- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường THPT; nghiên cứu thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học ở trường THPT dân tộc nội trú Ninh Bình để rút ra những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của thực trạng đó; đề xuất các biện pháp quản lý...
23 p niem 15/12/2020 258 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin, Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học trường THPT, Quản lý tin học, Ứng dụng công nghệ thông tin, Chương trình đổi mới giáo dục
Trên cơ sở tổng kết lí luận và đánh giá thực trạng, luận văn đề xuất các biện pháp đổi mới công tác quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại một số trường THCS trên địa bàn huyện Yên Mỹ, tỉnh Hưng Yên. Mời các bạn tham khảo
24 p niem 11/12/2020 296 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Trường Trung học cơ sở huyện Yên Mỹ, Khoa học quản lý giáo dục, Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục, Dạy học theo định hướng phát triển năng lực, Chương trình giáo dục phổ thông
Mục đích nghiên cứu của luận văn trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học, quản lý dạy học nói chung và quản lý dạy học môn Địa lí ở trường trung học cơ sở, để đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học môn Địa lí theo hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí ở các trường THCS...
24 p niem 11/12/2020 335 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Địa lí, Hoạt động dạy học môn Địa lí, Trường THCS quận Hai Bà Trưng, Nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh, Đổi mới phương pháp dạy học, Chương trình đổi mới giáo dục, Dạy học theo hướng phát triển năng lực
Luận văn có cấu trúc gồm 3 chương với các nội dung: Chương 1. Cơ sở lý luận về vấn đề rối loạn học đọc; Chương 2 - Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3 - Kết quả nghiên cứu.
28 p niem 02/11/2020 383 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Tâm lý học lâm sàng, Can thiệp tâm lý cho học sinh, Trẻ có rối loạn học đọc, Can thiệp tâm lý, Hiện tượng rối loạn học đọc
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu một cách khái quát vấn đề stress ở giáo viên tại các trung tâm giáo dục đặc biệt về mặt lý luận và thực tiễn, đồng thời khảo sát thực trạng mức độ stress cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến stress của giáo viên tại các trung tâm giáo dục đặc biệt. Trên cơ sở đó, luận văn đề xuất một...
32 p niem 12/10/2020 458 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Tâm lý học lâm sàng, Stress của giáo viên, Ứng phó với stress, Stress của giáo viên tại các trung tâm giáo dục đặc biệt, Khả năng ứng phó với stress, Trung tâm giáo dục đặc biệt, Giáo viên tại trung tâm giáo dục đặc biệt
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Xây dựng cơ sở lý luận về hành vi hung tính, xác định những biểu hiện của hành vi hung tính của trẻ 4-5 tuổi; khảo sát và phân tích thực trạng mức độ biểu hiện hành vi hung tính và các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi hung tính của trẻ 4 – 5 tuổi; thực nghiệm can thiệp hành vi hung tính của trẻ 4 – 5 tuổi...
27 p niem 09/10/2020 371 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý, Can thiệp tâm lý cho trẻ, Hành vi hung tính, Biện pháp giảm thiểu hành vi hung tính, Hành vi hung tính ở trẻ mầm non
Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Bắc Ninh để từ đó đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Bắc Ninh...
26 p niem 09/10/2020 436 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên, Hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy kỹ năng sống, Giáo viên dạy kỹ năng sống, Công tác giáo dục kỹ năng sống, Chương trình đổi mới giáo dục, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ tự kỷ ở Trung tâm tư vấn và chăm sóc rối nhiễu tâm trí, luận văn đề xuất một số giải pháp nhằm giúp trẻ tự kỷ phòng ngừa có hiệu quả các tình huống xâm hại tình dục.
23 p niem 09/10/2020 418 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phòng ngừa xâm hại tình dục, Giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục, Xâm hại tình dục, Xâm hại tình dục trẻ tự kỉ
Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông mới; khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Quốc Oai - Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông mới; đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS...
24 p niem 09/10/2020 391 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Khoa học quản lý giáo dục, Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục, Quản lý giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh cho sinh viên khối kỹ thuật tại Đại học Bách Khoa Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cho sinh viên.
24 p niem 08/10/2020 381 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Hoạt động dạy học Tiếng Anh, Chất lượng dạy học môn Tiếng Anh, Dạy học Tiếng Anh, Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh, Hoạt động giảng dạy Tiếng Anh, Trường Đại học bách Khoa Hà Nội
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động dạy học môn Đạo đức theo hướng trải nghiệm trường tiểu học, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Đạo đức theo hướng hoạt động trải nghiệm trường tiểu học góp phần nâng cao hiệu quả dạy học và giáo dục học sinh ở Trường tiểu học Quang Yên,...
24 p niem 06/10/2020 307 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giảng dạy, Hoạt động giảng dạy môn Đạo đức, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Trường tiểu học Quang Yên, Dạy học theo hướng trải nghiệm
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non huyện Bình Xuyên tỉnh Vĩnh Phúc, luận văn đề xuất một số biện pháp cho cán bộ quản lý trong việc quản lý hoạt động giáo dục khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non...
24 p niem 05/10/2020 254 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo, Tổ chức hoạt động khám phá khoa học, Trẻ mẫu giáo, Hoạt động cho trẻ mẫu giáo, Giáo dục trẻ mẫu giáo
Đăng nhập