- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tổng quan về ứng dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong quá trình phát sinh mã nguồn phần mềm
Tổng quan ứng dụng Trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI) trong phát sinh mã nguồn. Phân tích xu hướng, thách thức và cơ hội phát triển LLMs trong kỹ thuật phần mềm.
8 p niem 23/07/2025 7 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Công nghệ thông tin, Trí tuệ nhân tạo, Phát sinh mã nguồn, Kỹ thuật phần mềm, Mô hình ngôn ngữ
Phương pháp meta-generation cho các mô hình ngôn ngữ lớn
Nghiên cứu về meta-generation nâng cao hiệu quả LLM bằng tạo ứng viên, phản hồi, điều chỉnh. Chia nhỏ bài toán, dùng mô hình thưởng chọn đáp án.
11 p niem 23/07/2025 6 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Công nghệ thông tin, Mô hình meta-generation, Chuỗi suy luận ngôn ngữ tự nhiên, Học tăng cường, Mô hình sinh
Ứng dụng mô hình đào tạo Alapa để đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông
Với mục tiêu tìm ra phương pháp đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện, bài viết đã dựa trên góc nhìn của thuyết tự quyết về việc tạo ra động lực học tập tự chủ, đề xuất áp dụng phương pháp đào tạo ALAPA để kích hoạt các cấp độ năng lực theo thang Bloom.
10 p niem 26/09/2024 56 0
Từ khóa: Mô hình đào tạo Alapa, Đánh giá năng lực học tập, Đánh giá trong giáo dục, Giáo dục học sinh phổ thông, Đổi mới phương pháp dạy và học
Nghiên cứu có mục đích đánh giá ảnh hưởng của một số yếu tố thuộc mô hình hành vi hoạch định (TPB) và cảm nhận sự hỗ trợ kiến thức của trường đại học đối với dự định hành vi khởi nghiệp của sinh viên. Kết quả phân tích mô hình cấu trúc tuyến tính SEM với dữ liệu sơ cấp được thu thập từ 482 sinh viên trên địa bàn Hà Nội đã...
14 p niem 27/05/2024 61 0
Từ khóa: Dự định khởi nghiệp, Mô hình hành vi hoạch định, Mô hình cấu trúc tuyến tính SEM, Phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp, Hành vi khởi sự kinh doanh
Đo lường thái độ của học sinh đối với việc học toán ở trường phổ thông
Bài viết này luận bàn về khái niệm và các phương pháp đo lường thái độ của học sinh đối với môn Toán. Các phương pháp này được kết hợp trong nghiên cứu hiện tại để đo lường thái độ của 128 học sinh trung học phổ thông thuộc địa bàn thành phố Huế.
11 p niem 21/04/2021 221 0
Từ khóa: Đo lường thái độ của học sinh, Thái độ học toán của học sinh, Giáo dục phổ thông, Mô hình hóa Toán học, Phương pháp dạy toán
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học 10
Bài viết trình bày một nghiên cứu cụ thể tại Trường Trung học phổ thông Bà Điểm (gồm 44 học sinh) đã được thực hiện 3 biện pháp: hình thành tri thức mới cho học sinh thông qua hoạt động khảo sát một hay nhiều trường hợp riêng lấy từ thực tiễn; tăng cường xây dựng các tình huống gắn với đời sống thực tiễn để học sinh giải...
12 p niem 28/02/2021 211 0
Từ khóa: Phát triển năng lực mô hình hóa toán học, Năng lực mô hình hóa toán học, Mô hình hóa toán học, Mô hình hóa toán học cho học sinh, Dạy học nội dung Hình học 10, Hình học 10
Khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính Trung học cơ sở và Trung học phổ thông tại các trung tâm nuôi dạy học sinh khiếm thính trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.
10 p niem 27/10/2019 446 1
Từ khóa: Khó khăn tâm lý, Học sinh khiếm thính, Khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính, Khó khăn tâm lý về nội tâm, Mô hình chăm sóc sức khỏe tâm lý, Giáo dục trẻ khiếm thính
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo mô hình STEM ở trường trường tiểu học, khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo mô hình STEM ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động...
31 p niem 07/08/2019 580 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học theo mô hình STEM, Trường tiểu học, Nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh, Mô hình STEM ở trường tiểu học, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
Sử dụng mô hình HEdPERF đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học về chất lượng dịch vụ đào tạo
Nghiên cứu này nhằm đánh giá sự hài lòng của sinh viên với chất lượng dịch vụ giáo dục tại Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh dựa trên mô hình HEdPERF. Dữ liệu cho nghiên cứu được thu thập từ 933 sinh viên đại học bằng cách sử dụng bảng câu hỏi thiết kế sẵn. Phương pháp thống kê mô tả và tương quan đã được sử dụng để phân...
13 p niem 22/04/2019 434 2
Từ khóa: Mô hình HEdPERF, Chất lượng dịch vụ đào tạo, Sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo, Đánh giá của sinh viên về yếu tố phi học thuật, Đánh giá của sinh viên về yếu tố học thuật
Nghiên cứu trí tuệ xã hội của sinh viên đại học sư phạm
Bài viết trình bày nghiên cứu khái niệm trí tuệ xã hội và mô hình trí tuệ xã hội của sinh viên đại học sư phạm. Dựa trên mô hình trí tuệ xã hội mang đặc trưng nghề nghiệp của sinh viên đại học sư phạm (ĐHSP), tác giả đã thiết kế ra bộ trắc nghiệm để đánh giá chỉ số trí tuệ xã hội (SQ) của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội...
8 p niem 22/04/2019 599 1
Từ khóa: Trí tuệ xã hội, Mô hình trí tuệ xã hội, Trắc nghiệm trí tuệ xã hội, Chỉ số trí tuệ xã hội, Sinh viên đại học sư phạm
Bài giảng Tâm lý học sức khỏe: Nhập môn Tâm lý học sức khỏe
Bài giảng "Nhập môn Tâm lý học sức khỏe" giúp người học trình bày được một số khái niệm cơ bản về Tâm lý học và Tâm lý học sức khoẻ (TLHSK), mô tả tóm tắt lịch sử phát triển của Tâm lý học và TLHSK trên thế giới và ở Việt Nam, mô tả năm nhiệm vụ chính của TLHSK. Mời các bạn cùng tham khảo.
31 p niem 25/03/2019 529 1
Từ khóa: Tâm lý học, Tâm lý học sức khỏe, Bài giảng Tâm lý học sức khỏe, Cơ sở tiếp cận của tâm lý, Mô hình xã hội tâm sinh học, Nhiệm vụ của tâm lý học sức khỏe
Đăng nhập