- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề xuất xây dựng chủ đề STEM “robot chở bóng” cho học sinh trung học phổ thông
Bài viết trình bày việc đề xuất xây dựng chủ đề STEM “robot chở bóng” cho học sinh trung học phổ thông. Đề xuất định hướng, xây dựng và tổ chức chủ đề giáo dục STEM “Robot chở bóng” cho học sinh lớp 11 trải nghiệm.
11 p niem 26/09/2025 6 0
Từ khóa: Robot chở bóng, Chủ đề STEM, Giáo dục STEM, Tự động hóa, Xây dựng chủ đề STEM
Hệ thống gửi thông báo nhanh trong quản lý hoạt động
Nghiên cứu hệ thống gửi thông báo nhanh đa nền tảng (Discord, Slack, Telegram) qua Google Apps Script & Sheets, giúp quản lý thông tin hiệu quả.
10 p niem 23/07/2025 17 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Công nghệ thông tin, Hệ thống thông báo nhanh, Quản lý hoạt động, Google apps script, Google sheets, Tự động hóa quy trình
Nhận thức của sinh viên năm 2 về câu bị động và bị động từ tiếng Hàn
Bài viết này nhằm tìm hiểu sâu hơn nhận thức của sinh viên năm hai khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc về vai trò và tầm quan trọng của câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn. Thông qua việc nắm vững câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn, người học có thể nâng cao khả năng diễn đạt và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, linh...
12 p niem 25/05/2025 38 0
Từ khóa: Câu bị động, Câu bị động từ tiếng Hàn, Văn hóa Hàn Quốc, Phương pháp dạy học tiếng Hàn, Ngôn ngữ Hàn Quốc
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ tại các trường mầm non công lập quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội.
24 p niem 01/06/2022 212 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục:, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục trẻ tự kỉ, Trẻ tự kỉ, Giáo dục trẻ tự kỉ, Rối loạn phổ tự kỉ, Tự kỉ chức năng, Giáo dục hòa nhập
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...
8 p niem 31/10/2020 282 0
Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội
Đăng nhập