» Từ khóa: Khoa học giao tiếp

Kết quả 13-18 trong khoảng 18

Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng theo hướng tiếp cận năng lực người học tại trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết dựa trên cơ sở lý luận về đánh giá chất lượng bồi dưỡng theo mô hình chất lượng dịch vụ (SERQUAL- Service Quality), phân tích thực trạng và đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng theo định hướng tiếp cận năng lực người học ở Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.

8 p niem 27/10/2024 7 0

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Nâng cao chất lượng bồi dưỡng, Hướng tiếp cận năng lực người học, Đổi mới chương trình đào tạo
Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh lớp 6 cải cách tại Tp. HCM

Để nhìn nhận lại và đánh giá những cố gắng cải cách giáo dục môn tiếng Anh bốn năm qua (2002 – 2005), chúng tôi đã xây dựng mục tiêu khảo sát thực trạng KTĐG kết quả học tập môn tiếng Anh lớp 6 cải cách ở một số trường Trung học cơ sở (THCS) tại TP. Hồ Chí Minh. Đây là một phần kết quả nghiên cứu nằm trong khuôn khổ của đề tài cấp...

8 p niem 24/07/2024 16 0

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Cải cách giáo dục môn tiếng Anh, Dạy học tiếng Anh lớp 6, Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh, Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức của giảng viên Trường Đại học Duy Tân

Tại Trường Đại học Duy Tân, việc chia sẻ tri thức được thực hiện dưới sự chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường, tuy nhiên, hoạt động chia sẻ còn rời rạc và chưa được triển khai triệt để. Chính vì vậy, nghiên cứu "Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi chia sẻ tri thức của giảng viên Trường Đại học Duy Tân" đã được thực hiện bằng...

18 p niem 24/06/2024 25 0

Từ khóa: Bài báo nghiên cứu khoa học, Chia sẻ tri thức, Giảng viên Trường Đại học Duy Tân, Hành vi chia sẻ tri thức, Giao tiếp đồng nghiệp, Sự quan tâm
Thiết kế chủ đề giáo dục STEM cho học sinh tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

Bài viết Thiết kế chủ đề giáo dục STEM cho học sinh tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 trình bày các nội dung: Tổng quan nghiên cứu về giáo dục STEM; Thiết kế chủ đề giáo dục STEM; Các quan điểm tiếp cận trong giáo dục STEM ở tiểu học.

9 p niem 24/06/2024 22 0

Từ khóa: Phương pháp dạy học, Tiếp cận STEM, Giáo dục STEM, Giáo dục khoa học, Khoa học giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng: Phòng ngừa xung đột tâm lý giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở ở trường Phổ thông Thực hành Sư phạm tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai (KLV03038)

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phòng ngừa xung đột tâm lý giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở và xác định thực trạng phòng ngừa xung đột tâm lý giữa Giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở ở trường Phổ thông Thực hành Sư phạm tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, đề tài xây dựng và thực nghiệm các chương...

24 p niem 18/06/2024 35 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Xung đột tâm lý, Khoa học tâm lý, Giáo dục kỹ năng sống, Xung đột tâm lý trong giao tiếp, Tâm lý học lứa tuổi, Học sinh trung học cơ sở, Giải quyết xung đột tâm lý, Phòng ngừa xung đột tâm lý
Giáo trình Nhập môn khoa học giao tiếp: Phần 1

Giáo trình Nhập môn khoa học giao tiếp hướng tới trang bị cho sinh viên các trường đại học những kiến thức cơ bản về giao tiếp và các kĩ năng giao tiếp cơ bản. Nội dung chính của tài liệu này gồm 4 chương, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn sách.

89 p niem 21/03/2023 184 0

Từ khóa: Giáo trình Nhập môn khoa học giao tiếp, Nhập môn khoa học giao tiếp, Khoa học giao tiếp, Hành vi giao tiếp, Quá trình giao tiếp, Hình thức giao tiếp

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập tài liệu giáo dục Chính trị

8 8249
Bộ sưu tập tài liệu Quản lý giáo dục

8 7758
Bộ sưu tập tài liệu Kinh tế giáo dục

8 7078
Bộ sưu tập tài liệu tiếng Anh cực hay và...

8 5747
Bộ sưu tập những cuốn sách Kỹ năng mềm...

8 5862

Tin nhanh

Học viện quản lý giáo dục

Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802

Phát triển bởi Thư viện số