Đặc điểm giá trị tâm lý – xã hội trong quá trình định hướng nhân cách của sinh viên Việt Nam đang học tập tại Liên bang Nga

Bài viết thảo luận kết quả nghiên cứu thực nghiệm về các đặc điểm giá trị tâm lý - xã hội của sinh viên Việt Nam tại Liên bang Nga. Với mục tiêu khám phá định hướng nhân cách và đặc điểm giá trị tâm lý - xã hội theo khía cạnh giới tính của sinh viên năm thứ nhất, chúng tôi đã sử dụng hai phương pháp của tác giả B. Bass và tác giả O.F. Potemkin.

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giá trị tâm lý - xã hội, Đặc điểm giá trị tâm lý – xã hội, Định hướng nhân cách