» Từ khóa: phat trien giao duc hoa nhap

Hiện tượng trẻ có rối loạn phát triển (RLPT) có các trải nghiệm bị bắt nạt khi tham gia học hòa nhập tại trường tiểu học đã được quan sát thấy trong một số nghiên cứu trên thế giới cũng như tại Việt Nam. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng trên tại Thanh Hóa để từ đấy đưa ra giải pháp thích hợp với đặc điểm...

 8 p niem 24/08/2024 15 0 Download

Từ khóa: Nghiên cứu y học, Tạp chí Nhi khoa, Rối loạn phát triển, Môi trường giáo dục hòa nhập, Hành vi bắt nạt, Bạo lực học đường

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn căng thẳng của cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển, trên cơ sở đó thực nghiệm liệu pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm thiểu căng thẳng có hại ở cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển

 24 p niem 23/08/2024 18 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Căng thẳng tâm lý, Rối loạn phát triển, Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Can thiệp tâm lý, Trung tâm Little House

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng về " Stress của cha mẹ có con ASD ở trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Thiên Trường- Nam Định" luận văn đề xuất một số biện pháp giảm stress cho cha mẹ có con ASD để nâng cao hiệu quả can thiệp cho trẻ ASD.

 23 p niem 06/08/2024 23 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học, Biểu hiện stress, Tác nhân gây stress, Giảm stress cho cha mẹ, Stress của cha mẹ, Stress của cha mẹ có con rối loạn phổ tử kỷ, Rối loạn phổ tự kỉ, Trung tâm hỗ trợ và phát triển Giáo Dục hòa nhập Thiên Trường

Mục đích nghiên cứu của luận văn là đánh giá hiệu quả trước và sau khi thông qua chương trình hỗ trợ tâm lý cho các bà mẹ có con mắc khuyết tật trí tuệ.

 26 p niem 09/05/2023 95 0 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học lâm sàng, Hỗ trợ tâm lý, Trẻ khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ, Phương pháp giáo dục hòa nhập, Trẻ chậm phát triển trí tuệ

Bài viết tập trung vào một số nội dung cơ bản: Khái niệm trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; một số thông tin nghiên cứu về hệ thống hỗ trợ và trung tâm hỗ trợ trên thế giới; tại sao nước ta lại xây dựng trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; một số giải pháp quản lý xây dựng trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa...

 8 p niem 28/12/2020 195 0 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Giáo dục chuyên biệt, Hỗ trợ phát triển giáo dục, Người khuyết tật, Trung tâm hỗ trợ, Xây dựng hệ thống trung tâm hỗ trợ

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...

 8 p niem 31/10/2020 226 0 Download

Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội

Nội dung bài báo này đề cập đến các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3 - 4 tuổi trong môi trường giáo dục hòa nhập bao gồm 3 nhóm biện pháp là: nhóm biện pháp chuẩn bị điều kiện tổ chức trò chơi, nhóm biện pháp tổ chức hướng dẫn trẻ chơi và nhóm biện pháp hỗ trợ tổ chức trò chơi, với 10 biện pháp...

 8 p niem 27/07/2020 262 1 Download

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Phát triển ngôn ngữ, Trẻ khiếm thính, Biện pháp tổ chức trò chơi phát triển ngôn ngữ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Nội dung bài viết đề cập đến những nội dung của cạnh tranh trong hoạt động đào tạo và phân tích thực trạng hoạt động đào tạo của Trường Đại học Khánh Hòa, đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của trường trước xu hướng hội nhập quốc tế.

 8 p niem 31/01/2020 335 2 Download

Từ khóa: Trường Đại học Khánh Hòa, Hội nhập quốc tế, Năng lực cạnh tranh trong giáo dục, Hội nhập trong giáo dục đào tạo, Phát triển đào tạo giáo dục

Đề tài Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi có hành vi hung tính tại các trung tâm chuyên biệt – Thành phố Hà Nội nghiên cứu cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ 3 tuổi. Từ đó, đề xuất các khuyến nghị trong việc chăm sóc, giáo dục, can thiệp tâm lý cho...

 28 p niem 06/12/2019 568 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Can thiệp tâm lý cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non

Luận văn nghiên cứu các kĩ năng tương tác với trẻ tự kỉ thường được sử dụng ở Việt Nam và nước ngoài, Nghiên cứu các lĩnh vực mà giáo viên kèm hòa nhập thường gặp khó khăn trong quá trình giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỉ, đề xuất một số biện pháp nhằm cải thiện kĩ năng tương tác với trẻ đồng thời giúp giáo viên tìm được nhiều...

 30 p niem 06/12/2019 619 3 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Kỹ năng tương tác với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ, Giáo dục kĩ năng ứng xử cho trẻ phổ tự kỉ, Rối loạn tự kỷ, Dạy học hòa nhập, Giáo dục hòa nhập cho trẻ mầm non, Đánh giá kỹ năng tương tác với trẻ