- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận quản lý ứng dụng Công nghệ Thông tin trong giáo dục trẻ ở trường mầm non và thực trạng quản lý ứng dụng Công nghệ Thông tin trong giáo dục trẻ ở trường mầm non huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội, tác giả đề xuất các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhà trường nhằm...
27 p niem 19/01/2022 180 4
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Ứng dụng công nghệ thông tin, Quản lý đào tạo, Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục
Luận văn có kết cấu gồm 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh THCS. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh trường THCS Giáp Bát, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội. Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh trường THCS Giáp Bát, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội.
51 p niem 30/06/2021 172 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục đạo đức học sinh, Đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay
Phát triển chương trình đại học theo cách tiếp cận năng lực xu thế và nhu cầu
Nghiên cứu của tác giả nhằm giới thiệu những mô hình phát triển chương trình đại học theo cách tiếp cận năng lực. Mục tiêu này cần được xem là một đường lối chiến lược để làm cho giáo dục đại học VN gắn đào tạo với nhu cầu kinh tế xã hội, để triết lý giáo dục truyền thống khoa cử, từ chương bấy lâu nay buộc phải bị loại bỏ.
8 p niem 29/08/2020 292 3
Từ khóa: Phát triển chương trình đại học, Chương trình đại học, Tiếp cận năng lực xu thế và nhu cầu, Luật Giáo dục, Chương trình đào tạo, Triết lý giáo dục
Giải pháp đổi mới cơ sở đào tạo giáo viên ở Việt Nam
Bài viết trình bày một số giải pháp nâng cao năng lực của các cơ sở đào tạo giáo viên như phát triển năng lực đội ngũ giảng viên sư phạm, đổi mới quản trị đại học và phát triển môi trường giáo dục đại học sáng tạo. Bài viết cũng đề xuất một số điều kiện thực hiện đổi mới cơ sở đào tạo giáo viên, quy hoạch mạng lưới các cơ...
8 p niem 30/11/2019 339 3
Từ khóa: Mô hình đào tạo giáo viên, Đào tạo giáo viên, Cơ sở đào tạo giáo viên, Trường sư phạm, Chương trình giáo dục phổ thông
Luận án tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động hợp tác của trường đại học với doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực ngành kỹ thuật điện tử, truyền thông, nghiên cứu cơ sở thực tiễn về quản lý hoạt động hợp tác của trường đại học với doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực ngành kỹ thuật điện tử, truyền...
27 p niem 11/12/2019 447 3
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động hợp tác, Hoạt động hợp tác của trường đại học với doanh nghiệp, Đào tạo nguồn nhân lực, Trường đại học và doanh nghiệp, Hình thức hợp tác, Giải pháp quản lý hoạt động hợp tác
Luận án thực hiện nghiên cứu với mục đích nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thành phố Hà Nội. Từ đó đề xuất các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh trường trung học cơ sở trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Mời các bạn...
27 p niem 10/12/2019 487 5
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh, Giáo dục đạo đức, Trường trung học cơ sở, Đổi mới giáo dục, Thành phố Hà Nội, Công tác giáo dục đạo đức, Đạo đức học sinh
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Xây dựng và hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học cơ sở, khảo sát, phân tích, đánh giá, thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức và quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Thanh...
24 p niem 13/11/2019 482 5
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức, Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS, Trường Trung học cơ sở Thanh Miện, Giáo dục đạo đức học sinh, Công tác giáo dục đạo đức học sinh, Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh
Quản lý chương trình đào tạo cơ sở đảm bảo cơ chế tự chủ và chất lượng giáo dục đại học
Quản lý chương trình đào tạo là nội dung quan trọng trong tổ chức, hoạt động giáo dục đại học. Các chương trình đào tạo theo diện rộng, đa dạng, được quản lý theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đảm bảo hài hòa lợi ích giữa cá nhân, thị trường và nhà nước đang thay thế dần các chương trình vốn đào tạo theo diện hẹp, sớm đi vào...
9 p niem 27/10/2019 497 5
Từ khóa: Quản lý chương trình đào tạo, Chất lượng giáo dục đại học, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, tác giả đề xuất các biện pháp quản lý thực tập tốt nghiệp của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin - Học viện quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo...
24 p niem 22/10/2019 501 4
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp, Thực tập tốt nghiệp của sinh viên, Biện pháp quản lý thực tập tốt nghiệp, Sinh viên Học viện Quản lý Giáo dục, Quản lý thực tập tốt nghiệp, Luận văn thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Nâng cao chất lượng đào tạo, Đổi mới giáo dục
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng cho giáo viên trường Đại học theo tiếp cận năng lực, điều tra, khảo sát làm rõ thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho giảng viên tại Trường Đại học Thái Bình, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi...
23 p niem 05/09/2019 465 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giảng viên, Chuẩn nghề nghiệp giáo dục, Tiếp cận năng lực, Quản lý hoạt động bồi dưỡng, Công tác đào tạo đội ngũ giảng viên, Bồi dưỡng năng lực đội ngũ giảng viên trường Đại học, Giảng viên trường Đại học Thái Bình
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên trường mầm non, phân tích thực trạng quản lý quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non quận Ba Đình, thành phố Hà Nội, từ đó chỉ ra được những mặt mạnh, mặt hạn chế và nguyên nhân, đề...
24 p niem 08/08/2019 464 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp, Giáo dục đạo đức nghề nghiệp giáo viên, Đạo đức nghề nghiệp, Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp
Bài báo với nội dung nhằm đánh giá đúng thực trạng, đề xuất và thực hiện đồng bộ những biện pháp quản lý mang tính khoa học, phù hợp với thực tiễn của địa phương sẽ khắc phục được những hạn chế, tồn tại, góp phần nâng cao năng lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ giáo viên, đáp ứng tốt được các yêu cầu của giáo dục trong giai đoạn mới.
10 p niem 25/03/2019 521 3
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Đội ngũ giáo viên, Cán bộ quản lý, Giáo dục và đào tạo, Công nghệ thông tin vào trường học
Đăng nhập