- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Để việc dạy - học của giảng viên và học viên mang lại hiệu quả cao, chúng tôi nghiên cứu đề xuất một số biện pháp tạo động lực học tập cho học viên trong giảng dạy tại Trung tâm Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Trường Đại học Hùng Vương.
8 p niem 28/11/2021 121 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Động lực học tập, Dạy học người lớn, Trung tâm Bồi dưỡng nhà giáo, Hoạt động nghề nghiệp
Thiết kế kế bài giảng tâm lý học theo kỹ thuật dạy học hợp đồng
Chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ hệ thống hướng đến mục tiêu trung tâm là nâng cao chất lượng cho nền giáo dục đại học. Bài viết giới thiệu kỹ thuật dạy học theo hợp đồng trong dạy học Tâm lý học.
8 p niem 30/11/2020 204 1
Từ khóa: Tâm lý học, Tâm lý tuổi thiếu niên, Kỹ thuật dạy học theo hợp đồng, Năng lực học tập độc lập, Kỹ thuật dạy học hợp tác
Người nghiên cứu đã tiến hành khảo sát trên 157 cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh của 8 trường tiểu học ở quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh để đánh giá đúng thực trạng quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực của học sinh. Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở cho việc đề xuất những biện pháp quản lí...
8 p niem 29/08/2020 238 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Tiếp cận năng lực của học sinh, Đổi mới hoạt động dạy học
Kết quả nghiên cứu thực trạng ứng dụng mô hình giáo dục năng lực cảm xúc xã hội SEL (Social and Emotional Learning) vào hoạt động giáo dục ở bậc Trung học cơ sở cho thấy chỉ đạt mức trung bình, ảnh hưởng đáng kể đến thực trạng năng lực SEL của học sinh Trung học cơ sở. Vì vậy, đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở cần được tạo điều kiện...
9 p niem 10/06/2020 338 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Ứng dụng mô hình giáo dục, Mô hình giáo năng lực cảm xúc xã hội, Năng lực cảm xúc xã hội SEL, Năng lực cảm xúc xã của giáo viên, Hoạt động giáo dục, Thành phố Hồ Chí Minh
Nghiên cứu này nhằm nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến tính tích cực sử dụng phương pháp dạy học theo dự án nhằm tìm ra mối liên hệ giữa yếu tố sự hỗ trợ nhà trường, động lực của giảng viên đến tính kiên trì áp dụng phương pháp dạy học mới. Nghiên cứu thực hiện dựa trên phản hồi giảng viên trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt...
11 p niem 10/06/2020 247 2
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Dạy học theo dự án, Động lực của giảng viên, Sự hỗ trợ từ Nhà trường, Động lực bản thân
Bài viết này, bàn về việc xây dựng, ban hành tiêu chuẩn khung năng lực hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng trường đại học Việt Nam trước bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Tiêu chuẩn khung năng lực là căn cứ quan trọng để các cấp quản lý đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng có...
8 p niem 10/06/2020 248 1
Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc, Giáo dục đại học, Tiêu chuẩn hiệu trưởng trường đại học, Khung năng lực hiệu trưởng, Chủ tịch hội đồng trường đại học
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm phân tích, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhân lực lĩnh vực Kinh doanh và quản lý đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp thông qua khảo sát sinh viên đã tốt nghiệp ngành Quản trị kinh doanh, Tài chính ngân hàng, Kế toán tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội.
9 p niem 31/01/2020 313 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Động lực học tập, Chương trình đào tạo, Thực hành thực tế, Chất lượng đào tạo, Ngành Quản trị kinh doanh
Thực trạng quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện tại các trường trung cấp khu vực Bắc Trung bộ
Trong bài viết này, tác giả khảo sát thực trạng quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện tại các trường trung cấp khu vực Bắc Trung bộ theo năng lực thực hiện. Kết quả này sẽ là cơ sở khoa học cho các nghiên cứu tiếp theo, hướng đến nâng cao chất lượng quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện tại đây.
8 p niem 27/10/2019 431 1
Từ khóa: Quản lý đào tạo, Thực trạng về bộ máy quản lý đào tạo, Thực trạng công tác kế hoạch đào tạo, Thực trạng công tác tuyển sinh, Thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập, Yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý đào tạo, Nâng cao chất lượng quản lý đào tạo theo năng lực
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THCS, khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THCS Hà Huy Tập, đề xuất các biện pháp quản lý...
25 p niem 21/10/2019 421 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng phát triển năng lực học sinh, Hoạt động dạy học, Khao học quản lý giáo dục, Trường trung học cơ sở Hà Huy Tập, Nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh, Nâng cao chất lượng dạy học, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp của người học, nghiên cứu thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập của người học theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp tại Trường cao đẳng nghề Nông...
24 p niem 19/09/2019 454 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập, Nâng cao chất lượng giáo dục, Hoạt động đánh giá kết quả học tập, Đánh giá kết quả học tập của sinh viên, Định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường THPT, khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng của quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng...
24 p niem 13/09/2019 492 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập, Định hướng phát triển năng lực học sinh, Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập, Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT, Học sinh trường THPT, Nâng cao chất lượng học tập của học sinh
Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lí luận về quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn khoa học xã hội của học sinh theo hướng tiếp cận phát triển năng lực người học ở trường THCS, khảo sát, đánh giá thực trạng và chỉ ra nguyên nhân của các tồn tại trong quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn khoa...
145 p niem 29/07/2019 487 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục, Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập, Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn khoa học xã hội, Nâng cao kết quả học tập của học sinh, Trường trung học cơ sở, Tiếp cận năng lực học sinh, Thành phố Hải Dương
Đăng nhập