- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 1 - ThS. Phan Minh Phương Thuỳ
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 1 Nhập môn tâm lý học giáo dục cung cấp cho người học những kiến thức như: Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của Tâm lý học giáo dục; Quan hệ giữa Tâm lý học giáo dục với một số chuyên ngành Tâm lý học khác; Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học giáo dục.
75 p niem 28/02/2022 137 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học, Bản chất hoạt động học tập, Tâm lý học văn hóa, Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học
Phong cách học tập mới về môn Toán
Cuốn sách này được biên soạn nhằm đóng góp với các bạn học sinh phổ thông cấp III và một phần nào các bạn cấp II một số ý kiến về phương hướng phấn đấu để học tốt môn Toán, mặt khác cũng là muốn trao đổi ý kiến dạy học môn Toán với các cô giáo, thầy giáo. Nội dung cuốn sách gồm có 6 chương, mời các bạn cùng tham khảo để biết...
68 p niem 28/02/2022 132 1
Từ khóa: Phong cách học tập mới về môn Toán, Phương pháp học môn Toán, Phương pháp suy luận toán học, Phương pháp dạy môn Toán, Động cơ học tập, Mục đích học tập
Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1
Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: Bộ môn phương pháp dạy học Toán; Định hướng quá trình dạy học môn Toán; Nội dung môn Toán ở trường THCS; Phương pháp dạy học Toán ở trường THCS; Những xu hướng dạy học không truyền thống.
257 p niem 28/02/2022 129 1
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 1, Phương pháp dạy học Toán 1, Đại cương môn Toán, Ngôn ngữ tập hợp, Phương pháp dạy học truyền thống
Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 2
Nội dung chính của bài giảng được trình bày thành 5 chương và phần phục lục tài liệu đọc thêm, cụ thể: Hoạt động số học và đại số; Hoạt động hình học; Hoạt động tính toán và xử lý số liệu thống kê; Hoạt động ôn tập toán học; Hoạt động tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập.
214 p niem 28/02/2022 143 1
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học Toán 2, Phương pháp dạy học Toán 2, Sư phạm Toán học, Hoạt động hình học, Xử lý số liệu thống kê, Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
Module bồi dưỡng thường xuyên Tiểu học - Module 27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét
Module Tiểu học 27: Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét đề cập đến quan điểm đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, đổi mới đánh giá kết quả học tập ở tiểu học thông qua đánh giá bằng nhận xét; một số vấn đề về đánh giá, xếp loại, yêu cầu, tiêu chí xây dựng quy trình đánh giá; đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập...
34 p niem 28/12/2021 119 1
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 27, Kiểm tra đánh giá bằng nhận xét, Đánh giá kết quả học tập, Đổi mới phương pháp dạy học, Đánh giá bằng nhận xét
Ebook Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 2
Ebook Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học: Phần 2 gồm có các chủ đề sau: Chủ đề 4 - Phương pháp dạy học Chính tả, Chủ đề 5 - Phương pháp dạy học Tập đọc, Chủ đề 6 - Phương pháp dạy học Luyện từ và câu, Chủ đề 7 - Phương pháp dạy học Tập làm văn, Chủ đề 8 - Phương pháp dạy học Kể chuyện. Mời các bạn cùng tham khảo.
147 p niem 30/06/2021 190 1
Từ khóa: Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học Chính tả, Phương pháp dạy học Tập đọc, Phương pháp dạy học Tập làm văn
Người nghiên cứu đã tiến hành khảo sát trên 157 cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh của 8 trường tiểu học ở quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh để đánh giá đúng thực trạng quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực của học sinh. Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở cho việc đề xuất những biện pháp quản lí...
8 p niem 29/08/2020 236 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Tiếp cận năng lực của học sinh, Đổi mới hoạt động dạy học
Trong quá trình dạy học, để tích cực hóa hoạt động nhận thức và sử dụng kinh nghiệm đã có của người học, giáo viên thường sử dụng hệ thống câu hỏi. Bài viết này nêu lên tầm quan trọng của việc xây dựng hệ thống câu hỏi theo thang đo nhận thức của Benjamin Bloom trên cơ sở năng lực nhận thức của người học trong giảng dạy học phần...
10 p niem 27/07/2020 244 1
Từ khóa: Thang đo Bloom, Giáo dục học, Tích cực hóa hoạt động nhận thức, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Bài tập Giáo dục học, Phương pháp dạy học giáo dục học
Để quá trình đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước ngày càng đi vào chiều sâu, thực chất thì các phương pháp dạy học chủ động (active-learning) tỏ ra rất phù hợp. Đặc biệt là phương pháp học tập tự định hướng (HTTĐH) cho phép sinh viên (SV) tự lựa chọn con đường đi và định hướng đích đến của mình, với sự hỗ trợ của giảng viên (GV).
9 p niem 27/07/2020 224 1
Từ khóa: Học tập tự định hướng, Phát huy tính chủ động, Tăng cường việc học tập cá thể, Rèn luyện phương pháp tự học, Phương pháp dạy học tự định hướng học tập, Học tập tự định hướng
Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt và tập làm văn
Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt và tập làm văn được biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho việc giảng dạy. Nội dung bài giảng gồm: Những vấn đề chung của phương pháp dạy học tiếng việt ở trường THCS, phương pháp dạy học từ ngữ, phương pháp dạy học ngữ pháp, vị trí và nhiệm vụ của môn tập làm văn,...
38 p niem 10/06/2020 239 1
Từ khóa: Phương pháp dạy học tiếng Việt và tập làm văn, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Dạy học tiếng Việt, Sư phạm Ngữ văn, Phương pháp dạy học tập làm văn
Sketchnote - kỹ thuật ghi chú thông tin ứng dụng phương pháp “whole brain learning”
Để đạt được những kết quả cao nhất trong học tập, nghiên cứu, công việc, người ta đã sử dụng nhiều phương pháp kích não, trong đó có phương pháp “Học bằng hai bán cầu não” (Whole brain learning)… Vận dụng tất cả bộ phận của não bộ cùng một lúc, giúp kiến thức được tiếp thu một cách sinh động và lưu giữ lại lâu nhất. Trong số các...
11 p niem 10/06/2020 234 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Phương pháp ghi chú thông tin Sketchnote, Kỹ thuật ghi chú thông tin ứng dụng, Phương pháp “whole brain learning”, Phát triển năng lượng cá nhân
Ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của sinh viên
Nghiên cứu thực nghiệm này điều tra ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của 110 sinh viên đại học chuyên ngành Giáo dục tiểu học đối với môn Tâm lí học trong thời gian 8 tuần tại Trường Đại học An Giang.
11 p niem 10/06/2020 270 1
Từ khóa: Học tập cùng nhau, Học hợp tác, Sự ghi nhớ kiến thức, Phương pháp dạy học đại học, Thành công học thuật, Thang đo của Bloom
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật