- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết đã lựa chọn phương pháp nghiên cứu dựa trên thống kê kết quả đánh giá ngoài các chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn ban hành kèm theo Thông tư 04/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Từ đó, dự báo và quản trị các vấn đề còn tồn tại, làm cơ sở đề xuất 17 nhóm giải pháp bảo đảm chất lượng cho các chương trình đào...
11 p niem 20/01/2025 18 0
Từ khóa: Kiểm định chất lượng giáo dục, Chất lượng chương trình đào tạo, Đánh giá chương trình đào tạo, Mục tiêu của chương trình đào tạo, Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
Nghiên cứu dựa trên khung lí luận về đánh giá chất lượng giáo dục mầm non, các quy định pháp lí quốc gia và địa phương để xác định các thành tố biểu hiện của chất lượng giáo dục mầm non trong mối quan hệ với SDG4; từ đó, đề xuất các tiêu chí, chỉ số đánh giá có thể áp dụng ở cấp độ địa phương.
9 p niem 25/12/2024 23 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Đánh giá chất lượng giáo dục mầm non, Mục tiêu Phát triển bền vững số 4, Chất lượng môi trường học tập, Đánh giá trong giáo dục
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1: Chương 2 - ThS. Kiều Phương Thùy
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1: Chương 2, chương này cung cấp cho học viên những nội dung về: định hướng quá trình dạy học môn Tin học; mục tiêu dạy môn Tin học; các nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Tin học;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
28 p niem 22/04/2024 36 0
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học, Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1, Định hướng quá trình dạy học môn Tin học, Mục tiêu dạy môn Tin học, Nguyên tắc dạy học môn Tin học, Luật giáo dục 2018
Luận văn đề xuất các biện pháp hoàn thiện quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường Tiểu học huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội thông qua hoạt động dạy học trong thời gian tới nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn.
24 p niem 02/01/2024 153 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục đạo đức, Giáo dục tiểu học, Chuẩn mực đạo đức
Tìm hiểu chương trình môn Toán
Tìm hiểu chương trình môn Toán trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có nội dung trình bày về: đặc điểm môn học, quan điểm xây dựng chương trình, mục tiêu chương trình, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục,... Mời các bạn cùng tham khảo.
120 p niem 26/05/2022 155 0
Từ khóa: Tìm hiểu chương trình môn Toán, Chương trình giáo dục phổ thông, Mục tiêu chương trình môn Toán, Năng lực toán học, Bồi dưỡng phẩm chất học sinh, Nội dung dạy học môn Toán, Phương pháp dạy học môn Toán
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học trong bối cảnh hiện nay
Qua tìm hiểu thực trạng nhận thức của các nhà quản lý và giáo viên về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và vấn đề quản lý hoạt động này, tác giả rút ra những biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và những kết luận về tầm quan trọng của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các...
9 p niem 28/11/2021 116 0
Từ khóa: Hoạt động giáo dục ngoài giờ, Quản lý giáo dục, Mục tiêu giáo dục, Trường tiểu học, Hoạt động giáo dục
Đề tài đưa ra một số giải pháp trong việc dàn dựng các tiết mục văn nghệ trong trường học, các giải pháp mang tính thực tiễn và đã áp dụng có hiệu quả tại đơn vị tôi công tác. Đề tài tập hợp được hệ thống giải pháp và được áp dụng lần đầu trên địa bàn huyện.
16 p niem 27/09/2021 152 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học, Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc, Dàn dựng các tiết mục văn nghệ, Hội thi văn nghệ, Giáo dục âm nhạc
Chương trình giáo dục phổ thông môn Giáo dục Thể chất
Chương trình môn Giáo dục thể chất quán triệt đầy đủ quan điểm, mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực, kế hoạch giáo dục và định hướng về nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục 4 được quy định tại Chương trình tổng thể. Xuất phát từ đặc trưng của môn học, một số quan điểm sau được...
31 p niem 29/08/2020 255 1
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Giáo dục Thể chất, Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Phương pháp giáo dục, Mục tiêu Giáo dục Thể chất
Lí thuyết về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông
Bài báo trình bày khái quát tình hình nghiên cứu về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp trên thế giới và Việt Nam, kế thừa ý tưởng các nhà khoa học trong và ngoài nước, xây dựng cơ sở lí thuyết về chức năng và nội dung quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp bao gồm kế hoạch hóa, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra tích hợp với các thành...
13 p niem 10/06/2020 307 1
Từ khóa: Tư vấn hướng nghiệp, Học sinh trung học phổ thông, Thành tố của chủ thể quản lí, Mục tiêu cơ bản của giáo dục, Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp, Đối tượng quản lí
Luận văn xây dựng cơ sở lý luận về việc quản lý văn hóa ứng xử học đường, làm rõ thực trạng quản lý văn hóa ứng xử học đường ở trường Tiểu học Lê Quý Đôn, quận Nam Từ Liêm-Hà Nội. Từ đó luận văn đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp quản lý văn hóa ứng xử học đường ở trường Tiểu học Lê Quý Đôn, quận Nam Từ...
24 p niem 13/11/2019 1328 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý văn hóa ứng xử học đường, Văn hóa học đường, Xây dựng văn hóa học đường, Chuẩn mực đạo đức, Quy tắc ứng xử, Phát triển nhân cách con người, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn
Bài báo này đề xuất ý kiến đổi mới giáo dục đạo đức trong chương trình môn Giáo dục công dân ở trường phổ thông, gồm: 1) đánh giá về giáo dục đạo đức trong chương trình môn Giáo dục công dân hiện hành; 2) đề xuất đổi mới giáo dục đạo đức trong chương trình môn Giáo dục công dân về quan điểm, mục tiêu giáo dục đạo đức, yêu cầu...
8 p niem 10/05/2019 464 1
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Chương trình môn Giáo dục công dân, Quan điểm đổi mới giáo dục đạo đức, Mục tiêu giáo dục đạo đức, Giáo viên giáo dục đạo đức
Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)
Bài giảng "Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam (giai đoạn 2006 - 2020)" trình bày các nội dung về: Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học, quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học, mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020, các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục đại học, tổ chức thực hiện.
131 p niem 21/12/2018 469 2
Từ khóa: Bài giảng Đề án đổi mới giáo dục, Đề án đổi mới giáo dục đại học, Giáo dục đại học Việt Nam, Giáo dục ĐH VN giai đoạn 2006 - 2020, Mục tiêu giáo dục đại học năm 2020, Giải pháp đổi mới giáo dục đại học
Đăng nhập