» Từ khóa: giao duc tin hoc

Kết quả 37-40 trong khoảng 40

Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng (KLV03151)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực trạng quản lí ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng; phân tích nguyên nhân của thực trạng; từ đó đề xuất các biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học nhằm góp phần nâng...

24 p niem 12/03/2025 19 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin, Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học trường THCS, Quản lý tin học, Ứng dụng công nghệ thông tin, Dạy học môn Ngữ văn
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng thành phố Hà Nội (KLV03137)

Luận văn nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường tiểu học và đánh giá thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội, cung cấp cơ sở khoa học để đề xuất các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường này nhằm góp...

24 p niem 06/03/2025 11 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục, Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin, Hoạt động dạy học, Công nghệ thông tin, Ứng dụng công nghệ thông tin, Phương tiện dạy học
Năng lực đội ngũ cố vấn học tập đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học

Trên cơ sở xây dựng các khái niệm, phân tích những cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất khung năng lực đội ngũ cố vấn học tập đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học gồm 06 tiêu chuẩn với 32 tiêu chí/chỉ báo cụ thể.

10 p niem 25/02/2025 13 0

Từ khóa: Cố vấn học tập, Đào tạo tín chỉ, Khung năng lực đội ngũ cố vấn học tập, Đổi mới giáo dục, Khoa học giáo dục
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập của sinh viên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này có mục đích đo lường tác động của các yếu tố đến hành vi sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập của sinh viên. Từ kết quả đạt được, một số gợi ý được đề xuất nhằm gia tăng hành vi sử dụng AI trong hoạt động hỗ trợ học tập của sinh viên.

14 p niem 25/12/2024 20 0

Từ khóa: Trí tuệ nhân tạo, Trí tuệ nhân tạo trong học tập, Công nghệ AI trong giáo dục, Giáo dục đại học, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, Công nghệ thông tin trong giáo dục

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Học viện quản lý giáo dục

Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802

Phát triển bởi Thư viện số