- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu này phân tích mức độ phù hợp (appropriateness) của các ngữ kết hợp động từ-danh từ (verb-noun collocations) trong bài luận của sinh viên ngành Tiếng Anh tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế so với các bài luận của sinh viên bản ngữ và giải thích kết quả thu được.
13 p niem 24/07/2024 42 0
Từ khóa: Ngữ kết hợp, Chỉ số tương hỗ, Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, Bài kiểm tra ngữ kết hợp, Viết luận tiếng Anh
Nghiên cứu về kết hợp từ (collocations) trong bài luận của sinh viên năm 2
Kết hợp từ (collocations) là nội dung không thể thiếu trong quá trình học từ vựng của người học tiếng Anh. Bài viết Nghiên cứu về kết hợp từ (Collocations) trong bài luận của sinh viên năm 2 tập trung bàn về thực tế sử dụng kết hợp từ của sinh viên năm 2 thuộc chuyên ngành Tiếng Anh.
11 p niem 24/07/2024 17 0
Từ khóa: Kết hợp từ, Ngoại ngữ tiếng Anh, Bài viết tranh luận, Chức năng ngữ nghĩa, Lỗi dùng từ trong tiếng Anh
Trắc nghiệm khách quan một hình thức kiểm tra đánh giá sớm được áp dụng
Trắc nghiệm khách quan (objective test), là một cụm từ đã xuất hiện trên thế giới hàng trăm năm nay, theo các nhà nghiên cứu cũng như những nhà thực tiễn thường gọi cụm từ này để chỉ hình thức tổ chức kiểm tra hoặc hình thức tổ chức thi cử, bằng cách cho thí sinh lựa chọn và đánh dấu lên các mẫu tự để trả lời các câu hỏi trực tiếp...
8 p niem 24/07/2024 40 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Trắc nghiệm khách quan, Bài thi trắc nghiệm tiếng Anh, Rèn luyện tư duy ngoại ngữ, Luyện thi tiếng Anh
Bài viết Hoạt động của giảng viên hỗ trợ phát triển năng lực tự học cho sinh viên tiếng Anh ở các trường đại học, cao đẳng khảo sát trong giảng viên về những hoạt động trong lớp học, mức độ cũng như hiệu quả của các hoạt động nhằm giúp sinh viên phát huy năng tự học tiếng Anh.
14 p niem 24/07/2024 22 0
Từ khóa: Phát triển năng lực tự học, Đổi mới giáo dục, Năng tự học tiếng Anh, Dạy và học ngoại ngữ, Đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Học tiếng Anh di động: Thanh thiếu niên Việt Nam đã tự chủ học chưa
Bài viết Học tiếng Anh di động: Thanh thiếu niên Việt Nam đã tự chủ học chưa rình bày kết quả thử nghiệm một ứng dụng học tiếng Anh di động có tên M-learning với hơn 300 người học là học sinh phổ thông và sinh viên đại học. Sử dụng phương pháp thống kê mô tả và suy diễn để phân tích dữ liệu thu được từ hai đợt thử nghiệm ứng dụng,...
20 p niem 24/07/2024 33 0
Từ khóa: Học tiếng Anh di động, Ứng dụng di động, Ứng dụng học ngoại ngữ di động, Ứng dụng M-learning, Luyện nói tiếng Anh
Khung tham chiếu chung Châu Âu về ngôn ngữ và các hàm ý ứng dụng trong kiểm tra đánh giá
Bài viết Khung tham chiếu chung Châu Âu về ngôn ngữ và các hàm ý ứng dụng trong kiểm tra đánh giá trình bày một phần của kết quả nghiên cứu về thực trạng áp dụng khung CEFR trong kiểm tra đánh giá cho người học để đạt được các chuẩn đầu ra như yêu cầu cũng như các thuận lợi và hạn chế của việc áp dụng đó.
19 p niem 24/06/2024 24 0
Từ khóa: Ứng dụng CEFR, Khung tham chiếu chung Châu Âu, Tham chiếu ngôn ngữ, Đề án Ngoại ngữ quốc gia, Đề thi năng lực tiếng Anh
Bài viết Chương tình đào tạo môn tiếng Anh chuyên ngành văn học ứng dụng trong một số trường đại học ở Pháp: Nội dung, định hướng và quan niệm trình bày các nội dung chính sau: Nội dung chương trình môn Tiếng Anh chuyên ngành của ngành Văn học ứng dụng trong một số trường Đại học ở Pháp; Định hướng trong việc xây dựng nội dung chương trình...
13 p niem 24/06/2024 21 0
Từ khóa: Đại học Pháp, Ngành Văn học ứng dụng, Tiếng Anh chuyên ngành, Giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành, Giáo dục ngoại ngữ
Nghiên cứu này nhằm mục đích xác định các chiến lược làm bài kiểm tra được sử dụng thường xuyên bởi những sinh viên trong các lớp học phần tiếng Anh không chuyên bậc 3/6 tại Đại học ngoại ngữ, Đại học Huế.
18 p niem 24/06/2024 25 0
Từ khóa: Chiến lược làm bài kiểm tra, Sinh viên tiếng Anh không chuyên, Bài kiểm tra tiếng Anh bậc 3/6, Học phần tiếng Anh không chuyên, Dạy và học ngoại ngữ
Mục đích nghiên cứu của đề tài là thiết lập được cơ sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh dựa trên năng lực tại các trường đại học trong bối cảnh hội nhập quốc tế và đánh giá được thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên tiếng Anh dựa trên năng lực tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương trong bối cảnh hội...
27 p niem 10/06/2024 43 0
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển giảng viên tiếng Anh, Bồi dưỡng giảng viên tiếng Anh, Phát triển năng lực ngoại ngữ, Trường đại học thuộc Bộ Công Thương, Giảng viên tiếng Anh đại học
Bài viết trình bày mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa, sự cần thiết của việc lồng ghép văn hóa vào dạy học ngoại ngữ, thực trạng lồng ghép văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên ở trường đại học Hồng Đức, một số hoạt động “chuyền tải” văn hóa trong dạy - học ngoại ngữ cho sinh viên trường Đại học Hồng Đức, Đánh giá...
12 p niem 29/02/2020 363 1
Từ khóa: Lồng ghép văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh, Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa, Văn hóa trong dạy - học ngoại ngữ, Dạy văn hóa trong các giờ tiếng Anh, Dạy học tiếng Anh
Bài viết tập trung phân tích chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngoại ngữ của 9 cơ sở giáo dục đào tạo tại Việt Nam, từ đó đưa ra các đề xuất cải tiến chương trình thực tập sư phạm ngoại ngữ nói chung và thực tập sư phạm tiếng Anh nói riêng của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN - ĐHQGHN).
11 p niem 27/10/2019 290 1
Từ khóa: Thực tập sư phạm tiếng Anh, Chương trình đào tạo, Sư phạm ngoại ngữ, Đào tạo cử nhân sư phạm ngoại ngữ, Năng lực giáo viên tiếng Anh
Mục đích của nghiên cứu nhằm đánh giá khái quát quá trình dạy và học tiếng Anh trình độ A2 của học viên trung tâm ngoại ngữ, hướng đến nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên đáp ứng mục tiêu của Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020.
8 p niem 20/12/2018 500 1
Từ khóa: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh, Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh, Chất lượng đào tạo tiếng Anh, Mô tả năng lực ngoại ngữ của người học, Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên
Đăng nhập