• Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 7 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 7 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Tạo bảng, nhập các mục vào bảng, điều chỉnh hàng và cột, hợp nhất (merge) và phân chia (split) các ô (cell), chèn và xóa các ô, các hàng và cột, định dạng bảng, chỉnh sửa các thuộc tính bảng,.... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     23 p niem 31/10/2020 168 0

  • Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 8 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 8 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 8 trình bày về "Làm việc với minh họa". Nội dung cụ thể của chương này gồm có: Chèn hoặc sửa đổi các hình ảnh hoặc Clip Art, chèn, sửa đổi và nâng cao các hộp văn bản, chèn và chỉnh sửa các đối tượng WordArt, tạo, sắp xếp và nâng cao hình dạng, tạo ra một drop cap, chèn và thay đổi các biểu đồ SmartArt,...

     39 p niem 31/10/2020 149 0

  • Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 9 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 9 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 9 giúp các bạn hiểu thư hợp nhất có nghĩa là gì, tạo ra một tài liệu hoặc.hình thức chính, sử dụng một nguồn dữ liệu, hợp nhất các tài liệu tự động hoặc bằng tay,...Mời các bạn cùng tham khảo!

     19 p niem 31/10/2020 149 0

  • Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 10 - Nguyễn Quốc Sử

    Bài giảng Microsoft Office Word 2010: Bài 10 - Nguyễn Quốc Sử

    Chương 10 giúp người học hiểu về "Chia sẻ tài liệu". Nội dung trình bày cụ thể gồm có: Sử dụng các khối tạo dựng (building block), điều hướng các tài liệu, tạo và chỉnh sửa các khối tạo dựng, quản lý phiên bản tài liệu, chèn Quick Parts hoặc các trường, bảo vệ tài liệu của bạn với một mật khẩu,...

     28 p niem 31/10/2020 151 0

  • Giảng dạy về mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam: Lý luận, thực tiễn và khuyến nghị

    Giảng dạy về mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam: Lý luận, thực tiễn và khuyến nghị

    Bài viết bàn về nội dung được giảng dạy về mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa mà Đảng Cộng sản Việt Nam đang xây dựng trong hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay. Mặc dù đã có những bước tiến về nhận thức, đặc biệt trong mười năm qua (2006 – 2016), lý luận về kinh tế thị trường và thể chế kinh tế...

     7 p niem 29/10/2020 79 0

  • Hiện trạng các hệ thống thông tin quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh An Giang

    Hiện trạng các hệ thống thông tin quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh An Giang

    Bài viết trình bày việc tiến hành khảo sát thông tin về việc quản lý các mảng thông tin giáo dục và hiện trạng các hệ thống thông tin quản lý của ngành Giáo dục trên địa bàn tỉnh An Giang. Kết quả khảo sát cho thấy, hiệu quả sử dụng và hiệu suất kinh kế của các hệ thống thông tin quản lý chưa cao.

     10 p niem 29/10/2020 190 0

  • Sử dụng E-learning trong dạy học theo dự án cho học phần quản trị dự án đầu tư

    Sử dụng E-learning trong dạy học theo dự án cho học phần quản trị dự án đầu tư

    Bài viết trình bày khái quát về phương pháp dạy học dự án và hình thức dạy học trực tuyến (E-learning). Từ đó, tác giả đề xuất phương án kết hợp giảng dạy theo dự án bằng hình thức E-learning và một số kết quả bước đầu đạt được khi vận dụng phương pháp này vào dạy học đối với học phần Quản trị dự án đầu tư tại ngành Quản...

     7 p niem 29/10/2020 88 0

  • Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

    Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

    Bài viết này sau khi phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam như: Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Phước, Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Long An và Tiền Giang đã đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS.

     9 p niem 29/10/2020 200 0

  • Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Quản lý tài chính các trường đại học công lập trực thuộc bộ tài chính

    Luận án Tiến sĩ Kinh tế: Quản lý tài chính các trường đại học công lập trực thuộc bộ tài chính

    Luận án hệ thống hóa và làm rõ những vấn đề lý luận chung về giáo dục đại học, giáo dục đại học công lập, và quản lý tài chính, quản lý tài chính các trường đại học công lập; vai trò, vị trí (hay hệ thống các quyền - lợi ích) của các chủ thể tham gia quản lý tài chính các trường đại học công lập; kinh nghiệm của một số nước về...

     289 p niem 28/10/2020 225 0

  • Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Giải pháp tăng cường quản lý nhân lực ngành giáo dục và đào tạo của huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

    Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Giải pháp tăng cường quản lý nhân lực ngành giáo dục và đào tạo của huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La

    Mục đích nghiên cứu lý luận cơ bản về quản lý nhân lực ngành giáo dục và đào tạo, đánh giá thực trạng quản lý nhân lực của ngành giáo dục và đào tạo huyện Mai Sơn, từ đó đề xuất những giải pháp cơ bản nhằm hoàn thiện quản lý nhân lực ngành giáo dục và đào tạo huyện Mai Sơn theo hướng đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục.

     129 p niem 28/10/2020 178 1

  • Tài liệu tập huấn Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp

    Tài liệu tập huấn Tập huấn cán bộ giáo dục nghề nghiệp về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp

    Tài liệu trình bày báo cáo đề dẫn hội thảo triển khai xanh hóa đào tạo nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh; tập huấn cán bộ nòng cốt về xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp; xanh hóa cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II; chung tay xanh hóa trường Cao đẳng Kinh tế thành phố Hồ...

     78 p niem 28/10/2020 209 0

  • Mô hình trường trung học phổ thông công lập tự chủ đáp ứng đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

    Mô hình trường trung học phổ thông công lập tự chủ đáp ứng đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

    Kinh nghiệm quốc tế chỉ ra rằng, một trong những giải pháp để nâng cao chất lượng các hoạt động của trường phổ thông công lập là tăng dần tính tự chủ cho các nhà trường trên những lĩnh vực như sau: Tự chủ về chương trình, kế hoạch giáo dục; tự chủ về sử dụng tài chính, cơ sở vật chất; tự chủ tuyển dụng, quản lí nhân sự; tự chủ...

     9 p niem 28/10/2020 166 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=niem