- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề tài nghiên cứu lý luận và thực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học, từ đó đề xuất một số biện nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, năng lực giáo viên nói riêng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chương trình giáo dục phổ năm 2018.
24 p niem 08/10/2020 352 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển đội ngũ giáo viên, Nâng cao chất lượng đào tạo, Giáo viên trường tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông
Mời các bạn cùng tham khảo " Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục - Quản lý đào tạo nguồn nhân lực công nghệ kỹ thuật điện, điện tử đáp ứng nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng". Tài liệu gồm các nội dung chính sau: chương 1 - cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nguồn nhân lực công nghệ điện, điện tử tại các trường cao...
27 p niem 12/12/2019 529 2
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đào tạo nguồn nhân lực, Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ kỹ thuật điện, điện tử, Đào tạo nguồn nhân lực, Trường cao đẳng, Thị trường lao động, Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, Chất lượng nhân lực
Luận án thực hiện nghiên cứu lý luận về quản lý theo tiếp cận mô hình CIPO, đánh giá thực trạng chất lượng giáo dục và quản lý chất lượng giáo dục tại các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở -Tây Nguyên (2014-2017), đề xuất mô hình và các giải pháp triển khai hệ thống quản lý chất lượng giáo dục trường phổ thông dân tộc...
27 p niem 11/12/2019 611 2
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý chất lượng giáo dục, Chất lượng giáo dục trường phổ thông, Mô hình CIPO, Giải pháp triển khai hệ thống quản lý chất lượng, Trường trung học phổ thông, Quản lý chất lượng theo mô hình tiếp cận CIPO, Đổi mới quản lý đào tạo, Chất lượng đào tạo
Quản lý chương trình đào tạo cơ sở đảm bảo cơ chế tự chủ và chất lượng giáo dục đại học
Quản lý chương trình đào tạo là nội dung quan trọng trong tổ chức, hoạt động giáo dục đại học. Các chương trình đào tạo theo diện rộng, đa dạng, được quản lý theo hướng tự chủ, tự chịu trách nhiệm, đảm bảo hài hòa lợi ích giữa cá nhân, thị trường và nhà nước đang thay thế dần các chương trình vốn đào tạo theo diện hẹp, sớm đi vào...
9 p niem 27/10/2019 492 5
Từ khóa: Quản lý chương trình đào tạo, Chất lượng giáo dục đại học, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam
Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, tác giả đề xuất các biện pháp quản lý thực tập tốt nghiệp của sinh viên Khoa Công nghệ thông tin - Học viện quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo...
24 p niem 22/10/2019 494 4
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp, Thực tập tốt nghiệp của sinh viên, Biện pháp quản lý thực tập tốt nghiệp, Sinh viên Học viện Quản lý Giáo dục, Quản lý thực tập tốt nghiệp, Luận văn thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Nâng cao chất lượng đào tạo, Đổi mới giáo dục
Đề xuất tiêu chí đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của sinh viên sư phạm
Bài viết trình bày cơ sở khoa học của việc xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của sinh viên sư phạm cũng như thực hiện xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực phát triển nghề nghiệp của sinh viên sư phạm.
11 p niem 10/05/2019 368 2
Từ khóa: Phát triển nghề nghiệp sinh viên sư phạm, Sinh viên sư phạm, Đánh giá năng lực sinh viên sư phạm, Chất lượng sinh viên sư phạm, Chất lượng đào tạo ngành sư phạm
Sử dụng mô hình HEdPERF đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học về chất lượng dịch vụ đào tạo
Nghiên cứu này nhằm đánh giá sự hài lòng của sinh viên với chất lượng dịch vụ giáo dục tại Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh dựa trên mô hình HEdPERF. Dữ liệu cho nghiên cứu được thu thập từ 933 sinh viên đại học bằng cách sử dụng bảng câu hỏi thiết kế sẵn. Phương pháp thống kê mô tả và tương quan đã được sử dụng để phân...
13 p niem 22/04/2019 386 2
Từ khóa: Mô hình HEdPERF, Chất lượng dịch vụ đào tạo, Sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo, Đánh giá của sinh viên về yếu tố phi học thuật, Đánh giá của sinh viên về yếu tố học thuật
Ebook Giáo dục đại học - Chất lượng và đánh giá: Phần 2
Ebook Giáo dục đại học - Chất lượng và đánh giá: Phần 2 trình bày những bài viết có nội dung xoay quanh việc đánh giá hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên và học viên cao học: Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên, vài nét về chất lượng đào tạo sau đại học và nghiên cứu khoa học của Đại học Sư phạm Tp. HCM, ảnh hưởng...
132 p niem 25/03/2019 532 3
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chất lượng và đánh giá giáo dục đại học, Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên, Chất lượng đào tạo sau đại học, Hành vi học tập đặc trưng của sinh viên, Đổi mới phương pháp dạy học của giảng viên, Hoạt động tự học của sinh viên
Ebook Giáo dục đại học - Chất lượng và đánh giá: Phần 3
Ebook Giáo dục đại học - Chất lượng và đánh giá: Phần 3 tiếp tục trình bày về việc đánh giá chương trình đào tạo và chương trình giảng dạy thông qua các bài viết như: Hai cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng giáo dục đại học, về chương trình đào tạo tiên tiến, bàn về đánh giá chương trình đào tạo và chương trình giảng dạy, nhu cầu...
125 p niem 25/03/2019 446 5
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chất lượng và đánh giá giáo dục đại học, Đánh giá chương trình đào tạo, Đánh giá chương trình giảng dạy, Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân, Nâng cao chất lượng đánh giá luận văn, Giáo dục đại học tại Hoa Kỳ
Ebook Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học" phần 2 tiếp tục trình bày việc giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá và quản lý lớp đông sinh viên, câu hỏi trong hoạt động dạy học, tố chất của người thầy giáo, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan là công cụ để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại...
77 p niem 25/03/2019 535 3
Từ khóa: Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học, Quản lý lớp đông sinh viên, Câu hỏi trong hoạt động dạy học, Tố chất của người thầy giáo, Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
Ebook Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học: Phần 1
Ebook Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học: Phần 1 trình bày các nội dung về nội hàm chất lượng đào tạo đại học: Cơ sở khoa học của việc đổi mới giáo dục đại học, dạy cách học - một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo, năm nguyên tắc chính để học tốt đại học, tổng quan về phương pháp dạy học đại học,...
87 p niem 25/03/2019 526 4
Từ khóa: Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học, Nội hàm chất lượng đào tạo đại học, Đổi mới giáo dục đại học, Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo, Năm nguyên tắc chính để học tốt đại học, Phương pháp dạy học đại học
Kỷ yếu hội thảo khoa học: Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học theo hệ thống tín chỉ do ThS. Cao Thị Kim Thanh thực hiện nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kienh tế - xã hội của nước ta trong giai đoạn tới. Mời các bạn tham khảo tài liệu để nắm rõ hơn về vấn đề.
181 p niem 26/12/2018 482 2
Từ khóa: Dạy học theo hệ thống tín chỉ, Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, Thực trạng dạy học theo tín chỉ, Phát triển dạy học theo tín chỉ, Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục, Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật