- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn làm rõ cơ sở lý luận của quản lý hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống cho học sinh THCS và tình hình thực tế quản lý hoạt động trải nghiệm theo hướng này ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh, theo đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm thích hợp với bối...
24 p niem 17/03/2025 30 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm, Trường trung học cơ sở, Giáo dục trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, Phát triển năng lực thích ứng
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán lớp 7 theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán lớp 7 ở các trường trung học cơ sở huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ...
24 p niem 11/03/2025 65 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Toán, Hoạt động dạy học môn Toán, Dạy học môn Toán trung học cơ sở, Phương pháp dạy học môn Toán, Quản lý hoạt động dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cấu trúc nghiên cứu của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học quận Hà Đông, thành phố...
24 p niem 10/03/2025 42 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học cơ sở, Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Nâng cao chất lượng giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở hệ thống vấn đề lý luận về quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường phổ thông dựa vào năng lực; tổ chức khảo sát thực trạng đội ngũ tổ trưởng tổ chuyên môn, quản lý đội ng tổ trưởng tổ chuyên môn các trường THCS thuộc địa bàn nghiên cứu, luận văn đề xuất biện pháp quản lý...
24 p niem 05/03/2025 28 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động tổ chuyên môn, Hoạt động tổ chuyên môn, Tổ chuyên môn, Tổ chức hoạt động tổ chuyên môn, Hoạt động tổ chuyên môn trường trung học cơ sở
Tiếp cận mô hình CIPO để đánh giá thực trạng đào tạo ở các trường trung cấp Phật học Đông Nam Bộ
Bài viết tiếp cận mô hình CIPO để đánh giá thực trạng đào tạo của các trường TCPH ĐNB theo các yếu tố: Hoạt động đầu vào, hoạt động quá trình đào tạo, hoạt động đầu ra, nhận thức về sự tác động của bối cảnh. Kết quả nghiên cứu đưa ra một cái nhìn toàn cảnh về đặc điểm và chất lượng đào tạo ở các trường TCPH ĐNB.
11 p niem 25/02/2025 30 0
Từ khóa: Mô hình CIPO, Phật giáo Đông Nam Bộ, Cơ sở đào tạo Phật học, Giáo dục trung cấp Phật học, Khoa học quản lí nhà trường
Mục đích nghiên cứu: ục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý HĐDH môn GDTC ở các trường tiểu học quận Ba Đình, thành phố Hà Nội theo hướng PTNL, đề xuất một số biện pháp quản lý HĐDH môn GDTC ở các trường tiểu học quận Ba Đình, thành phố Hà Nội theo hướng PTNL học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo...
24 p niem 18/02/2025 52 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất, Hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất, Dạy học môn Giáo dục thể chất trường trung học cơ sở, Chương trình đổi mới giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng hướng phát triển năng lực
Bài viết khảo sát, đánh giá và so sánh nhận định về nội dung bốn chức năng phát triển chất lượng (theo mô hình PDCA) giữa cán bộ quản lí và giáo viên trong các trường trung học cơ sở công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu khảo sát bằng bảng hỏi 161 cán bộ quản lí và 1.062 giáo viên, phỏng vấn 25 cán bộ quản lí và 37 giáo viên.
8 p niem 25/12/2024 39 0
Từ khóa: Phát triển văn hóa chất lượng, Trường trung học cơ sở công lập, Xây dựng văn hóa chất lượng, Văn hóa chất lượng trong giáo dục, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Xây dựng văn hóa chất lượng trường trung học cơ sở thông qua hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
Bài viết thực hiện đánh giá thực trạng, nội dung, phương pháp, xác định các hạn chế và nguyên nhân của hạn chế về hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục gắn với xây dựng văn hóa chất lượng từ đó đề xuất các giải pháp góp phần xây dựng văn hóa chất lượng thông qua hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ...
9 p niem 24/08/2024 45 0
Từ khóa: Kiểm định chất lượng giáo dục, Xây dựng văn hóa chất lượng nhà trường, Nâng cao chất lượng giáo dục, Văn hóa chất lượng trường trung học cơ sở, Phát triển giáo dục và đào tạo
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phòng ngừa xung đột tâm lý giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở và xác định thực trạng phòng ngừa xung đột tâm lý giữa Giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở ở trường Phổ thông Thực hành Sư phạm tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, đề tài xây dựng và thực nghiệm các chương...
24 p niem 18/06/2024 84 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Xung đột tâm lý, Khoa học tâm lý, Giáo dục kỹ năng sống, Xung đột tâm lý trong giao tiếp, Tâm lý học lứa tuổi, Học sinh trung học cơ sở, Giải quyết xung đột tâm lý, Phòng ngừa xung đột tâm lý
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận cũng như thực trạng mức độ và biểu hiện hiện lo âu học đường của học sinh THCS Phước Tân, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. Từ đó đề xuất một số kiến nghị làm giảm mức độ lo âu cho các em.
24 p niem 18/06/2024 62 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Lo âu học đường, Học sinh trung học cơ sở, Hỗ trợ tâm lý, Tâm lý học đường, Tâm lý học, Trường trung học cơ sở Phước Tân
Mục đích nghiên cứu của đề tài là dựa trên cơ sở lí luận và thực trạng quản lí ứng dụng CNTT trong dạy học tại các trường THCS; phân tích nguyên nhân của thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp quản lí ứng dụng CNTT trong dạy học tại các trường THCS tỉnh Hải Dương, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các nhà trường, đáp ứng...
27 p niem 05/06/2024 61 0
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, Xây dựng chương trình giáo dục, Trường Trung học cơ sở tỉnh Hải Dương, Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, Quản lí ứng dụng công nghệ thông tin
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp; Chương 2. Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học cơ sở huyện Thường Tín, Thành phố Hà Nội theo chuẩn nghề nghiệp; Chương 3. Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các...
24 p niem 03/06/2024 81 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở, Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên, Phát triển đội ngũ giáo viên, Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Đăng nhập