- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức: Phần 2
Giáo trình Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức: Phần 2 gồm có 3 tiểu môđun như sau: Môđun 4 Phương pháp, phương tiện dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học; môđun 5 Hình thức tổ chức dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học; môđun 6 Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo.
108 p niem 25/07/2022 123 2
Từ khóa: Giáo trình Đạo đức, Phương pháp giáo dục đạo đức, Phương pháp dạy học, Dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học, Phương tiện dạy học môn Đạo đức, Hình thức tổ chức dạy học
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Tâm bệnh học" trình bày các nội dung: Một số phương pháp điều trị tâm lý thường dùng, một số trắc nghiệm tâm lý thường dùng, test Denver, nội dung của test Denver. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
54 p niem 27/06/2022 140 3
Từ khóa: Tâm lý học, Tâm bệnh học, Tâm bệnh học trẻ em, Phương pháp điều trị tâm lý, Trắc nghiệm tâm lý, Hình thức chăm dạy trẻ
Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng về hoạt động dạy học hiện nay tại trường mầm non tư thục Chuông Nhỏ từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng các hoạt động dạy học và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đáp ứng được mục tiêu phát triển...
24 p niem 13/08/2020 279 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học trường mầm non, Hình thức tổ chức dạy học, Trường mầm non, Đổi mới giáo dục
Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu lí luận về các yếu tố bên trong và bên ngoài nhà trường ảnh hưởng đến quản lí hoạt động KTHK tại trường THCS, đồng thời trình bày kết quả khảo sát thực trạng về mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này đến quản lí hoạt động KTHK tại các trường THCS quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh.
9 p niem 27/07/2020 244 2
Từ khóa: Quản lí hoạt động kiểm tra học kì, Công tác quản lí giáo dục, Quản lí chất lượng dạy và học, Đổi mới phương pháp dạy học, Đổi mới hình thức tổ chức dạy học
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo mô hình STEM ở trường trường tiểu học, khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo mô hình STEM ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động...
31 p niem 07/08/2019 527 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học theo mô hình STEM, Trường tiểu học, Nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh, Mô hình STEM ở trường tiểu học, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường mầm non thuộc các xã đặc biệt khó khăn của huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang nhằm mục đích đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng ở các trường mầm non thuộc các xã đặc biệt khó khăn của huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang.
24 p niem 23/07/2019 411 1
Từ khóa: Quản lý hoạt động dạy học, Quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng, Hiệu trưởng trường mầm non, Thực trạng Quản lý hoạt động dạy học, Hình thức tổ chức dạy học, Trường mầm non
Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực dạy học của sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm
Bài viết nghiên cứu sự cần thiết của việc xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực dạy học của sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm. Từ đó xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực dạy học của sinh viên sư phạm và khảo sát về mức độ cần thiết của các tiêu chí đánh giá năng lực dạy học sinh viên khi tốt nghiệp.
8 p niem 10/05/2019 461 2
Từ khóa: Tiêu chí đánh giá năng lực dạy học, Năng lực dạy học của sinh viên, Năng lực dạy học, Giải pháp đổi mới đào tạo nghiệp vụ sư phạm, Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên, Hình thành năng lực nghề cho sinh viên
Năng lực dạy học của Giáo viên Kĩ thuật (GVKT) được hình thành và phát triển ngay trong quá trình dạy học (QTDH), đặc biệt là khả năng Chuyên môn Kĩ thuật, Kĩ năng thực hành nghề và ứng dụng sự tiến bộ của Công nghệ trong đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo các ngành Sư phạm Kĩ thuật (SPKT) tại...
9 p niem 22/04/2019 339 1
Từ khóa: Giáo viên kĩ thuật, Tích hợp trong dạy học, Tích hợp kiến thức công nghệ, Mô hình TPACK, Định hướng Blended Learning
Dạy học khám phá theo mô hình 5E - một hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học
Bài viết trình bày việc việc mô tả sơ lược về sự ra đời và tư tưởng của lí thuyết kiến tạo trong dạy học, còn muốn giới thiệu một mô hình học tập mới, mô hình 5E, trên nền tảng của lí thuyết kiến tạo và phương pháp dạy học khám phá, phân tích các thành tố của mô hình, vai trò của giáo viên và học sinh cũng như khả năng vận dụng mô...
10 p niem 22/04/2019 505 1
Từ khóa: Mô hình 5E, Lí thuyết kiến tạo, Dạy học khám phá, Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học, Dạy học tiểu học, Phương pháp dạy học khám phá
Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 2
Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 2 tiếp tục trình bày về việc đổi mới phương pháp dạy - học ở đại học và cao đẳng, mô hình dạy - học tích cực lấy người học làm trọng tâm, dạy cách học - học cách học, chu trình tự học của trò, cách tiếp cận và quan niệm về học, ứng dụng...
126 p niem 25/03/2019 487 6
Từ khóa: Lí luận giáo dục chuyên nghiệp, Mô hình dạy và học, Chu trình tự học của trò, Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, Giáo dục đại học thế kỷ 21, Chiến lược đổi mới giáo dục đại học
Bài giảng Giáo dục học đại cương
Trong lao động và trong cuộc sống hàng ngày con người tiến hành nhận thức thế giới xung quanh, dần dần tích luỹ được một kho tàng kinh nghiệm phong phú bao gồm các tri thức, kỹ năng, kỹ xảo cùng những giá trị văn hóa xã hội như các chuẩn mực về đạo đức, niềm tin, các dạng hoạt động giao lưu của con người trong xã...
49 p niem 21/12/2018 821 1
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục học đại cương, Giáo dục học, Vai trò của giáo dục, Hình thành và phát triển nhân cách, Nhiệm vụ của giáo dục, Giáo dục học đại cương, Hoạt động giáo dục, Hoạt động dạy học
Bài giảng Dạy và học với máy tính (TLC)
Dạy và học với máy tính (TLC) là mô hình học tập tích cực, học sinh được học thông qua các hoạt động trong một môi trường tích hợp công nghệ thông tin. Bài giảng Dạy và học với máy tính (TLC) này cung cấp cho người học những bài học như sau: Giới thiệu về TLC, học theo nhóm, soạn bài TLC. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
25 p niem 20/12/2018 390 1
Từ khóa: Dạy và học với máy tính, Bài giảng Dạy và học với máy tính, Mô hình học tập tích cực, Học theo nhóm, Soạn bài TLC, Mô hình dạy và học với máy tính
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật