- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Tâm lý học giáo dục: Phần 2
Phần 2 của giáo trình "Tâm lý học giáo dục" có nội dung trình bày về: động cơ học tập của người học; môi trường học tập hiệu quả; cơ sở tâm lý học của đánh giá trong trường học; cơ sở tâm lý học của giáo dục đạo đức và giá trị; phẩm chất và năng lực của nhà giáo;... Mời các bạn cùng tham khảo!
144 p niem 28/02/2023 90 1
Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học giáo dục, Động cơ học tập, Môi trường học tập, Quản lý hành vi, Quản lý lớp học, Giáo dục đạo đức
Ebook Từ tuổi ấu thơ đến tuổi thanh thiếu niên: Phần 1
Cuốn sách "Từ tuổi ấu thơ đến tuổi thanh thiếu niên" phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Các cấp độ nối tiếp nhau trong giáo dục; Những sự biến hình lột xác; Đặc điểm đạo đức của trẻ từ 7 đến 12 tuổi; Nhu cầu của đứa trẻ từ 7 đến 12 tuổi;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
85 p niem 31/01/2023 154 0
Từ khóa: Từ tuổi ấu thơ đến tuổi thanh thiếu niên, Chương trình trung học Montessori, Phát triển tâm sinh lý, Giáo dục đạo đức, Giáo dục phát triển tư duy
Ebook Phát triển và quản lý chương trình giáo dục: Phần 2 - Nguyễn Vũ Bích Hiền (Chủ biên)
Phần 2 cuốn sách "Phát triển và quản lý chương trình giáo dục" giới thiệu các nội dung: Phát triển chương trình giáo dục nhà trường, quản lý chương trình giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
117 p niem 28/12/2022 69 0
Từ khóa: Chương trình giáo dục, Phát triển chương trình giáo dục, Quản lý chương trình giáo dục, Chương trình giáo dục nhà trường, Quản lý chương trình giáo dục, Đào tạo đại học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, thực trạng quản lý quy trình tác nghiệp của phòng Đào tạo tại trường Đại học Hùng Vương theo hướng quản lý chất lượng, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý quy trình tác nghiệp của phòng Đào tạo tại trường Đại học Hùng Vương theo hướng quản lý chất lượng nhằm...
24 p niem 22/12/2022 71 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý quy trình tác nghiệp, Quy trình tác nghiệp, Trường Đại học Hùng Vương, Quản lý chất lượng đào tạo
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học; Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tại Trường Tiểu học Nguyễn Du; Từ đó đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức đáp ứng chương trình giáo dục tổng thể cho học sinh nhà trường
24 p niem 26/10/2022 64 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Giáo dục đạo đức, Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức, Giáo dục đạo đức, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Trường Tiểu học Nguyễn Du
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn là Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ; Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam; Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.
25 p niem 19/09/2022 96 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động đào tạo, Đào tạo trình độ thạc sĩ, Chất lượng đào trình độ thạc sĩ,
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý phát triển chương trình đào tạo; đánh giá thực tiễn quản lý xây dựng chương trình đào tạo tại trường cao đẳng Bách Khoa Việt Nam, luận văn đề xuất biện pháp quản lý xây dựng chương trình đào tạo trình độ cao đẳng tại trường Cao đẳng Bách khoa Việt Nam trong bối...
24 p niem 16/06/2022 134 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Chương trình đào tạo trình độ cao đẳng, Quản lý xây dựng chương trình đào tạo, Chương trình đào tạo, Trường cao đẳng Bách Khoa Việt Nam, Đổi mới giáo dục, Xây dựng chương trình đào tạo
Bài viết này phân tích, đánh giá công tác quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Ngoại thương (ĐHNT) trong điều kiện tự chủ và hội nhập quốc tế, được xem xét trên các mặt: 1). Đổi mới quản lý nội dung, chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, 2). Tiếp tục đổi mới chuẩn đầu ra, tiêu chuẩn chất lượng, thực hiện kiểm...
10 p niem 28/12/2020 197 0
Từ khóa: Tạp chí Kinh tế đối ngoại, Đào tạo trình độ thạc sĩ, Quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ, Đổi mới quản lý giáo dục, Chất lượng đào trình độ thạc sĩ
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về quản lý phối hợp đào tạo giữa Trường Đại học Y Hà Nội với các bệnh viện, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phối hợp đào tạo giữa Trường Đại học Y Hà Nội với các bệnh viện trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường,...
26 p niem 16/12/2020 234 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý phối hợp đào tạo, Trường Đại học Y Hà Nội, Thực trạng quản lý hoạt động phối hợp đào tạo, Nâng cao chất lượng đào tạo, Hoạt động phối hợp đào tạo giữa trường đại học, Biện pháp quản lý phối hợp đào tạo, Chương trình đổi mới giáo dục đại học
Bài viết "Vận dụng quan điểm quản lý chất lượng tổng thể vào quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay" phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức cho sinh viên, vận dụng quan điểm tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể trong giáo dục, chúng tôi trình bày một số vấn đề trong việc...
8 p niem 30/11/2020 204 0
Từ khóa: Giáo dục đạo đức cho sinh viên, Quá trình giáo dục đạo đức sinh viên, Chất lượng quản lý giáo dục sinh viên, Chất lượng tổng thể trong giáo dục, Công tác quản lý giáo dục, Đại học Đà Nẵng
Đề tài" Quản lý đào tạo nghề công nghệ thông tin (ứng dụng phần mềm) tại Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang" nghiên cứu lí luận về đào tạo, quản lý đào tạo và thực tiễn đào tạo, quản lý đào tạo nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) ở Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang , từ đó đề xuất các...
26 p niem 07/10/2020 271 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đào tạo nghề công nghệ thông tin, Công nghệ Thông tin, Ứng dụng phần mềm, Trường Cao đẳng nghề Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang, Quản lý đào tạo nghề, Chương trình đổi mới giáo dục, Biện pháp quản lý đào tạo nghề Công nghệ Thông tin
Định hướng của Giáo dục phổ thông Việt Nam đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. Theo xu hướng đó, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo đại học ngành giáo dục thể chất cho các trường đại học sư phạm từ đó xây dựng được khung chương...
8 p niem 29/09/2020 251 0
Từ khóa: Chương trình đào tạo, Giáo dục thể chất, Phát triển năng lực sư phạm, Đổi mới giáo dục, Phát triển năng lực cho sinh viên, Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật