» Từ khóa: tre 5 6 tuoi

Kết quả 13-20 trong khoảng 20

Một số biện pháp tổ chức trải nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 5 – 6 tuổi

Hiện nay, thực tế giáo dục mầm non đã rõ ràng cho thấy sự quan trọng của việc thúc đẩy trải nghiệm trong quá trình tổ chức hoạt động học tập cho trẻ nhỏ, nhằm khuyến khích họ khám phá và hiểu sâu hơn về thế giới xung quanh. Bài viết trình bày một số biện pháp cụ thể để tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong lĩnh vực khám phá khoa...

11 p niem 27/10/2024 7 0

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tổ chức trải nghiệm, Hoạt động khám phá khoa học, Phát triển vốn từ cho trẻ 5 – 6 tuổi, Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
Hướng dẫn sinh viên thiết kế hoạt động “Bé tập làm nội trợ” cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo hướng trải nghiệm

Bài viết đưa ra một số vấn đề lí luận về việc tổ chức hoạt động giáo dục dinh dưỡng theo hướng trải nghiệm và các bước hướng dẫn sinh viên thiết kế hoạt động “Bé tập làm nội trợ” cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo hướng trải nghiệm.

9 p niem 27/10/2024 7 0

Từ khóa: Giáo dục dinh dưỡng, Đào tạo giáo viên mầm non, Giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Thiết kế hoạt động Bé tập làm nội trợ, Thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm (KLV02928)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nói...

24 p niem 01/08/2023 91 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục thẩm mỹ, Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ 5-6 tuổi
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh ((KLV02879)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở các trường mầm non huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động này trong những năm tiếp theo.

24 p niem 06/07/2023 70 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động vui chơi, Giáo dục mầm non, Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, Hoạt động vui chơi của trẻ 5-6 tuổi
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5-6 tuổi vào lớp một ở hệ thống trường mầm non Steame Garten(KLV02711)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5-6 tuổi vào lớp một ở trường mầm non, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5-6 tuổi vào lớp một ở hệ thống trường mầm non Steame Garten, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu...

24 p niem 16/01/2023 81 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Hoạt động chuẩn bị cho trẻ, Quản lý hoạt động chuẩn bị cho trẻ 5-6 tuổi, Nâng cao chất lượng giáo dục, Trẻ mầm non
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non, huyện Thanh trì, thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay (KLV02686)

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở lý luận và thực trạng về kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non, huyện Thanh trì, thành phố Hà Nội. Từ đó đề xuất các biện pháp để quản lý các hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động...

25 p niem 21/12/2022 69 0

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi, Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong giờ làm quen với môi trường xung quanh

Mục tiêu đề tài nhằm phân tích thực tế công tác chăm sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non và với mong muốn cho trẻ mầm non được được thỏa sức tham gia khám phá một thế giới sinh động, hấp dẫn đang diễn ra trong mắt trẻ thơ. Mời các bạn cùng tham khảo!

24 p niem 26/05/2022 120 1

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi, Chăm sóc trẻ em, Giáo dục trẻ em, Giáo dục mầm non
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua phương pháp STEAM ở trường Mầm non Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội (KLV02577)

Mục đích nghiên cứu của luận văn:Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và tìm hiểu thực trạng về quản lý hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua phương pháp STEAM ở trường mầm non Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động...

24 p niem 18/05/2022 144 1

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển nhận thức, Phương pháp giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Phát triển nhận thức cho trẻ mầm non, Phát triển giáo dục, Phương pháp STEAM

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập tài liệu Quản lý giáo dục

8 7758
Bộ sưu tập tài liệu Kinh tế giáo dục

8 7078
Bộ sưu tập tài liệu giáo dục Chính trị

8 8249
Bộ sưu tập tài liệu tiếng Anh cực hay và...

8 5747
Bộ sưu tập những cuốn sách Kỹ năng mềm...

8 5862

Tin nhanh

Học viện quản lý giáo dục

Địa chỉ: 31 Phan Đình Giót - Thanh Xuân - Hà Nội
Điện thoại: 04-3864.3352; Fax: 04-3864.1802

Phát triển bởi Thư viện số