- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chuyển đổi số trong giáo dục ở Đại học Thái Nguyên
Bài viết này nhằm tìm hiểu về thực trạng chuyển đổi số và những thách thức trong quá trình chuyển đổi số ở Đại học Thái Nguyên. Phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu là định lượng và định tính. Phương pháp định lượng nhằm tổng hợp những nghiên cứu đi trước, thống kê và lượng hoá những kết quả đã đạt Ďược của Đại học...
11 p niem 26/09/2024 39 0
Từ khóa: Chuyển đổi số, Chuyển đổi số trong giáo dục, Giáo dục đại học, Phát triển bền vững, Hoạt động giáo dục và đào tạo, Đại học Thái Nguyên
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả hơn nhằm đáp ứng yêu cầu thực hiện chương...
24 p niem 29/08/2024 67 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên, Giáo viên trường tiểu học, Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học cấp THPT ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động dạy học cấp THPT ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục;...
24 p niem 29/08/2024 82 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Trung tâm giáo dục thường xuyên 2, Yêu cầu đổi mới giáo dục, Dạy học cấp THPT, Hoạt động dạy học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Xây dựng cơ sở lí luận và khảo sát thực trạng rối loạn cảm xúc, tham vấn tâm lý của học sinh trung học phổ thông, chỉ ra mức độ, các yếu tố liên quan đến rối loạn cảm xúc, mối quan hệ giữa rối loạn cảm xúc và tham vấn tâm lý của học sinh từ đó đề xuất các giải pháp phòng ngừa rối loạn cảm xúc.
24 p niem 27/08/2024 69 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Tham vấn tâm lý học sinh, Hoạt động tham vấn tâm lý cho học sinh, Tham vấn học đường, Hoạt động tham vấn tâm lý, Học sinh trung học Phổ thông
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận nghiên cứu về stress trong học tập của học viên cao học; Chương 2 - Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3- Kết quả nghiên cứu về stress trong học tập của học viên cao học trường Đại học Y Hà Nội.
24 p niem 26/08/2024 47 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Tâm lý học lâm sàng, Stress, Stress trong hoạt động học tập, Biểu hiện stress, Hoạt động học tập, Trường Đại học Y Hà Nội
Mục đích chung của nghiên cứu này là khảo sát thực trạng áp dụng quan điểm “lấy người học làm trung tâm” trong việc dạy và học tiếng Anh không chuyên tại trường Đại học Nha Trang với sự tham gia của 21 giảng viên và 1542 sinh viên.
10 p niem 24/08/2024 52 0
Từ khóa: Lấy người học làm trung tâm, Tiếng Anh không chuyên, Hoạt động lớp học, Dạy học người lớn, Giảng dạy tiếng Anh không chuyên
Bài viết đánh giá tổng quan thực trạng quản lí hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường Trung học cơ sở (THCS) nói chung và các trường THCS ở huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình nói riêng, qua đó đưa ra những giải pháp để quản lý hiệu quả hoạt động này.
9 p niem 24/08/2024 48 0
Từ khóa: Tư vấn tâm lý, Tư vấn tâm lý học đường, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Tham vấn học đường, Đổi mới giáo dục
Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ tâm lý cho học sinh các trường Tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng, từ đó chỉ ra những hạn chế và biện pháp quản lý hiệu quả.
8 p niem 24/08/2024 36 0
Từ khóa: Hỗ trợ tâm lý, Chương trình hỗ trợ tâm lý, Khó khăn tâm lý, Quản lý hoạt động hỗ trợ tâm lý, Quản lý hành vi lớp học
Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật ở các trường tiểu học trên địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật tuy đã đạt được nhiều kết quả tích cực, song bên cạnh đó, hoạt...
8 p niem 24/08/2024 40 0
Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Giáo dục học trẻ khuyết tật, Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập, Quản lý chương trình kế hoạch, Quản lý việc tổ chức thực hiện
Bài viết "Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường trong bối cảnh đổi mới" phân tích những đặc điểm của quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường. Những cơ hội và thách thức trong quản lý từ bối cảnh...
10 p niem 24/08/2024 45 1
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế, Hướng nghiệp trong thời đại số, Khởi nghiệp trong thời đại số, Giáo dục Việt Nam, Quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục hướng nghiệp, Bối cảnh đổi mới
Bài viết "Vận dụng mô hình quản lý sự thay đổi vào công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông" tìm hiểu cơ sở lí luận về hướng nghiệp, quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp và mô hình quản lý sự thay đổi, từ đó ứng dụng mô hình 08 bước của John P. Kotter nhằm góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản...
10 p niem 24/08/2024 57 0
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế, Hướng nghiệp trong thời đại số, Khởi nghiệp trong thời đại số, Giáo dục Việt Nam, Mô hình quản lý sự thay đổi, Quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục hướng nghiệp
Nghiên cứu mô hình PDCA trong quản lí đào tạo ở Trường Trung cấp Phật học
Bài viết phân tích các giai đoạn quản lí đào tạo ở trường Trung cấp Phật học theo chu trình PDCA: Quản lí đầu vào; Quản lí quá trình; Quản lí đầu ra; Quản lí điều tiết bối cảnh thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích và tổng hợp lí thuyết.
8 p niem 24/08/2024 41 0
Từ khóa: Giáo dục và đào tạo Phật giáo, Phật giáo của Việt Nam, Trường Trung cấp Phật học, Chu trình PDCA, Hoạt động giáo dục Phật giáo, Văn hóa tâm linh
Đăng nhập