Một nghiên cứu phân tích môi trường cho Việt Nam đối với giáo dục đại học

Bài viết "Một nghiên cứu phân tích môi trường cho Việt Nam đối với giáo dục đại học" trình bày một nghiên cứu môi trường cho Việt Nam đối với giáo dục đại học theo tiếp cận phân tích điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ và nguy cơ. Chủ thể của phân tích (môi trường bên trong) không chỉ là giáo dục đại học Việt Nam nói riêng mà là Việt Nam nói chung, và do đó, khách thể của phân tích (môi trường bên ngoài) là thế giới bên ngoài Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

Từ khóa: Giáo dục đại học, Nghiên cứu phân tích môi trường, Triết lý giáo dục đại học, Dẫn dắt giáo dục đại học, Chất lượng đào tạo đại học, Đổi mới quản lý giáo dục đại học, Quản lý giáo dục