Luận văn Thạc sỹ Khoa học giáo dục: Dạy học tích phân theo hướng khám phá cho lớp 12 trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu Xây dựng được quy trình DHKP dựa trên vốn kiến thức về nguyên hàm, tích phân và đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển các hoạt động dạy học khám phá góp phần nâng cao chất lượng dạy học chủ đề tích phân ở lớp 12 nói riêng, nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán ở THPT nói chung.

Từ khóa: Luận văn Thạc sỹ Khoa học giáo dục, Khoa học giáo dục, Dạy học tích phân, Lớp 12 trung học phổ thông, Dạy học môn Toán, Phương pháp dạy học