- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Qua việc phân tích kết quả khảo sát thực tế, bài viết tập trung đánh giá những ưu điểm cũng như tồn tại của hệ thống quản lý chất lượng đầu ra tại Học viện Chính trị khu vực II, qua đó đề xuất những nhóm biện pháp cụ thể, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo của Học viện.
8 p niem 27/10/2024 4 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý chất lượng tổng thể, Hệ thống quản lý chất lượng đầu ra, Nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo
Bài viết dựa trên cơ sở lý luận về đánh giá chất lượng bồi dưỡng theo mô hình chất lượng dịch vụ (SERQUAL- Service Quality), phân tích thực trạng và đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng theo định hướng tiếp cận năng lực người học ở Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.
8 p niem 27/10/2024 5 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Nâng cao chất lượng bồi dưỡng, Hướng tiếp cận năng lực người học, Đổi mới chương trình đào tạo
Bài viết góp phần cải tiến công tác quản lý học sinh, sinh viên nội trú Trường Đại học Tây Bắc, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ nhân lực có trình độ cao cho đất nước và nước CHDCND Lào.
8 p niem 27/10/2024 4 0
Từ khóa: Đổi mới công tác quản lý học sinh, Quản lý sinh viên, Quản lý sinh viên nội trú, Nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ nhân lực, Quản lý giáo dục
Quản lý chất lượng giáo dục ở các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh hiện nay
Nghiên cứu này cho thấy công tác quản lý chất lượng giáo dục cần được tổ chức thực hiện với hình thức, phương pháp phù hợp và đang được các Trung tâm quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát. Kết quả điều tra xã hội học cho biết các Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh đều khẳng định ý nghĩa, vai trò quan trọng của công tác quản lý chất...
13 p niem 24/08/2024 13 0
Từ khóa: Công tác quốc phòng và an ninh, Chất lượng giáo dục, Quản lý chất lượng giáo dục, Chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh, Nâng cao chất lượng đào tạo
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu thực trạng lo âu trong môn học tiếng anh của học sinh trường trung học phổ thông Hà Huy Tập - huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh; từ đó đề xuất các cách thức tác động phù hợp nhằm hạn chế những lo âu đó và nâng cao khả năng học tiếng anh cho học sinh
24 p niem 14/06/2024 28 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ tâm lí học lâm sàng, Lo âu trong hoạt động học tập, Kĩ năng quản lý cảm xúc lo âu, Nâng cao chất lượng đào tạo, Trường trung học phổ thông Hà Huy Tập, Tâm lý học phát triển
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật