- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết "Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường Trung học phổ thông huyện Đan Phượng - Hà Nội" nghiên cứu thực trạng nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông nhằm đề xuất một số kiến nghị về việc triển khai các hoạt động trợ giúp tâm lý học đường tại trường học.
31 p niem 25/10/2022 112 0
Từ khóa: Tài liệu tâm lý học, Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường, Trợ giúp tâm lý, Tâm lý học đường, Tâm lý học sinh phổ thông
Lí luận về khả năng phục hồi trong học tập
Bài viết Lí luận về khả năng phục hồi trong học tập tổng hợp ba cách tiếp cận khi nghiên cứu KNPH trong học tập trên thế giới: (1) tiếp cận dựa trên kết quả; (2) tiếp cận dựa trên hiện tượng tương đối ổn định; và (3) tiếp cận dựa trên quá trình có bối cảnh cụ thể.
12 p niem 25/10/2022 130 0
Từ khóa: Tâm lí học, Khả năng phục hồi trong học tập, Sức khỏe tâm thần, Đặc điểm nhân cách, Tâm lý học lứa tuổi
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động học tập của sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội, đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động này ở Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và an ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội hiện nay.
24 p niem 16/06/2022 191 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động học tập, Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Phương pháp học tập tích cực
Bài giảng Tâm lý học chuyên ngành - Ths. Dương Thị Kim Oanh
Bài giảng Tâm lý học chuyên ngành - Ths. Dương Thị Kim Oanh được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh học nghề, cơ sở tâm lý học của việc tổ chức hoạt động dạy và học, phẩm chất và năng lực cơ bản của người giáo viên; bước đầu vận dụng những hiểu biết trên vào hoạt động giảng...
106 p niem 28/02/2022 227 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học chuyên ngành, Tâm lý học chuyên ngành, Tâm lý học lứa tuổi, Tâm lý học sư phạm, Tâm lý học lứa tuổi sinh viên, Tâm lý học nhân cách
Bài giảng Tâm lý học đại cương - Ths. Dương Thị Kim Oanh
Bài giảng "Tâm lý học đại cương" có bố cục gồm 5 chương được trình bày như sau: Chương 1 - Tâm lý học là một khoa học; Chương 2 - Hoạt động, giao tiếp và sự hình thành phát triển tâm lý; Chương 3 - Sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức; Chương 4 - Hoạt động nhận thức; Chương 5 - Nhân cách và sự hình thành nhân cách. Mời các bạn cùng tham...
76 p niem 27/12/2021 261 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học đại cương, Sự hình thành phát triển tâm lý, Hoạt động nhận thức, Sự hình thành nhân cách, Phát triển tâm lý ý thức
Xây dựng trung đội tự quản trong học tập, rèn luyện tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh là một trong các biện pháp nhằm xây dựng thói quen hành vi tự giác chấp hành kỷ luật cho sinh viên. Đây là thói quen hành vi rất cần thiết, để sinh viên sẵn sàng ứng phó với những tình huống biến động và phức tạp ở môi trường học tập có tính kỷ...
11 p niem 28/11/2021 252 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học & Công nghệ, Xây dựng trung đội tự quản, Quản lý giáo dục tính kỷ luật cho sinh viên, Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, Rèn luyện tính tự quản của sinh viên
Bài viết Sự thích ứng với hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế trình bày: Kết quả nghiên cứu cho thấy, sự thích ứng của sinh viên khoa TLGD đối với hoạt động NCKH chỉ ở mức trung bình. Trên cơ sở đánh giá thực trạng, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao...
10 p niem 28/11/2021 229 0
Từ khóa: Sự thích ứng, Hoạt dộng nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu của cựu sinh viên khoa Tâm lý, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Đại học Sư phạm Huế.
Bài giảng Tâm lý học thể dục thể thao
Bài giảng Tâm lý học thể dục thể thao cung cấp cho người học những kiến thức như: Những vấn đề chung về tâm lý học thể dục thể thao; Những đặc điểm tâm lý của quá trình giáo dục thể chất và hoạt động thể thao; Cơ sở tâm lý học hình thành nhân cách người giáo viên, HLV thể thao.
75 p niem 28/08/2021 216 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học thể dục thể thao, Tâm lý học thể dục thể thao, Thể dục thể thao, Đặc điểm tâm lý thi đấu thể thao, Tâm lý của hoạt động thể thao
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 3 - ThS. Trần Thị Hà Nghĩa
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 3 cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm phán đoán, đặc trưng của phán đoán, quan hệ giữa phán đoán và câu; Cấu trúc của phán đoán đơn và các loại phán đoán đơn cơ bản; Tính chu diên của các thuật ngữ trong các phán đoán đơn cơ bản; Quan hệ của các phán đoán đơn cơ bản; Phán đoán phức,...
46 p niem 28/08/2021 220 0
Từ khóa: Bài giảng Logic học đại cương, Logic học đại cương, Bộ môn Tâm lý học, Phán đoán, Các loại phán đoán phức, Thuật ngữ trong phán đoán đơn, Phán đoán phức
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 2 - ThS. Trần Thị Hà Nghĩa
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 2 Khái niệm cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm và dấu hiệu phản ánh trong khái niệm; Quan hệ giữa khái niệm và từ, cụm từ; Các loại khái niệm; Cấu trúc của khái niệm; Quan hệ giữa các khái niệm; Các thao tác và các quy tắc thu hẹp, mở rộng khái niệm, định nghĩa khái niệm, phân chia khái...
37 p niem 28/08/2021 231 0
Từ khóa: Bài giảng Logic học đại cương, Logic học đại cương, Bộ môn Tâm lý học, Cấu trúc của khái niệm, Các loại khái niệm, Phân chia khái niệm
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 5 - ThS. Trần Thị Hà Nghĩa
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 5 cung cấp cho người học những kiến thức như: Định nghĩa, cấu trúc, yêu cầu của suy luận đúng đắn. Các phép suy luận diễn dịch trực tiếp. Suy luận diễn dịch gián tiếp như luận ba đoạn, luận ba đoạn rút gọn, luận ba đoạn phức, luận ba đoạn phức rút gọn, suy luận có điều kiện, suy luận phân liệt. Suy...
67 p niem 28/08/2021 228 0
Từ khóa: Bài giảng Logic học đại cương, Logic học đại cương, Bộ môn Tâm lý học, Suy luận, Suy luận diễn dịch gián tiếp, Suy luận phân liệt, Quy nạp phổ thông, Quy nạp khoa học
Bài giảng Logic học đại cương: Chương 4 - ThS. Trần Thị Hà Nghĩa
Mục đích của Bài giảng Logic học đại cương: Chương 4 là giúp sinh viên hiểu và trình bày chính xác nội dung, yêu cầu, ý nghĩa của từng quy luật. Vận dụng kiến thức về từng quy luật trong việc giải bài tập và trong quá trình tư duy của bản thân.
76 p niem 28/08/2021 236 0
Từ khóa: Bài giảng Logic học đại cương, Logic học đại cương, Bộ môn Tâm lý học, Quy luật của tư duy, Đặc điểm của quy luật tư duy, Quy luật đồng nhất
Đăng nhập