- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý sự thay đổi của trường Trung học phổ thông theo mô hình Tám bước thay đổi của John P. Kotter; Chuong 2- Thực trạng quản lý sự thay đổi của Trường Trung học phổ thông Ngô Quyền, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định dưới góc nhìn từ mô hình Tám bước...
24 p niem 29/05/2024 57 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Sự thay đổi trường THPT, Quản lý sự thay đổi của trường học, Mô hình thay đổi của John P. Kotter, Trường THPT Ngô Quyền
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường Tiểu học và khảo sát thực trạng quản lý hoạt động này ở các trường Tiểu học huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm ở các trường Tiểu học huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu Chương...
24 p niem 29/05/2024 53 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh, Hoạt động trải nghiệm, Giáo dục trải nghiệm, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Hoạt động trải nghiệm ở cấp tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch dạy học cho giáo viên các trường THCS theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2 - Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lưc lập kế hoạch dạy học cho giáo viên các trường THCS trong huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc...
24 p niem 29/05/2024 53 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực lập kế hoạch, Năng lực lập kế hoạch dạy học, Bồi dưỡng năng lực giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Năng lực lập kế hoạch
Mục đích nghiên cứu: Làm rõ những vấn đề lý luận, thực tiễn về quản lý hoạt động bồi dưỡng dạy học môn Toán cho giáo viên THCS; trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng dạy học môn Toán cho giáo viên ở các trường THCS quận Hà Đông, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục...
24 p niem 29/05/2024 55 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Hoạt động dạy học môn Toán, Dạy học định hướng phát triển năng lực, Trường trung học cơ sở, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Mục đích nghiên cứu luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các Trường tiểu học quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội. Từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học của các nhà trường.
26 p niem 28/05/2024 52 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Phát triển năng lực dạy học, Quản lý hoạt động tổ chuyên môn, Kế hoạch hóa giáo dục, Định hướng phát triển năng lực học sinh, Hoạt động tổ chuyên môn
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở bậc tiểu học và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo chương trình GDPT 2018 ở trường tiểu học Đoàn Thị Điểm – Hà Nội, đề tài đánh giá những kết quả đạt được, những hạn chế và nguyên nhân, từ đó đề xuất...
24 p niem 20/05/2024 24 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Dạy học môn Tiếng Việt, Chất lượng dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Từ việc nghiên cứu những vấn đề lý luận, thực tiễn giáo dục và quản lý giáo dục nếp sống chính quy, luận văn đề xuất biện pháp quản lý giáo dục nếp sống chính quy cho học viên ở Học viện Khoa học Quân sự trong bối cảnh hiện nay nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở Học viện Khoa...
24 p niem 20/05/2024 25 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục nếp sống chính quy, Nếp sống chính quy, Học viện Khoa học Quân sự, Giáo dục nếp sống chính quy
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động học tập của học sinh tiểu học theo tiếp cận tham gia, đề tài đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh tại các trường tiểu học huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội theo tiếp cận tham gia, hướng tới...
24 p niem 20/05/2024 25 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động học tập, Hoạt động học tập của học sinh, Hoạt động học tập, Giải pháp quản lý hoạt động học tập, Quản lý giáo dục, Hoạt động học tập của học sinh trường tiểu học
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu những vấn đề về lý luận quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên ở các trường tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục; Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên ở các trường tiểu học trong bối...
24 p niem 15/05/2024 24 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp, Dạy học tích hợp, Bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp, Bồi dưỡng năng lực giáo viên tiểu học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lí luận và thực tiễn quản lý hoạt động bồi dưỡng phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trường tiểu học thị trấn Liễu Đề, huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay. Từ đó, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi...
24 p niem 15/05/2024 27 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng phát triển chuyên môn, Hoạt động bồi dưỡng phát triển chuyên môn, Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, Tiểu học thị trấn Liễu Đề, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Khoa học tự nhiên tại các trường THCS; Chương 2- Thực trạng về quản lý hoạt động dạy học môn Khoa học tự nhiên tại các trường THCS huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực học sinh; Chương 3- Biện pháp...
24 p niem 14/05/2024 20 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học Khoa học tự nhiên, Định hướng phát triển năng lực, Hoạt động dạy học môn Khoa học tự nhiên
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng quản lý sử dụng thiết bị dạy học và công nghệ ở các trường trung học cơ sở huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học và công nghệ theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ...
24 p niem 09/05/2024 136 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học, Quản lý sử dụng thiết bị dạy học và công nghệ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật