- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn Hệ thống hóa cơ sở lý thuyết của chiến lược ứng phó stress của học sinh trung học cơ sở; Nghiên cứu biểu hiện, cách ứng phó với stress của học sinh tại trường THCS Lạc An; Đưa ra một số kiến nghị giúp học sinh ứng phó tích cực hơn khi gặp vấn đề stress gây căng thẳng trong học tập, cuộc sống.
24 p niem 24/03/2025 16 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Ứng phó với stress, Stress trong hoạt động học tập, Dấu hiệu của stress, Nguyên nhân gây nên stress, Các mức độ của stress, Ứng phó với stress của học sinh, Biện pháp giảm stress ở học sinh, Trường Trung học cơ sở Lạc An
Nghiên cứu tìm hiểu rõ thực trạng mức độ stress trong hoạt động nghề nghiệp của nhân viên y tế đang làm việc tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu. Trên cơ sở đó tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng và xu hướng sử dụng những chiến lược nào để ứng phó với stress của nhân viên y tế đang làm việc tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh...
20 p niem 24/03/2025 15 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Stress trong hoạt động nghề nghiệp, Mức độ stress, Biểu hiện stress, Bệnh viện Tâm thần, Căng thẳng nghề nghiệp, Căng thẳng nghề nghiệp y tế, Nhân viên y tế
Bài giảng Chẩn đoán tâm lý - ThS.Phạm Thị Xuân Cúc
Bài giảng Chẩn đoán tâm lý do ThS.Phạm Thị Xuân Cúc biên soạn sau đây sẽ trang bị cho các bạn những kiến thức về khái niệm, các hoạt động có sử dụng chẩn đoán tâm lý, các cấp độ chẩn đoán tâm lý lâm sàng, các phương pháp chẩn đoán tâm lý; ứng dụng chẩn đoán tâm lý trong LS; phương pháp chẩn đoán trí tuệ.
50 p niem 21/03/2025 15 0
Từ khóa: Chẩn đoán tâm lý, Bài giảng Chẩn đoán tâm lý, Hoạt động chẩn đoán tâm lý, Khái niệm chẩn đoán tâm lý, Phương pháp chẩn đoán tâm lý, Ứng dụng chẩn đoán tâm lý
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở trường mầm non; Chương 2 - Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3 - Biện pháp quản lý...
24 p niem 05/03/2025 34 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục, Môi trường giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục, Giáo dục mầm non, Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Bài giảng Tâm lý: Bài 1 - ThS.Vũ Thị Hải Oanh
Bài giảng "Tâm lý" Bài 1: Những vấn đề chung của tâm lý, cung cấp cho người học những kiến thức như: những vấn đề chung của tâm lý; Khái niệm cơ bản; lịch sử phát triển tâm lý học; nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu của tâm lý học; đặc điểm, bản chất, chức năng và phân loại hiện tượng tâm lý;...Mời các bạn cùng tham khảo!
26 p niem 25/11/2024 39 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý, Tâm lý học, Bản chất của tâm lý người, Hoạt động tâm lý, Chức năng của tâm lý, Phân loại hiện tượng tâm lý, Phương pháp nghiên cứu tâm lý
Hiện nay, thực tế giáo dục mầm non đã rõ ràng cho thấy sự quan trọng của việc thúc đẩy trải nghiệm trong quá trình tổ chức hoạt động học tập cho trẻ nhỏ, nhằm khuyến khích họ khám phá và hiểu sâu hơn về thế giới xung quanh. Bài viết trình bày một số biện pháp cụ thể để tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong lĩnh vực khám phá khoa...
11 p niem 27/10/2024 34 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Tổ chức trải nghiệm, Hoạt động khám phá khoa học, Phát triển vốn từ cho trẻ 5 – 6 tuổi, Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
Bài giảng Tâm lý học đại cương: Phần 3 - Nguyễn Thúy An
Bài giảng "Tâm lý học đại cương" Phần 3: Nhân cách, cung cấp cho người học những kiến thức như Khái niệm; đặc điểm; cấu trúc tâm lý; yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo!
37 p niem 26/09/2024 41 0
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học đại cương, Tâm lý học đại cương, Phát triển nhân cách, Cấu trúc tâm lý, Đặc điểm của nhân cách, Hoạt động tích cực của cá nhân
Đăng nhập