- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục tiêu của nghiên cứu là tìm hiểu thông tin, kiến thức và kinh nghiệm về hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục của cán bộ quản lí và giáo viên các trường trung học cơ sở công lập khu vực Đông Nam Bộ (Nghiên cứu trường hợp tại 3 tỉnh: Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dương và Tây Ninh) là kênh thông tin hỗ trợ phát triển văn hóa chất...
8 p niem 25/12/2024 21 0
Từ khóa: Phát triển văn hóa chất lượng, Kiểm định chất lượng giáo dục, Chất lượng giáo dục, Chuyển đổi số trong giáo dục, Quản lý giáo dục, Đổi mới giáo dục và đào tạo
Bài viết được khảo sát từ 120 cán bộ quản lý và giáo viên để phục vụ cho việc phân tích và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử tại cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Tân Uyên, tỉnh Bình Dương.
11 p niem 25/11/2024 27 0
Từ khóa: Quản lý giáo dục văn hóa ứng xử, Văn hóa ứng xử của học sinh, Giáo dục văn hóa ứng xử, Xây dựng môi trường giáo dục, Xây dựng văn hóa ứng xử
Xây dựng văn hóa chất lượng tại trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết trình bày việc xây dựng văn hóa chất lượng là nhiệm vụ và điều kiện đảm bảo cho sự phát triển bền vững của một tổ chức. Để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh cần có những giải pháp như: xây dựng cảnh quan xanh, sạch,...
11 p niem 25/11/2024 26 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Văn hóa chất lượng, Xây dựng văn hóa chất lượng, Môi trường học thuật
Vận dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể trong quản lý chất lượng nhà trường
Bài viết Vận dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể trong quản lý chất lượng nhà trường trình bày các nội dung: Tổng quan về quản lý chất lượng tổng thể; Vận dụng quan điểm quản lý chất lượng tổng thể vào quản lý chất lượng nhà trường.
8 p niem 25/11/2024 32 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý chất lượng tổng thể, Quản lý nhà trường, Văn hóa chất lượng
Bài viết tổng quan các công trình nghiên cứu về các con đường giao lưu văn hóa quốc tế đã phổ biến đến các nước, đặc biệt giao lưu văn hóa quốc tế giữa các trường học trong ngành giáo dục. Đây cũng là tiền đề để vận dụng trong quản lý hoạt động giao lưu quốc tế ở các trường phổ thông Việt Nam giai đoạn hiện nay.
9 p niem 25/11/2024 25 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giao lưu văn hóa, Quản lý hoạt động giao lưu quốc tế, Quảng bá hình ảnh giáo dục Việt Nam
Các nội dung nghiên cứu chính của bài viết bao gồm: Các khái niệm cơ bản của đề tài; Nội dung giáo dục và quản lý giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh THCS thông qua hoạt động CLB; Giáo dục bậc THCS và các biện pháp quản lý giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học sinh THCS thông qua hoạt động CLB ở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh.
8 p niem 25/11/2024 20 0
Từ khóa: Quản lý giáo dục kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng giao tiếp, Câu lạc bộ cho học sinh, Giáo dục văn hóa giao tiếp, Giáo dục hành vi giao tiếp
Luận văn tìm hiểu thực trạng, các mức độ biểu hiện và các yếu tố ảnh hưởng đến căng thẳng tâm lý của cha mẹ có con rối loạn phổ tự kỉ. Trên cơ sở đó, đề xuất kế hoạch hỗ trợ nhằm giảm thiểu tối đa những căng thẳng tâm lý cho cha mẹ.
24 p niem 27/08/2024 43 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Căng thẳng tâm lý, Rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục hòa nhập, Can thiệp tâm lý, Trung tâm Tia nắng nhỏ
Nghiên cứu mô hình PDCA trong quản lí đào tạo ở Trường Trung cấp Phật học
Bài viết phân tích các giai đoạn quản lí đào tạo ở trường Trung cấp Phật học theo chu trình PDCA: Quản lí đầu vào; Quản lí quá trình; Quản lí đầu ra; Quản lí điều tiết bối cảnh thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp lí thuyết.
8 p niem 24/08/2024 37 0
Từ khóa: Giáo dục và đào tạo Phật giáo, Phật giáo của Việt Nam, Trường Trung cấp Phật học, Chu trình PDCA, Hoạt động giáo dục Phật giáo, Văn hóa tâm linh
Xây dựng văn hóa chất lượng trường trung học cơ sở thông qua hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
Bài viết thực hiện đánh giá thực trạng, nội dung, phương pháp, xác định các hạn chế và nguyên nhân của hạn chế về hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục gắn với xây dựng văn hóa chất lượng từ đó đề xuất các giải pháp góp phần xây dựng văn hóa chất lượng thông qua hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ...
9 p niem 24/08/2024 34 0
Từ khóa: Kiểm định chất lượng giáo dục, Xây dựng văn hóa chất lượng nhà trường, Nâng cao chất lượng giáo dục, Văn hóa chất lượng trường trung học cơ sở, Phát triển giáo dục và đào tạo
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn căng thẳng của cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển, trên cơ sở đó thực nghiệm liệu pháp can thiệp tâm lý nhằm giảm thiểu căng thẳng có hại ở cha mẹ của trẻ có rối loạn phát triển
24 p niem 23/08/2024 42 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Căng thẳng tâm lý, Rối loạn phát triển, Khuyết tật trí tuệ, Giáo dục hòa nhập, Can thiệp tâm lý, Trung tâm Little House
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng về " Stress của cha mẹ có con ASD ở trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Thiên Trường- Nam Định" luận văn đề xuất một số biện pháp giảm stress cho cha mẹ có con ASD để nâng cao hiệu quả can thiệp cho trẻ ASD.
23 p niem 06/08/2024 42 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học, Biểu hiện stress, Tác nhân gây stress, Giảm stress cho cha mẹ, Stress của cha mẹ, Stress của cha mẹ có con rối loạn phổ tử kỷ, Rối loạn phổ tự kỉ, Trung tâm hỗ trợ và phát triển Giáo Dục hòa nhập Thiên Trường
Mục đích nghiên cứu của luận văn là làm rõ các biểu hiện rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ mẫu giáo lớn và việc vận dụng phương pháp trị liệu bằng trò chơi phát triển ngôn ngữ cho nhóm trẻ này, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả chăm sóc và giáo dục trẻ mẫu giáo lớn có biểu hiện rối loạn phổ tự kỷ.
30 p niem 20/06/2024 46 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Can thiệp bằng liệu pháp trò chơi, Rối loạn phổ tự kỷ, Giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Chương trình can thiệp trẻ tự kỷ, Rối loạn phổ tự kỷ học hòa nhập, Trung tâm Trí Đức, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Chăm sóc trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Đăng nhập