» Từ khóa: giao duc hoc tieu hoc

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên các trường tiểu học bán trú ở thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương nghiên cứu về thực trạng và đưa ra những giải pháp về việc quản lý đội ngũ giáo viên các trường tiểu học bán trú ở thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.

 109 p niem 30/06/2021 165 2 Download

Từ khóa: Quản lý đội ngũ giáo viên, Giáo viên tiểu học, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Thực trạng quản lý giáo viên tiểu học, Giải pháp quản lý giáo viên tiểu học

Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng XHH GDTH, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động XHH GDTH huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các trường Tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.

 44 p niem 30/06/2021 198 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Xã hội hóa giáo dục tiểu học, Đổi mới giáo dục phổ thông, Biện pháp quản lý hoạt động xã hội hóa

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Quận Long Biên, luận văn đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận Long Biên, thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

 24 p niem 11/01/2021 206 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học Trường tiểu học

Luận văn tập trung hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học khối lớp 1 ở các trường tiểu học và có cái nhìn tổng quan về vấn đề này; đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học khối lớp 1 ở các trường tiểu học quận Long Biên, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018, từ đó tìm ra...

 24 p niem 11/01/2021 204 2 Download

Từ khóa: uận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Hoạt động dạy học trường tiểu học, Quản lý hoạt động dạy học khối lớp 1, Hoạt động dạy học, Quản lý dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông mới

Đề tài nghiên cứu lý luận và thực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học, từ đó đề xuất một số biện nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, năng lực giáo viên nói riêng đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chương trình giáo dục phổ năm 2018.

 24 p niem 08/10/2020 352 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển đội ngũ giáo viên, Nâng cao chất lượng đào tạo, Giáo viên trường tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông

Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn nhằm hệ thống hóa những vấn đề lý luận liên quan đến đề tài và nêu lên thực trạng đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện Sông Lô, Vĩnh Phúc. Từ đó tác giả đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện sông Lô đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ...

 24 p niem 06/10/2020 268 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục, Phát triển đội ngũ giáo viên trường tiểu học, Đội ngũ giáo viên trường tiểu học, Yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Luận văn trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng về quản lí hoạt động dạy học môn Toán, luận văn đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trường tiểu học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội đạt hiệu quả cao hơn.

 101 p niem 29/09/2020 216 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lí giáo dục, Quản lí hoạt động dạy học, Dạy học môn Toán, Dạy học môn Toán bậc tiểu học

Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở trường tiểu học trong bối cảnh hiện nay; Chương 2 - Thực trạng quản lý sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc trong bối cảnh hiện nay; Chương 3 - Giải pháp quản lý sử dụng thiết bị...

 26 p niem 21/09/2020 399 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý sử dụng thiết bị dạy học, Sử dụng thiết bị dạy học, Biện pháp quản lý thiết bị dạy học, Thực trạng quản lý thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học, Công tác quản lý thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học trường tiểu học

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở các trường tiểu học đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên để nâng cao chất lượng giáo viên tiểu học và chất lượng dạy học trong nhà trường tiểu học Huyện Lương Tài, Bắc Ninh....

 26 p niem 09/09/2020 405 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học, Năng lực dạy học, Hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trường tiểu học, Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên

Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận về hoạt động tổ chuyên môn ở trường Tiểu học và công tác quản lý hoạt động Tổ chuyên môn ở trường Tiểu học; khảo sát thực trạng hoạt động Tổ chuyên môn, thực trạng công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường Tiểu học thuộc thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh và phân tích nguyên nhân...

 26 p niem 07/09/2020 322 2 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động tổ chuyên môn, Hoạt động tổ chuyên môn, Tổ chuyên môn, Hoạt động tổ chuyên môn trường tiểu học, Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn

Mục đích nghiên cứu của luận văn trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động trải nghiệm từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường Tiểu học Tiền An, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực của mỗi học sinh và góp nâng cao kết...

 26 p niem 04/09/2020 297 2 Download

Từ khóa: Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm ở trường Tiểu học, Trường tiểu học Tiền An, Biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm

Môn Lịch sử và Địa lí ở cấp tiểu học hình thành, phát triển ở học sinh năng lực lịch sử và địa lí với các thành phần: nhận thức khoa học lịch sử và địa lí; tìm hiểu lịch sử và địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; đồng thời góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác,...

 32 p niem 29/08/2020 240 2 Download

Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Địa lí, Giáo dục phổ thông môn Lịch sử, Lịch sử cấp tiểu học, Địa lí cấp tiểu học