- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020 được nghiên cứu nhằm tìm hiểu về cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2020.
142 p niem 28/02/2021 177 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Giáo dục trung học phổ thông, Quy mô giáo dục tỉnh Sóc Trăng, Kế hoạch phát triển quy mô giáo dục, Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục
Luận văn nghiên cứu cơ sở lý thuyết tập mờ trực cảm, độ tương tự, phân cụm dữ liệu; Nghiên cứu về mức độ tương tự giữa các tập mờ trực cảm nhằm ứng dụng phân cụm học sinh; Nghiên cứu về phân cụm dữ liệu trong tập mờ trực cảm và ứng dụng phân cụm dữ liệu sinh viên; cài đặt thử nghiệm chương trình phân cụm học sinh trường...
24 p niem 02/11/2020 273 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Công nghệ thông tin, Công nghệ thông tin, Ứng dụng phân cụm học sinh, Độ tương tự giữa các tập mờ trực cảm, Tập mờ trực cảm, Phân cụm dữ liệu
Kết quả nghiên cứu thực trạng ứng dụng mô hình giáo dục năng lực cảm xúc xã hội SEL (Social and Emotional Learning) vào hoạt động giáo dục ở bậc Trung học cơ sở cho thấy chỉ đạt mức trung bình, ảnh hưởng đáng kể đến thực trạng năng lực SEL của học sinh Trung học cơ sở. Vì vậy, đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở cần được tạo điều kiện...
9 p niem 10/06/2020 336 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Ứng dụng mô hình giáo dục, Mô hình giáo năng lực cảm xúc xã hội, Năng lực cảm xúc xã hội SEL, Năng lực cảm xúc xã của giáo viên, Hoạt động giáo dục, Thành phố Hồ Chí Minh
Hoạt động liên kết gắn nhà trường với doanh nghiệp: lý thuyết và ứng dụng tại các trường cao đẳng
Trong nghiên cứu này, tác giả muốn đề cập đến các vấn đề sau: Khái niệm về mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường với doanh nghiệp; Phương thức hợp tác; Mô hình hợp tác; Các dạng liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp; Sự cần thiết của việc liên kết; Kiến nghị đối với hoạt động liên kết giữa các trường cao đẳng với doanh nghiệp.
9 p niem 31/01/2020 258 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Hoạt động liên kết nhà trường với doanh nghiệp, Mối quan hệ, Mô hình nhà trường - doanh nghiệp, Liên kết nhà trường doanh nghiệp
Bài viết này sẽ phân tích rõ bản chi tiết của mối quan hệ, những lợi ích, rào cản khách quan, chủ quan liên quan đến mối quan hệ để từ đó tìm ra một mắt xích quan trọng nhằm thúc đẩy mối quan hệ này phát triển.
8 p niem 31/01/2020 265 1
Từ khóa: Mối quan hệ giữa trường đại học - doanh nghiệp, Chuyển giao công nghệ, Ứng dụng mô hình Triple Helix, Môi trường thị trường công nghệ, Mô hình liên kết trường học với doanh nghiệp
Luận văn xây dựng cơ sở lý luận của biện pháp quản lý bồi dưỡng học sinh giỏi tiểu học, khảo sát, đánh giá thực trạng bồi dưỡng dưỡng học sinh giỏi và các biện pháp quản lý bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường Tiểu học Ái Mộ A - Quận Long Biên - Thành phố Hà Nội, đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường...
24 p niem 13/11/2019 463 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, Bồi dưỡng học sinh giỏi trường tiểu học, Nâng cao chất lượng học sinh giỏi, Đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay, Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, Trường Tiểu học Ái Mộ A
Khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính Trung học cơ sở và Trung học phổ thông tại các trung tâm nuôi dạy học sinh khiếm thính trên địa bàn tỉnh Đồng Nai.
10 p niem 27/10/2019 394 1
Từ khóa: Khó khăn tâm lý, Học sinh khiếm thính, Khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính, Khó khăn tâm lý về nội tâm, Mô hình chăm sóc sức khỏe tâm lý, Giáo dục trẻ khiếm thính
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo phương thức đào tạo E-Learning, khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo phương thức đào tạo E-Learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội, từ đó tìm ra biện pháp hoàn thiện quản lý hoạt động dạy học theo phương thức...
24 p niem 19/08/2019 390 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy, Phương thức đào tạo E-Learning, Hoạt động dạy học theo phương thức đào tạo E-Learning, Hoạt động dạy học Viện Đại học Mở Hà Nội
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 1
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 1 trình bày những nội dung chính sau: Xã hội học tập - những vấn đề lý luận chung, kinh tế tri thức và xã hội học tập, sự phát triển giáo dục của một số nước trên thế giới hiện nay hướng tới xã hội học tập, các cuộc tranh luận để đi tới xây dựng mô hình xã hội học tập, những...
92 p niem 27/06/2019 505 1
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Xã hội học tập, Kinh tế tri thức, Sự phát triển giáo dục, Cải cách giáo dục, Định hướng xã hội học tập
Ebook Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam" phần 2 tiếp tục trình bày sự phát triển giáo dục ở Việt Nam hiện nay trong bước khởi đầu định hướng xây dựng xã hội học tập, điều tra tình hình phát triển giáo dục trên các địa bàn thí điểm về xây dựng mô hình xã hội học tập, nhận xét và kiến nghị về xây...
97 p niem 27/06/2019 358 1
Từ khóa: Xây dựng mô hình xã hội học tập ở Việt Nam, Phát triển giáo dục ở Việt Nam, Định hướng xây dựng xã hội học tập, Điều tra tình hình phát triển giáo dục, Kiến nghị về xây dựng mô hình xã hội học tập
Định hình sự phát triển đào tạo đại học Việt Nam thời cách mạng công nghiệp 4.0
Bài viết khái quát hóa sự phát triển của tư duy con người nói chung và sự phát triển tư duy quản trị nói riêng, cùng với sự phát triển của đại học thế giới và Việt Nam để nhận định những yêu cầu của nền kinh tế xã hội đặt ra cho các trường đại học trong thời đại của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.
10 p niem 27/06/2019 362 1
Từ khóa: Tư duy sáng tạo, Tư duy chiến lược, Chất lượng vĩ mô, Chất lượng vi mô, Đại học thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0, Khái niệm trường đại học khai phóng
Năng lực dạy học của Giáo viên Kĩ thuật (GVKT) được hình thành và phát triển ngay trong quá trình dạy học (QTDH), đặc biệt là khả năng Chuyên môn Kĩ thuật, Kĩ năng thực hành nghề và ứng dụng sự tiến bộ của Công nghệ trong đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo các ngành Sư phạm Kĩ thuật (SPKT) tại...
9 p niem 22/04/2019 339 1
Từ khóa: Giáo viên kĩ thuật, Tích hợp trong dạy học, Tích hợp kiến thức công nghệ, Mô hình TPACK, Định hướng Blended Learning
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật