Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 2677-2688 trong khoảng 4262
Lãnh đạo dạy học xuất hiện cùng với mô hình nhà trường hiệu quả, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục. Các mô hình lãnh đạo dạy học liên quan đến việc thiết kế - xây dựng, thực thi chương trình giáo dục, liên quan đến đánh giá và vận dụng kết quả đánh giá thực hiện chương trình giáo dục.
7 p niem 29/09/2020 77 0
Vai trò của các bên liên quan trong việc nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo thạc sĩ
Nội dung bài viết đề cập việc làm rõ vai trò của các bên liên quan tới chất lượng đào tạo sau đại học sẽ chỉ ra định hướng đúng đắn để cải thiện được chất lượng đó. Bài viết nhận định và phân tích vai trò của các bên liên quan trong việc quyết định chất lượng đào tạo sau đại học, từ đó liên hệ với một số thực tiễn tại...
9 p niem 29/09/2020 192 0
Cử chỉ trong giao tiếp (Gestures in communication)
Bài viết với nội dung: đặt vấn đề về cử chỉ trong giao tiếp; phát triển cử chỉ, các loại cử chỉ, các bộ phận tạo cử chỉ, sơ khảo thực nghiệm. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
14 p niem 29/09/2020 141 0
Vai trò của tâm lý học lâm sàng trong trường học - ThS. Nguyễn Bá Đạt
Bài viết phân tích vai trò của tâm lý học lâm sàng trong trường học. Kết quả nghiên cứu cho thấy, những khó khăn học đường mà học sinh ở tất cả các cấp học hiện nay gặp phải là các rối nhiễu tâm lý như lo âu, ám sợ trường học,... Các nhà tâm lý học lâm sàng có mặt ở trường học với nhiệm vụ cùng các với các thầy cô giáo làm sao cho...
7 p niem 29/09/2020 128 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của giảng viên các trường đại học ở Việt Nam
Nghiên cứu này phân tích mức độ ý định nghỉ việc của giảng viên các trường đại học ở Việt Nam. Mục tiêu chủ yếu nhằm phân tích tác động của các yếu tố bao gồm yếu tố áp lực công việc, hài lòng công việc và cam kết tổ chức đến ý định nghỉ việc của giảng viên.
12 p niem 29/09/2020 196 0
Các lý thuyết hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe: Tiếp cận nền tảng cho nghiên cứu thực nghiệm
Bài viết nahwmf tổng kết, so sasnh, đánh giá, bình luận các lý thuyết hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe, để đưa ra những gợi ý tiếp cận hượp lú khi nghiên cứu bằng cách tiếp cận bảy lý thuyết lớn về hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
11 p niem 29/09/2020 212 0
Mục đích nghiên cứu Xây dựng được quy trình DHKP dựa trên vốn kiến thức về nguyên hàm, tích phân và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển các hoạt động dạy học khám phá góp phần nâng cao chất lượng dạy học chủ đề tích phân ở lớp 12 nói riêng, nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán ở THPT nói chung.
107 p niem 29/09/2020 213 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Mầm non thành phố Vũng Tàu, bài viết đề ra các biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non thành phố Vũng Tàu, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non hiện nay.
8 p niem 29/09/2020 203 0
Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai
Để nghiên cứu thực trạng giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho học sinh (HS) ở các trường tiểu học huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai, tác giả đã tiến hành nghiên cứu trên 268 cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên và học sinh ở ba trường tiểu học Kim Đồng, Sông Mây và Cây Gáo A. Bài viết đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động...
8 p niem 29/09/2020 169 0
Thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh (HS) Tiểu học thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. 194 cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) ở 6 trường Tiểu học đã tham gia khảo sát. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn CBQL và GV đã nhận thức được tầm quan trọng của công tác giáo dục đạo đức cho HS Tiểu học.
6 p niem 29/09/2020 77 0
Khái luận về văn hóa học đường
Bài viết này vận dụng phương pháp phân tích – tổng hợp trên cơ sở so sánh – đối chiếu thành quả nghiên cứu, xây dựng văn hóa học đường Âu-Mĩ làm nền tảng cho việc xây dựng nội hàm khái niệm văn hóa học đường ở Việt Nam hiện nay.
23 p niem 29/09/2020 190 0
Giáo dục và đào tạo nước ta trong giai đoạn hiện nay đang tiếp tục thực hiện đổi mới toàn diện ở các cấp, trong đó có các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX). Tuy nhiên, quản lý hoạt động dạy học tại các trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện vẫn còn những bất cập, hạn chế nhất định.
7 p niem 29/09/2020 78 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật