- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng giáo dục STEAM tổ chức hoạt động khám phá khoa học trong giáo dục mầm non
Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của STEAM đối với trẻ, đồng thời, khai thác quy trình bài học 5E trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học tại trường mầm non, nhằm làm các yếu tố của STEAM xuất hiện, để mỗi hoạt động khám phá khoa học trở thành hoạt động STEAM, từ đó góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
12 p niem 21/03/2025 8 0
Từ khóa: Giáo dục STEAM, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục mầm non, Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, Phát triển tư duy sáng tạo, Kỹ năng giải quyết vấn đề
Bài viết này nhằm mục đích giới thiệu những lý thuyết liên quan đến việc hình thành và phát triển tư duy phản biện, cũng như các phương pháp hiệu quả mà các nhà nghiên cứu đi trước đã chỉ ra để giúp người học có thể phát triển tư duy phản biện của mình.
9 p niem 25/02/2025 11 0
Từ khóa: Dạy ngoại ngữ, Học ngoại ngữ, Kỹ năng mềm, Tư duy phản biện, Phát triển tư duy phản biện, Kỹ năng giải quyết vấn đề
Với mong muốn giúp giảng viên dạy kỹ năng dịch có được những bài giảng hiệu quả, tạo hứng thú học tập cho sinh viên, đạt chuẩn đầu ra học phần, Bài viết giới thiệu một số phương pháp thiết kế bài tập sử dụng phần mềm Kahoot, một ứng dụng trò chơi dựa trên nền tảng dạy học rất phổ biến hiện nay.
8 p niem 24/08/2024 44 0
Từ khóa: Kỹ năng dịch, Thiết kế bài tập, Phần mềm Kahoot, Phương pháp tạo hứng thú trong học tập, Phát triển năng lực tư duy, Phương pháp dạy học tích cực
Bài viết nhằm mục đích tìm ra các lỗi và cách chữa các lỗi về trọng âm mà một số sinh viên văn bằng 2 của Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Mở Hà Nội thường hay mắc phải trong lúc phát âm các danh từ ghép và các nhóm danh từ tự do đồng dạng khi học môn Ngữ Âm Thực Hành trực tuyến.
8 p niem 24/06/2024 42 0
Từ khóa: Sửa lỗi trọng âm tiếng Anh, Phát âm các danh từ ghép tiếng Anh, Kỹ năng đọc tiếng Anh, Dạy học tiếng Anh trực tuyến, Sinh viên tiếng Anh văn bằng hai
Bài viết tìm hiểu về nhận thức của sinh viên về đọc mở rộng trong việc cải thiện kỹ năng đọc. Tác giả sử dựng bảng câu hỏi, thảo luận và phỏng vấn bán cấu trúc đối với sinh viên không chuyên ngoại ngữ tiếng Anh năm thứ 2, trường Đại học Kinh Tế - Kỹ Thuật Công Nghiệp để thu thập số liệu. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên đều có...
9 p niem 24/06/2024 48 0
Từ khóa: Phương pháp đọc mở rộng, Kỹ năng đọc tiếng Anh, Học từ vựng tiếng Anh, Phương pháp học tiếng Anh, Khó khăn trong học tiếng Anh, Giảng dạy tiếng Anh bậc đại học
Sử dụng ứng dụng Wordwall để tạo các trò chơi tương tác trong việc dạy từ vựng tiếng Anh
Bài viết hướng dẫn cho giáo viên cách sử dụng ứng dụng Wordwall bao gồm: đăng ký tài khoản, thiết kế các trò chơi tương tác, chia sẻ liên kết cho người học, quản lý kết quả của người học và sử dụng nguồn tài nguyên có sẵn trong Wordwall. Nhờ ứng dụng này, giáo viên có thể tạo môi trường học tập sinh động, tạo hứng thú cho người học và...
10 p niem 24/06/2024 45 0
Từ khóa: Ứng dụng Wordwall, Dạy từ vựng tiếng Anh, Trò chơi tương tác, Dạy và học từ vựng, Kỹ năng ngôn ngữ
Thực trạng cảm xúc lo âu của học sinh khối 12 ở các trường THPT thành phố Huế
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng cảm xúc lo âu của học sinh trung học phổ thông (THPT). Chúng tôi sử dụng test đánh giá tình trạng lo âu của Zung trên 238 học sinh trường THPT Nguyễn Huệ và THPT Nguyễn Trường Tộ. Kết quả khảo sát cho thấy, cảm xúc lo âu của học sinh THPT ở mức trung bình.
8 p niem 27/05/2024 42 0
Từ khóa: Cảm xúc lo âu, Rối loạn lo âu ở học sinh, Kỹ năng ứng phó rối loạn lo âu, Công tác tư vấn tâm lý học đường, Tâm lý học lứa tuổi
Nhu cầu tư vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở ở tỉnh Thanh Hóa
Bài viết nghiên cứu nhu cầu tư vấn tâm lý học đường của học sinh Trung học cơ sở (THCS) của tỉnh Thanh Hóa. Khách thể nghiên cứu là 311 học sinh đến từ 6 trường THCS ở Thanh Hóa. Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số học sinh đều gặp khó khăn tâm lý và có nhu cầu tư vấn tâm lý. Hình thức tư vấn được mong đợi nhất là tư vấn trực tiếp, nội...
8 p niem 28/03/2024 42 0
Từ khóa: Tâm lý học đường, Tư vấn tâm lý học đường, Kỹ năng tham vấn, Tâm lý học đại cương, Giáo dục tâm lý
Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Sử dụng kĩ thuật giao nhiệm vụ nhằm nâng cao hiệu quả về năng lực tự quản, khả năng giao tiếp và hợp tác nhóm cho học sinh lớp 11B4 - Trường THPT Lê Lợi" có mục đích nhằm giáo dục cho học sinh, đặc biệt là rèn luyện năng lực tự chủ, kĩ năng giao tiếp và hợp tác nhóm cho học sinh cần có sự phối hợp hiệu quả giữa...
13 p niem 31/01/2023 123 0
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm THPT, Giao nhiệm vụ trong học tập, Phát huy năng lực tự quản trong học tập, Kỹ năng giao tiếp của học sinh, Kỹ năng làm việc nhóm
Đăng nhập