Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 25-36 trong khoảng 63
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, luận văn khảo sát thực trạng Stress của giáo viên Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định, mức độ stress của giáo viên, các yếu tố ảnh hưởng đến stress của giáo viên. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm giúp giáo viên Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên ứng...
24 p niem 23/05/2023 65 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng biểu hiện và mức độ biểu hiện rối loạn hành vi hướng ngoại của học sinh THCS và nhận thức về biểu hiện hành vi hướng ngoại, chiến lược ứng phó của giáo viên trước các biểu hiện hành vi hướng ngoại của học sinh trường THCS Đinh Tiên Hoàng, thành phố Biên Hòa,...
24 p niem 23/05/2023 49 0
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về can thiệp tâm lý cho trẻ chậm nói; Chương 2- Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3 : Kết quả nghiên cứu.
24 p niem 23/05/2023 59 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu stress ở nữ công nhân công ty Samsung Display Việt Nam - Khu công nghiệp Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh. Trên cơ sở đó đề xuất với các doanh nghiệp và các tổ chức xã hội có những biện pháp cụ thể giúp nữ công nhân ứng phó với vấn đề stress.
23 p niem 22/05/2023 64 0
Luận văn xây dựng cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng hành vi hung tính của học sinh khối 3 trường Tiểu học Lê Quý Đôn, Quận Nam Từ Liêm, Thành phố Hà Nội, từ đó, đề xuất các biện pháp nhằm phòng ngừa hành vi hung tính cho học sinh.
26 p niem 19/05/2023 69 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận về hành vi, hành vi chống đối trong học tập của trẻ tự kỷ; Đánh giá thực trạng biểu hiện hành vi chống đối của trẻ tự kỷ 5-6 tuổi, từ đó đề xuất các khuyến nghị trong việc giáo dục, can thiệp tâm lý cho trẻ tự kỷ có hành vi chống đối trong học tập tại Trung tâm giáo dục...
24 p niem 17/05/2023 70 0
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh tiểu học, đề tài tập trung xây dựng, thử nghiệm chương trình phòng ngừa khó khăn tâm lý cho học sinh thông qua hình thức giáo dục kỹ năng sống.
24 p niem 10/05/2023 63 0
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu một số vấn đề lý luận và thực trạng về hành vi hung tính và các vấn đề về can thiệp hành vi hung tính ở trẻ 5-6 tuổi tại trường Quốc tế Anh Việt Hà Nội. Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp tâm lý nhằm can thiệp, giảm thiểu hành vi hung tính một cách hiệu quả.
25 p niem 10/05/2023 65 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn là đánh giá hiệu quả trước và sau khi thông qua chương trình hỗ trợ tâm lý cho các bà mẹ có con mắc khuyết tật trí tuệ.
26 p niem 09/05/2023 76 0
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về rối loạn tăng động giảm chú ý và can thiệp tâm lý cho học sinh tiểu học có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý; từ đó, can thiệp thử nghiệm 2 trường hợp có biểu hiện rối loạn tăng động giảm chú ý, nhằm giúp trẻ giảm được các hành vi không mong muốn và tăng các hành vi đúng, từ đó...
26 p niem 09/05/2023 76 0
Đề tài nghiên cứu một số biểu hiện, nguyên nhân dẫn đến các rối nhiễu hành vi ở trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non; đưa ra quy trình trị liệu tâm lý cho một số trường hợp điển hình, đề xuất các biện pháp trong việc chăm sóc, giáo dục và can thiệp tâm lý cho bản thân trẻ, người chăm sóc trẻ và giáo viên tại trường Mầm non Thực hành Hoa...
24 p niem 09/05/2023 79 0
Luận văn nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng stress của giáo viên chủ nhiệm lớp 1 có học sinh biểu hiện tăng động giảm chú ý tại các trường tiểu học Vinschool. Từ đó, đề xuất biện pháp nhằm giảm thiểu stress cho giáo viên chủ nhiệm lớp 1 có học sinh biểu hiện tăng động giảm chú ý tại các trường tiểu học Vinschool trên địa bàn Hà Nội.
24 p niem 09/05/2023 70 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật