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ tự kỷ ở Trung tâm tư vấn và chăm sóc rối nhiễu tâm trí, luận văn đề xuất một số giải pháp nhằm giúp trẻ tự kỷ phòng ngừa có hiệu quả các tình huống xâm hại tình dục.
23 p niem 09/10/2020 382 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phòng ngừa xâm hại tình dục, Giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục, Xâm hại tình dục, Xâm hại tình dục trẻ tự kỉ
Hợp tác giữa nhà trường và gia đình trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Bài viết đánh giá thực trạng nhận thức của 301 khách thể là cán bộ quản lí, giáo viên và cha mẹ trẻ về thực trạng hợp tác giữa nhà trường và gia đình về nội dung, cách thức và hiệu quả của sự hợp tác trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ hiện nay tại các cơ sở.
11 p niem 27/07/2020 242 2
Từ khóa: Can thiệp sớm giáo dục, Hợp tác với gia đình, Rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục trẻ em phổ tự kỉ, Tâm lý trẻ phổ tự kỉ
Biện pháp can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) gặp nhiều khó khăn về các lĩnh vực phát triển và hành vi nhưng trẻ có thể phát triển và tham gia vào cuộc sống cộng đồng nếu được can thiệp sớm giáo dục (CTSGD) đúng thời điểm, đúng phương pháp, đúng cách thức của nhà giáo dục và gia đình trẻ.
8 p niem 30/11/2019 405 2
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Can thiệp sớm giáo dục, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Đảm bảo các điều kiện nguồn lực, Giáo dục chuyên biệt
Thực trạng kĩ năng tham vấn cho gia đình trẻ tự kỉ của nhân viên công tác xã hội
Tham vấn cho gia đình trẻ tự kỉ là hoạt động hết sức quan trọng và rất cần thiết trong quá trình trợ giúp cho gia đình trẻ tự kỉ của nhân viên công tác xã hội. Để thực hiện hiệu quả hoạt động này đòi hỏi người nhân viên công tác xã hội phải sử dụng thành thạo các kĩ năng tham vấn.
13 p niem 30/11/2019 307 1
Từ khóa: Kĩ năng tham vấn, Gia đình trẻ tự kỉ, Nhân viên Công tác xã hội, Giáo dục trẻ tự kỉ, Nhân viên tham vấn chuyên nghiệp
Đề tài Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi có hành vi hung tính tại các trung tâm chuyên biệt – Thành phố Hà Nội nghiên cứu cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi. Từ đó, đề xuất các khuyến nghị trong việc chăm sóc, giáo dục, can thiệp tâm lý cho...
28 p niem 06/12/2019 561 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về khó khăn giao tiếp của trẻ phổ tự kỷ, luận văn đề xuất các biện pháp tác động nhằm góp phần nâng cao hiệu quả can thiệp khó khăn trong giao tiếp cho trẻ phổ tự kỷ
26 p niem 06/12/2019 471 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Biện pháp can thiệp khó khăn trong giao tiếp, Giáo dục hòa nhập, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Trẻ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ, Giáo dục trẻ phổ tự kỷ, Khó khăn trong giao tiếp của trẻ phổ tự kỷ
Luận văn nghiên cứu các kĩ năng tương tác với trẻ tự kỉ thường được sử dụng ở Việt Nam và nước ngoài, Nghiên cứu các lĩnh vực mà giáo viên kèm hòa nhập thường gặp khó khăn trong quá trình giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ, đề xuất một số biện pháp nhằm cải thiện kĩ năng tương tác với trẻ đồng thời giúp giáo viên tìm được nhiều...
30 p niem 06/12/2019 612 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Kỹ năng tương tác với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Rối loạn tự kỷ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non, Đánh giá kỹ năng tương tác với trẻ
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu một số vấn đề lý luận có liên quan đến đề tài: tự kỷ, rối loạn phổ tự kỷ, đặc điểm giao tiếp ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ,đặc điểm giao tiếp của trẻ rối loạn phổ tự kỷ trong môi trường hòa nhập tại các trường mầm non, đề xuất một số biện pháp, tiến hành thực nghiệm tác động...
24 p niem 06/12/2019 608 4
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Giáo dục hòa nhập, Đặc điểm giao tiếp trong môi trường giáo dục hoà nhập, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Trẻ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ trường mầm non
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật