- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động thanh tra nội bộ ở trường đại học; Chương 2 - Thực trạng quản lý hoạt động thanh tra nội bộ ở Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội; Chương 3- Biện pháp quản lý hoạt động thanh tra nội bộ ở Trường Đại học Kinh doanh và Công...
24 p niem 11/01/2021 349 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Hoạt động thanh tra nội bộ, Vai trò thanh tra nội bộ, Thanh tra nội bộ, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, Quản lý hoạt động thanh tra nội bộ, Nâng cao chất lượng đào tạo, Hoạt động thanh tra nội bộ trường đại học
Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu; đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, xã hội hóa, dân chủ và hội nhập quốc tế, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ quản lý là khâu then chốt và cần được chú trọng.
8 p niem 29/12/2020 279 2
Từ khóa: Phát triển đội ngũ giảng viên, Nâng cao chất lượng đào tạo, Giáo dục đại học, Đội ngủ lãnh đạo, Chiến lược phát triển giáo dục
Kiểm định chất lượng giáo dục và tự chủ đại học
Bài viết phân tích mối quan hệ về tự chủ đại học với việc khẳng định về uy tín học thuật của cơ sở giáo dục, về năng lực giải trình và chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục, trong đó kiểm định chất lượng giáo dục như là một phương thức để cơ sở giáo dục thực hiện việc giải trình và chịu trách nhiệm.
12 p niem 10/06/2020 365 3
Từ khóa: Cơ sở giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng giáo dục, Tự chủ đại học, Trách nhiệm giải trình, Mức độ uy tín học thuật
Quản lý chương trình đào tạo cơ sở đảm bảo cơ chế tự chủ và chất lượng giáo dục đại học
Quản lý chương trình đào tạo là nội dung quan trọng trong tổ chức, hoạt động giáo dục đại học. Các chương trình đào tạo theo diện rộng, đa dạng, được quản lý theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đảm bảo hài hòa lợi ích giữa cá nhân, thị trường và nhà nước đang thay thế dần các chương trình vốn đào tạo theo diện hẹp, sớm đi vào...
9 p niem 27/10/2019 498 5
Từ khóa: Quản lý chương trình đào tạo, Chất lượng giáo dục đại học, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
Kỷ yếu hội thảo khoa học: Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đại học và cao đẳng Việt Nam
Kỷ yếu hội thảo khoa học: Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đại học và cao đẳng Việt Nam sẽ trình bày một số vấn đề liên quan đến quản lý giáo dục tại các trường đại học và cao đẳng, các yếu tố ảnh hưởng chất lượng quản lý giáo dục đại học và cao đẳng, kinh nghiệm thế giới và kinh nghiệm các trường, các vấn đề...
183 p niem 27/10/2019 484 2
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học, Quản lý giáo dục đại học, Quản lý giáo dục cao đẳng, Quản lý giáo dục Việt Nam, Chất lượng quản lý giáo dục đại học, Kinh nghiệm trong quản lý giáo dục
Nâng cao năng lực quản lý điều hành trường đại học
Bài viết này nhằm mục đích cung cấp cơ sở lý luận về quản lý trường đại học trong đó có sự vận dụng lý thuyết về Chu trình phát triển giá trị, giới thiệu một số mô hình về quản lý trường đại học trên thế giới, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý điều hành trường đại học trong bối cảnh...
12 p niem 27/10/2019 368 3
Từ khóa: Nâng cao năng lực quản lý điều hành, Nâng cao năng lực, Năng lực quản lý điều hành, Quản lý điều hành, Năng lực quản lý, Quản lý chất lượng, Giáo dục đại học, Quản lý giáo dục đại học, Quản lý trường đại học
Luận văn nghiên cứu trên cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng- an ninh, làm rõ thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng - an ninh ở Trường Đại học kinh tế Quốc dân, đề xuất làm rõ tính cần thiết khả thi một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng - an ninh ở...
26 p niem 19/09/2019 530 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, Hoạt động dạy học, Quản lý dạy học, Dạy học môn Giáo dục quốc phòng- an ninh, Nâng cao chất lượng dạy học, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
Luận văn nghiên cứu trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động đào tạo đại học tại trường Đại học Y tế Công cộng, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo tại trường Đại học Y tế Công cộng.
31 p niem 19/09/2019 380 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động đào tạo, Hoạt động đào tạo, Trường Đại học Y tế công cộng, Nâng cao chất lượng đào tạo
Luận văn nghiên cứu khái quát những vấn đề lý luận và làm rõ thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy, trên cơ sở đó đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh...
29 p niem 27/08/2019 513 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giảng dạy, Hoạt động giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Trường Đại học Quốc gia Hà Nội, Chương trình đổi mới giáo dục
Luận văn được tiến hành trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Sáng tác thiết kế ngành thiết kế đồ họa nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ngành thiết kế đồ họa ở trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam
31 p niem 15/08/2019 412 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận Văn Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học môn Sáng tác thiết kế, Quản lý hoạt động dạy học môn Sáng tác thiết kế, Nâng cao chất lượng dạy học, Trường Đại học Mỹ thuật Việt Nam
Bài báo này tập trung bàn về chính sách liên kết giữa trường đại học với doanh nghiệp trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Từ đó đề ra những hoạch định chính sách tạo lập liên kết giữa các trường đại học, viện nghiên cứu với các doanh nghiệp.
10 p niem 27/06/2019 338 1
Từ khóa: Toàn cầu hóa, Cách mạng công nghệ lần thứ 4, Thị trường lao động, Giáo dục đại học ở Việt Nam, Giải pháp nâng cao chất lượng nền kinh tế sáng tạo
Điểm số tuyển sinh đầu vào và điểm số kết quả quá trình đào tạo là một khía cạnh để đánh giá chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục đại học. Khi dữ liệu này được sưu tập đầy đủ và tin cậy là cơ sở để đưa ra những kết luận về chất lượng đào tạo có ý nghĩa về mặt thống kê. Ngoài ra bài viết nghiên cứu khoa học này...
14 p niem 22/04/2019 345 2
Từ khóa: Điểm số tuyển sinh đầu vào, Đánh giá chất lượng giáo dục, Thống kê mô tả, Thống kê suy diễn, Kiểm định giả thuyết, Ý nghĩa thống kê, Giáo dục đại học
Đăng nhập