- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Quản lý giáo dục hòa nhập: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Quản lý giáo dục hòa nhập" giới thiệu tới người đọc nội dung module 3: Quản lý trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, quản lý can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non, quản lý giáo dục hòa nhập cấp tiểu học, quản lý giáo dục hòa nhập cấp trung học.... Mời các bạn cùng tham khảo nội...
227 p niem 29/08/2022 87 0
Từ khóa: Quản lý giáo dục hòa nhập, Người khuyết tật, Quản lý giáo dục hòa nhập người khuyết tật, Giáo dục hòa nhập người khuyết tật, Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục, Quản lý can thiệp sớm, Giáo dục hòa nhập mầm non
Hợp tác giữa nhà trường và gia đình trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Bài viết đánh giá thực trạng nhận thức của 301 khách thể là cán bộ quản lí, giáo viên và cha mẹ trẻ về thực trạng hợp tác giữa nhà trường và gia đình về nội dung, cách thức và hiệu quả của sự hợp tác trong can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ hiện nay tại các cơ sở.
11 p niem 27/07/2020 220 2
Từ khóa: Can thiệp sớm giáo dục, Hợp tác với gia đình, Rối loạn phổ tự kỉ, Giáo dục trẻ em phổ tự kỉ, Tâm lý trẻ phổ tự kỉ
Biện pháp can thiệp sớm giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) gặp nhiều khó khăn về các lĩnh vực phát triển và hành vi nhưng trẻ có thể phát triển và tham gia vào cuộc sống cộng đồng nếu được can thiệp sớm giáo dục (CTSGD) đúng thời điểm, đúng phương pháp, đúng cách thức của nhà giáo dục và gia đình trẻ.
8 p niem 30/11/2019 379 2
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Can thiệp sớm giáo dục, Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Đảm bảo các điều kiện nguồn lực, Giáo dục chuyên biệt
Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ: Trường hợp nghiên cứu điển hình
Khiếm khuyết về giao tiếp là một trong những đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (tự kỷ). Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi (EIBI) đã được chứng minh là rất hiệu quả trong phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ. Đề tài đã thiết kế hệ thống bài tập phát triển kỹ năng giao tiếp theo EIBI và tiến hành thực nghiệm...
10 p niem 20/12/2018 422 1
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật