- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp nội dung đồng thời kế thừa và phân tích các nguồn dữ liệu sơ cấp và thứ cấp, bài viết bước đầu nêu bật một số vấn đề chuyển đổi số với chương trình giáo dục nghề nghiệp và đổi mới sáng tạo tại các cơ sở giáo dục đại học hiện nay. Từ đó đề xuất một số kiến...
8 p niem 26/09/2024 12 0
Từ khóa: Chuyển đổi số, Chuyển đổi số trong giáo dục, Chương trình giáo dục nghề nghiệp, Đổi mới sáng tạo, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, Giáo dục đại học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý luận về các mô hình phát triển đội ngũ giáo viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục và nhận diện thực trạng công tác phát triển đội ngũ GV THCS tại huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội; xác định nguyên nhân của những hạn chế, từ đó đề xuất biện pháp đổi mới công tác phát triển đội ngũ GV THCS...
24 p niem 31/07/2023 90 3
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Phát triển đội ngũ giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo viên trung học cơ sở, Chuẩn nghề nghiệp
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Luận văn đề xuất và khảo nghiệm tính khả thi, tính cần thiết, các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên các trường tiểu học quận Ngô quyền thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình Giáo...
24 p niem 24/07/2023 104 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo duc, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Nâng cao trình độ cho giáo viên, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Hoạt động bồi dưỡng giáo viên
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡոg năոg lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học; Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng công tác quản lý bồi dưỡոg năոg lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu chương trìոհ giáo dục phổ thông 2018; Đề xuất...
24 p niem 26/05/2023 63 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Năng lực nghề nghiệp giáo viên, Giáo viên trường tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Năng lực nghề nghiệp
Giáo trình Giáo dục học nghề nghiệp
Môn giáo dục học nghề nghiệp được đưa vào dạy học trong trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật nhằm mục đích cung cấp cho sinh viên những đơn vị tri thức cơ bản, hiện đại, khái quát có hệ thống về giáo dục học nghề nghiệp, thông qua đó hình thành và phát triển hệ thống những kỹ năng sư phạm cũng như những thái độ sư phạm cần thiết ở...
168 p niem 29/05/2021 231 2
Từ khóa: Giáo trình Giáo dục học nghề nghiệp, Giáo dục học nghề nghiệp, Giáo dục học, Mục đích giáo dục nghề nghiệp, Quá trình giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục ý thức và thái độ
Luận án thực hiện nghiên cứu với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục, khảo sát và đánh giá thực trạng năng lực nghề nghiệp, bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông...
27 p niem 10/12/2019 413 1
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông, Chuẩn nghề nghiệp giáo dục, Chương trình đổi mới giáo dục
Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 2
Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 2 tiếp tục trình bày về việc đổi mới phương pháp dạy - học ở đại học và cao đẳng, mô hình dạy - học tích cực lấy người học làm trọng tâm, dạy cách học - học cách học, chu trình tự học của trò, cách tiếp cận và quan niệm về học, ứng dụng...
126 p niem 25/03/2019 486 6
Từ khóa: Lí luận giáo dục chuyên nghiệp, Mô hình dạy và học, Chu trình tự học của trò, Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, Giáo dục đại học thế kỷ 21, Chiến lược đổi mới giáo dục đại học
Giáo trình Tâm lý học nghề nghiệp
Tâm lý học đại cương, tâm lý học sư phạm và nghề nghiệp, tâm lý học giáo dục nghề nghiệp là những nội dung chính trong 3 phần của giáo trình "Tâm lý học nghề nghiệp". Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.
218 p niem 21/12/2018 527 5
Từ khóa: Giáo trình tâm lý học nghề nghiệp, Tâm lý học nghề nghiệp, Tâm lý học đại cương, Tâm lý học sư phạm, Tâm lý học giáo dục nghề nghiệp, Giáo dục nghề nghiệp
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật