- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vốn tâm lý trong khởi nghiệp của sinh viên: Kinh nghiệm nghiên cứu trên thế giới và Việt Nam
Bài viết đề cập đến kinh nghiệm nghiên cứu rút ra được từ việc lược khảo các nghiên cứu trên thế giới và Việt Nam liên quan đến vốn tâm lý trong khởi nghiệp của sinh viên. Bằng phương pháp tổng thuật tài liệu từ các nguồn dữ liệu mở uy tín, chúng tôi đã lược khảo 2 hướng nghiên cứu chính liên quan đến chủ đề này: Hướng nghiên cứu...
14 p niem 25/11/2025 5 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Bộ chỉ số phát triển giáo dục, Tâm lý khởi nghiệp, Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp
Bài viết thảo luận kết quả nghiên cứu thực nghiệm về các đặc điểm giá trị tâm lý - xã hội của sinh viên Việt Nam tại Liên bang Nga. Với mục tiêu khám phá định hướng nhân cách và đặc điểm giá trị tâm lý - xã hội theo khía cạnh giới tính của sinh viên năm thứ nhất, chúng tôi đã sử dụng hai phương pháp của tác giả B. Bass và tác giả O.F....
11 p niem 25/11/2025 4 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giá trị tâm lý - xã hội, Đặc điểm giá trị tâm lý – xã hội, Định hướng nhân cách
Bài tổng quan này nhằm phân tích các nghiên cứu khoa học về tác động của trò chơi đóng vai theo chủ đề đến sự phát triển mối quan hệ bạn bè ở trẻ 4-5 tuổi, đồng thời xác định cơ chế tác động, các yếu tố điều tiết và định hướng nghiên cứu tương lai.
10 p niem 26/10/2025 17 0
Từ khóa: Trò chơi đóng vai theo chủ đề, Quan hệ bạn bè, Năng lực xã hội, Giáo dục mầm non, Lý thuyết tâm trí
Áp lực tâm lý của giáo viên phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Bài viết phân tích áp lực tâm lý, thái độ và mức độ thực hiện hành động ứng phó trước áp lực tâm lý của giáo viên phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh sau 5 năm triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Kết quả cho thấy, áp lực tâm lý của giáo viên phổ thông được nhận diện ở mức độ trung bình và không đồng đều.
9 p niem 26/10/2025 11 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Áp lực tâm lý, Áp lực của giáo viên, Dạy liên môn tích hợp
Bài giảng Tâm lý quản lý - PGS.TS.GVCC. Lê Thị Anh Vân
Bài giảng Tâm lý quản lý do PGS.TS.GVCC. Lê Thị Anh Vân biên soạn gồm các nội dung: Khái niệm, nguyên lý, hiện tượng tâm lý cá nhân, quy luật tâm lý trong quản lý, đặc điểm tâm lý người lãnh đạo.
40 p niem 26/08/2025 58 0
Từ khóa: Bài giảng, Tâm lý học, Tâm lý quản lý, Quản lý tổ chức, Phong cách lãnh đạo, Kỹ năng lãnh đạo, Tâm lý khách hàng
Bài giảng Ứng dụng tâm lí học trong quản trị nhà trường - PGS.TS. Nguyễn Văn Hồng
Bài giảng Ứng dụng tâm lí học trong quản trị nhà trường cung cấp kiến thức cơ bản về cơ chế tâm lí trong các hoạt động của cá nhân trong tổ chức; các tình huống quản lý cụ thể; vận dụng để giải quyết thành công các tình huống quản lí trên cơ sở vận dụng các kiến thức của khoa học quản lí; hình thành thái độ nghề nghiệp, thái độ...
85 p niem 30/06/2025 52 0
Từ khóa: Tâm lý học quản trị, Quản trị nhà trường, Hành vi tổ chức, Sự khác biệt cá nhân, Quản lý giáo dục
Bài giảng môn học Tâm lý học nhân cách: Học thuyết Nhân vị trọng tâm - Carl Roger
Bài giảng môn học Tâm lý học nhân cách: Học thuyết Nhân vị trọng tâm - Carl Roger trình bày quan điểm lấy con người làm trung tâm trong quá trình phát triển nhân cách. Bài giảng nhấn mạnh vai trò của sự chấp nhận vô điều kiện, tính xác thực và đồng cảm trong trị liệu và phát triển bản thân. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để biết thêm chi...
52 p niem 30/06/2025 41 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học nhân cách, Tâm lý học nhân cách, Tâm lý học, Học thuyết nhân vị trọng tâm, Quan điểm trị liệu của Carl Roger, Chấp nhận vô điều kiện
Căng thẳng và chiến lược ứng phó của học sinh trường trung học phổ thông chuyên Khoa học Huế
Bài viết nhằm mô tả thực trạng căng thẳng và làm rõ các chiến lược ứng phó với căng thẳng của học sinh THPT chuyên Khoa học Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tỷ lệ học sinh có mức độ căng thẳng ở mức độ nhẹ và nặng lần lượt là 23,9% và 4,9% theo thang đo PSS-10.
13 p niem 25/05/2025 59 0
Từ khóa: Chiến lược ứng phó với căng thẳng, Thang đo CIS-SSC-V-13, Kỹ năng quản lý cảm xúc, Sức khoẻ tâm thần, Công tác xã hội trong trường học
Phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh ở trẻ em: chiến lược tâm lý và phương pháp thiết thực
Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò quan trọng của chiến lược tâm lý và phương pháp thiết thực trong quá trình phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh ở trẻ em. Nghiên cứu tập trung vào việc áp dụng các yếu tố tâm lý tích cực như sự tự tin, đam mê và hứng thú vào giảng dạy, cùng với các phương pháp học tập thực tế như sử dụng trò chơi, hoạt động...
8 p niem 20/04/2025 77 0
Từ khóa: Kỹ năng tiếng Anh ở trẻ em, Phát triển kỹ năng tiếng Anh ở trẻ, Chiến lược tâm lý, Công nghệ giáo dục, Dạy học qua trò chơi, Phương pháp học tập trực quan
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về phòng ngừa xúc cảm tiêu cực cho học sinh Tiểu học; Chương 2- Tổ chức và phương pháp nghiên cứu phòng ngừa xúc cảm tiêu cực trong hoạt động học tập của học sinh Tiểu học tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai; Chương 3- Thực trạng phòng ngừa xúc cảm tiêu...
24 p niem 24/03/2025 90 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Phòng ngừa xúc cảm tiêu cực, Quản lý xúc cảm, Quản lý xúc cảm tiêu cực, Biện pháp quản lý xúc cảm tiêu cực, Chuyển hóa xúc cảm tiêu cực, Tâm lý giáo dục, Biểu hiện xúc cảm tiêu cực
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi và thực trạng bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi cho giáo viên ở các trường Mầm non huyện Gia Bình, phát hiện những tồn tại về năng lực chăm sóc tâm lý của giáo viên, từ đó đề xuất các biện...
24 p niem 07/03/2025 141 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý, Giáo viên mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non, Nâng cao đội ngũ giáo viên mầm non
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở trường mầm non; Chương 2 - Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3 - Biện pháp quản lý...
24 p niem 05/03/2025 85 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục, Môi trường giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục, Giáo dục mầm non, Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Đăng nhập