» Từ khóa: phat trien giao duc hoa nhap

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn căng thẳng của cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển, trên cơ sở đó thực nghiệm liệu pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm thiểu căng thẳng có hại ở cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển

 24 p niem 23/08/2024 14 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Căng thẳng tâm lý, Rối loạn phát triển, Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Can thiệp tâm lý, Trung tâm Little House

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng về " Stress của cha mẹ có con ASD ở trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Thiên Trường- Nam Định" luận văn đề xuất một số biện pháp giảm stress cho cha mẹ có con ASD để nâng cao hiệu quả can thiệp cho trẻ ASD.

 23 p niem 06/08/2024 19 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học, Biểu hiện stress, Tác nhân gây stress, Giảm stress cho cha mẹ, Stress của cha mẹ, Stress của cha mẹ có con rối loạn phổ tử kỷ, Rối loạn phổ tự kỉ, Trung tâm hỗ trợ và phát triển Giáo Dục hòa nhập Thiên Trường

Mục đích nghiên cứu của luận văn là đánh giá hiệu quả trước và sau khi thông qua chương trình hỗ trợ tâm lý cho các bà mẹ có con mắc khuyết tật trí tuệ.

 26 p niem 09/05/2023 93 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học lâm sàng, Hỗ trợ tâm lý, Trẻ khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ, Phương pháp giáo dục hòa nhập, Trẻ chậm phát triển trí tuệ

Phần 1 của giáo trình "Quản lí giáo dục hòa nhập" trình bày những nội dung về: giáo dục hòa nhập; trẻ có hoàn cảnh đặc biệt và các mô hình giáo dục; quá trình phát triển, chính sách và định hướng phát triển giáo dục hòa nhập ở Việt Nam giai đoạn 2010-2020; quản lí giáo dục hòa nhập; nội dung quản lí giáo dục hòa nhập;... Mời các bạn cùng tham...

 77 p niem 28/12/2022 70 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Quản lí giáo dục hòa nhập, Quản lí giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập, Mô hình giáo dục trẻ có hoàn cảnh đặc biệt, Chính sách giáo dục hòa nhập, Mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục hòa nhập

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Quản lý giáo dục hòa nhập" giới thiệu tới người đọc nội dung module 3: Quản lý trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, quản lý can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non, quản lý giáo dục hòa nhập cấp tiểu học, quản lý giáo dục hòa nhập cấp trung học.... Mời các bạn cùng tham khảo nội...

 227 p niem 29/08/2022 104 0 Download

Từ khóa: Quản lý giáo dục hòa nhập, Người khuyết tật, Quản lý giáo dục hòa nhập người khuyết tật, Giáo dục hòa nhập người khuyết tật, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục, Quản lý can thiệp sớm, Giáo dục hòa nhập mầm non

Phần 1 cuốn Giáo trình Quản lí giáo dục hòa nhập giới thiệu tới người đọc các nội dung: Trẻ có hoàn cảnh đặc biệt và các mô hình giáo dục, quá trình phát triển, chính sách và định hướng phát triển giáo dục hòa nhập ở Việt Nam giai đoạn 2010-2020. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 43 p niem 25/07/2022 107 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Quản lí giáo dục hòa nhập, Quản lí giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập, Định hướng phát triển giáo dục hòa nhập, Mô hình giáo dục, Chính sách giáo dục hòa nhập

Bài viết tập trung vào một số nội dung cơ bản: Khái niệm trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; một số thông tin nghiên cứu về hệ thống hỗ trợ và trung tâm hỗ trợ trên thế giới; tại sao nước ta lại xây dựng trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; một số giải pháp quản lý xây dựng trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa...

 8 p niem 28/12/2020 189 0 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Giáo dục chuyên biệt, Hỗ trợ phát triển giáo dục, Người khuyết tật, Trung tâm hỗ trợ, Xây dựng hệ thống trung tâm hỗ trợ

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...

 8 p niem 31/10/2020 222 0 Download

Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội

Nội dung bài báo này đề cập đến các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3 - 4 tuổi trong môi trường giáo dục hòa nhập bao gồm 3 nhóm biện pháp là: nhóm biện pháp chuẩn bị điều kiện tổ chức trò chơi, nhóm biện pháp tổ chức hướng dẫn trẻ chơi và nhóm biện pháp hỗ trợ tổ chức trò chơi, với 10 biện pháp...

 8 p niem 27/07/2020 259 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Phát triển ngôn ngữ, Trẻ khiếm thính, Biện pháp tổ chức trò chơi phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Nội dung bài viết đề cập đến những nội dung của cạnh tranh trong hoạt động đào tạo và phân tích thực trạng hoạt động đào tạo của Trường Đại học Khánh Hòa, đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của trường trước xu hướng hội nhập quốc tế.

 8 p niem 31/01/2020 325 2 Download

Từ khóa: Trường Đại học Khánh Hòa, Hội nhập quốc tế, Năng lực cạnh tranh trong giáo dục, Hội nhập trong giáo dục đào tạo, Phát triển đào tạo giáo dục

Đề tài Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi có hành vi hung tính tại các trung tâm chuyên biệt – Thành phố Hà Nội nghiên cứu cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi. Từ đó, đề xuất các khuyến nghị trong việc chăm sóc, giáo dục, can thiệp tâm lý cho...

 28 p niem 06/12/2019 560 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non

Luận văn nghiên cứu các kĩ năng tương tác với trẻ tự kỉ thường được sử dụng ở Việt Nam và nước ngoài, Nghiên cứu các lĩnh vực mà giáo viên kèm hòa nhập thường gặp khó khăn trong quá trình giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ, đề xuất một số biện pháp nhằm cải thiện kĩ năng tương tác với trẻ đồng thời giúp giáo viên tìm được nhiều...

 30 p niem 06/12/2019 611 3 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Kỹ năng tương tác với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Rối loạn tự kỷ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non, Đánh giá kỹ năng tương tác với trẻ