- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn học động dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội nhằm góp...
26 p niem 08/06/2023 81 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học, rường trung học cơ sở, Định hướng phát triển năng lực
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Hóa theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT; Chương 2 - Thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Hóa theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường THPT công lập ở TP. Nam Định;...
24 p niem 08/02/2023 116 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Hóa, Phương pháp dạy học môn Hóa, Phát triển năng lực học sinh
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non nhằm góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong các trường mầm non các trường mầm non Quận Hồng Bàng trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
24 p niem 24/11/2022 106 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Phát triển năng lực nghề nghiệp, Hoạt động phát triển năng lực nghề nghiệp, Quản lý hoạt động phát triển năng lực nghề nghiệp, Giáo viên mầm non
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên ở Trường đại học đáp ứng yêu cầu cơ sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu, khảo sát đánh giá thực trạng về quản lý phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Khoa học Xã hội à Nhân văn trong thời gian qua; từ đó luận văn đề...
24 p niem 14/11/2022 128 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Phát triển đội ngũ giảng viên, Quản lý giáo dục, Phát triển nguồn nhân lực giáo dục
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và khảo sát thực trạng, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục tự phục vụ cho trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non quận Lê Chân, TP Hải Phòng theo chuẩn phát triển trẻ em, đề tài sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ...
24 p niem 26/10/2022 94 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục tự phục vụ, Kỹ năng tự phục vụ, Phát triển kỹ năng tự phục vụ, Giáo dục mầm non, Giáo dục kỹ năng tự phục vụ, Giáo dục kỹ năng sống,
Mục đích nghiên cứu của luận văn:Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán THCS, khảo sát thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán các trường THCS Huyện Thủy Nguyên, Thành phố Hải Phòng, đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán nhằm nâng cao chất lượng giáo dục THCS trên địa bàn...
24 p niem 25/10/2022 96 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán, Bồi dưỡng giáo viên, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, đề xuất một số biện pháp quản lý bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Y Hà Nội theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu...
24 p niem 25/10/2022 95 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Bồi dưỡng giảng viên, Phát triển nguồn nhân lực, Quản lý bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học, Trường Đại học Y Hà Nội, Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp
Mục đích nghiên cứu của luận văn:Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở các trường THPT Quận Hồng Bàng, đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực học sinh, nhằm nâng cao chất lượng dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn...
24 p niem 25/10/2022 102 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng phát triển năng lực, Quản lý đổi mới phương pháp dạy học, Hoạt động dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý đội ngũ giáo viên phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp, đánh giá thực trạng về đội ngũ giáo viên và quản lý đội ngũ giáo viên các trường THPT huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo chuẩn nghề nghiệp, luận văn đề xuất biện pháp để quản lý đội ngũ giáo viên các trường THPT...
24 p niem 24/10/2022 107 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông, Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên, Phát triển đội ngũ giáo viên, Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THPT, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động dạy học môn âm nhạc và quản lý dạy học môn âm nhạc theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường THCS của quận Đống Đa. Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý dạy học môn âm nhạc theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh...
24 p niem 16/09/2022 120 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học Âm nhạc, Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Trường THCS của quận Đống Đa
Mục đích nghiên cứu của luận văn:Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và tìm hiểu thực trạng về quản lý hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua phương pháp STEAM ở trường mầm non Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động...
24 p niem 18/05/2022 167 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển nhận thức, Phương pháp giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Phát triển nhận thức cho trẻ mầm non, Phát triển giáo dục, Phương pháp STEAM
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi và quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm...
24 p niem 17/05/2022 174 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển ngôn ngữ, Hình thức giáo dục trẻ 5–6 tuổi, Phương pháp giáo dục trẻ 5–6 tuổi, Phát triển giao tiếp cho trẻ 5–6 tuổi, Giáo dục toàn diện nhân cách cho trẻ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phát triển giáo dục, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Đăng nhập