Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 13-24 trong khoảng 154
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học, quản lý dạy học dạy học STEM ở Trường THCS và THPT Tạ Quang Bửu, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, để đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực học sinh tại Trường, nhằm nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu đổi mới giáo dục.
24 p niem 18/07/2023 75 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học và quản lý dạy học môn giáo dục quốc phòng và an ninh trong các trường THPT nói chung và các trường THPT trên địa bàn nghiên cứu nói riêng từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý dạy học môn giáo dục quốc phòng và an ninh tại các trường trung học phổ...
24 p niem 18/07/2023 62 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận quản lý đội ngũ giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên (các môn Vật lý, Hóa học, sinh học) tại các trường THCS huyện Bình Giang, đề xuất các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy tại các trường THCS huyện Bình Giang,...
24 p niem 18/07/2023 70 0
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng phần mềm Kids Up trong giáo dục trẻ mầm non; Chương 2- Thực trạng quản lý ứng dụng phần mềm Kids Up trong giáo dục trẻ mầm non tại quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội; Chương 3 - Biện pháp quản lý ứng dụng phần mềm Kids Up trong giáo dục trẻ mầm...
24 p niem 17/07/2023 68 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng quản lý hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non, đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh theo chuẩn nghề nghiệp quy định.
24 p niem 17/07/2023 63 0
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở; Chương 2 - Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở quận Đống Đa, Hà Nội; Chương 3- Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho...
24 p niem 17/07/2023 67 1
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tại các trường THCS thành phố Yên Bái, luận văn phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động quản lý bồi dưỡng học sinh giỏi tại các trường THCS thành phố Yên Bái, đề tài đề xuất quan điểm và các biện pháp góp phần nâng cao chất...
24 p niem 17/07/2023 56 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục trẻ ở trường mầm non, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động phối hợp các lực lượng giáo dục trẻ mầm non song ngữ STEAMe GARTEN nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục...
24 p niem 14/07/2023 68 0
cấu trúc luận văn gồm các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non trong bối cảnh phòng chống dịch Covit 19; Chương 2- Thực trạng việc quản lý hoạt động giáo dục trẻ mầm non ở các trường mầm non Thị xã Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên trong bối cảnh phòng chống dịch Covit-19; Chương 3 - Các biện...
24 p niem 14/07/2023 50 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu, hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý đào tạo theo hướng tự chủ và trách nhiệm giải trình và thực tế công tác quản lý đào tạo của trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế Lilama 2, luận văn đề xuất một số biện pháp thiết thực, khả thi nhằm nâng cao hiệu quả của công tác này góp...
23 p niem 13/07/2023 53 0
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi và quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên; đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với...
24 p niem 13/07/2023 49 0
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin ở trường Cao đẳng theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể; Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin ở trường Cao đẳng FPT Polytechnic Hà Nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể;...
24 p niem 13/07/2023 64 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật