• Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay

    Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay

    Trong khuôn khổ bài viết này, trên tinh thần khai phóng, bài viết tập trung trao đổi về việc xây dựng các phương châm, triết lý đào tạo ở cấp độ đại học - cấp đào tạo tiệm cận nhất với quá trình sử dụng nhân lực trong đời sống kinh tế - xã hội của đất nước.

     10 p niem 28/02/2021 168 0

  • Hành vi tự gây tổn thương ở trẻ vị thành niên: Thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp trong trường học

    Hành vi tự gây tổn thương ở trẻ vị thành niên: Thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp trong trường học

    Các hành vi tự làm tổn thương (HVTLTT) là sự phá hủy một cách có chủ đích các phần của cơ thể mà không kèm theo ý định tự sát. Bài viết này tổng hợp các nghiên cứu về HVTLTT ở trẻ vị thành niên (VTN), bao gồm định nghĩa, thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp dựa trên trường học. HVTLTT có tỉ lệ cao hơn và...

     7 p niem 28/02/2021 79 0

  • Cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên

    Cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên

    Kết quả học tập của sinh viên chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, trong đó, tính tích cực học tập đóng vai trò quyết định. Bài viết giới thiệu cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên, từ đó, có những tác động sư phạm thích hợp góp phần nâng cao kết quả học tập của họ.

     6 p niem 28/02/2021 89 0

  • Nghiên cứu đặc điểm nhân cách học sinh phổ thông trung học bị bắt nạt học đường ở thành phố Hồ Chí Minh

    Nghiên cứu đặc điểm nhân cách học sinh phổ thông trung học bị bắt nạt học đường ở thành phố Hồ Chí Minh

    Nghiên cứu này khảo sát nhân cách của học sinh bị bắt nạt học đường trên khía cạnh tâm lí lâm sàng, từ đó tìm hiểu những vấn đề sức khỏe tâm thần bên dưới những đặc điểm tâm lí lâm sàng nổi trội ở học sinh bị bắt nạt học đường.

     9 p niem 28/02/2021 344 0

  • Khó khăn tâm lí và thực trạng hỗ trợ tâm lí học đường cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

    Khó khăn tâm lí và thực trạng hỗ trợ tâm lí học đường cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

    Nghiên cứu tiến hành khảo sát khó khăn tâm lí và thực trạng hỗ trợ tâm lí học đường trên 231 học sinh trung học tại TPHCM (trong đó có 111 học sinh THPT và 120 học sinh THCS) thông qua việc hoàn thành bảng hỏi tự thuật về các lĩnh vực: (1) Lĩnh vực học tập; (2) Sự phát triển tâm lí và sinh lí của bản thân; (3) Giao tiếp, ứng xử với bạn bè; (4) Giao...

     12 p niem 28/02/2021 209 0

  • Hỗ trợ sức khỏe tâm thần học đường ở Việt Nam: Những vấn đề lý luận và thực tiễn

    Hỗ trợ sức khỏe tâm thần học đường ở Việt Nam: Những vấn đề lý luận và thực tiễn

    Bài viết, trên cơ sở đối chiếu các thành tựu nghiên cứu lý luận và thực tiễn phong phú của HTSKTTHĐ trên thế giới với thực tiễn phát triển lĩnh vực này ở Việt Nam, xác định hệ thống các vấn đề cốt lõi cần tập trung nghiên cứu và thực hành trong lĩnh vực này.

     6 p niem 28/02/2021 85 0

  • Bản đồ hành vi xã hội - hướng tiếp cận mới trong giáo dục hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ

    Bản đồ hành vi xã hội - hướng tiếp cận mới trong giáo dục hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ

    Nghiên cứu được thực hiện dựa trên cơ sở định hướng lí thuyết bản đồ hành vi xã hội – một phương pháp tiếp cận hoàn toàn mới trong giáo dục hành vi thích ứng cho trẻ khuyết tật trí tuệ. Xác định rõ hành vi mong đợi và hành vi không mong đợi được liệt kê và sơ đồ hóa một cách chi tiết, kết hợp với các mẫu bản đồ hành vi xã hội...

     13 p niem 28/02/2021 179 0

  • Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương

    Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương

    Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương được biên soạn với các nội dung chính: Tâm lý học là một khoa học, cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lý người, sự hình thành và phát triển tâm lý –ý thức, hoạt động nhận thức, ngôn ngữ và nhận thức, tình cảm và ý chí, nhân cách và các thuộc tính tâm lý của nhân cách.

     6 p niem 28/02/2021 198 0

  • Bộ trắc nghiệm Tâm lý học đại cương

    Bộ trắc nghiệm Tâm lý học đại cương

    Tài liệu thông tin đến các bạn bộ trắc nghiệm Tâm lý học đại cương bao gồm những kiến thức như: tâm lý học là một khoa học; hoạt động và giao tiếp; sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức; hoạt động nhận thức; tình cảm – ý chí; nhân cách và sự hình thành phát triển nhân cách.

     69 p niem 28/02/2021 236 0

  • Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2

    Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2

    Gửi đến các bạn tài liệu Đề cương môn học: Tâm lý học đại cương 2. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn tư liệu cũng như kiến thức bổ ích cho các bạn tham khảo trong quá trình học tập và ôn thi học phần này. Để hiểu rõ hơn về đề cương mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

     25 p niem 28/02/2021 202 0

  • Ôn thi Tâm lý học đại cương

    Ôn thi Tâm lý học đại cương

    Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu Ôn thi Tâm lý học đại cương. Nội dùng ôn tập gồm có: Phân loại hiện tượng tâm lý, các hiện tượng tâm lý thuộc quá trình nhận thức. Để nắm vững kiến thức ôn tập mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

     16 p niem 28/02/2021 237 0

  • Đề cương học phần Tâm lý học đại cương (Introduction to Psychology)

    Đề cương học phần Tâm lý học đại cương (Introduction to Psychology)

    Để nắm chi tiết nội dung, thời gian đào tạo, tóm tắt nội dung, các yêu cầu, thang điểm của học phần Lập trình web Tailieu.vn giới thiệu đến các bạn "Đề cương học phần Tâm lý học đại cương (Introduction to Psychology)".

     5 p niem 28/02/2021 150 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=niem