- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và mô tả thực trạng quản lý bồi dưỡng giáo viên mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo tiếp cận dựa vào nhà trường, nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên theo mô hình bồi dưỡng dựa vào nhà trường nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công...
24 p niem 09/05/2024 97 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng giáo viên mầm non, Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, ồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, Phát triển năng lực chuyên môn giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Đào tạo nguồn nhân lực giáo dục
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động đào tạo y khoa liên tục tại Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý quản lý hoạt động đào tạo y khoa liên tục tại Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo y khoa liên tục, góp phần nâng...
24 p niem 25/04/2024 80 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động đào tạo y khoa, Hoạt động đào tạo y khoa, Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức
Công tác giảng dạy nói chung được sự quan tâm của các cấp từ Trung ương đến địa phương, việc đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo luôn xem là cốt lỗi của vấn đề giáo dục. Bài viết trình bày việc tích hợp ứng dụng công nghệ Ispring Suite trong soạn giáo án điện tử nâng cao chất lượng giảng dạy đại học.
8 p niem 22/04/2024 93 0
Từ khóa: Công tác giảng dạy, Nâng cao chất lượng đào tạo, Chuyển đổi số, Giáo dục đại học, Tích hợp công nghệ ứng dụng
Thực trạng đào tạo kĩ năng xanh trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam
Bài viết trình bày thực trạng đào tạo kĩ năng xanh trong giáo dục đại học ở Việt Nam. Kết quả nghiên cứu hướng tới trả lời ba câu hỏi chính: Giảng viên các trường đại học đã hiểu như thế nào về khái niệm kĩ năng xanh? Họ đã thực hiện đào tạo kĩ năng xanh như thế nào? Các đề xuất để thúc đẩy đào tạo kĩ năng xanh ở các cơ sở giáo...
9 p niem 22/04/2024 88 0
Từ khóa: Đào tạo kĩ năng xanh, Giáo dục đại học ở Việt Nam, Tăng trưởng xanh, Kinh tế xanh, Trường đại học xanh, Phát triển bền vững
Bằng phương pháp và hình thức lấy ý kiến các bên liên quan, các chuyên gia trong lĩnh vực kiểm định chất lượng giáo dục, phân tích các báo cáo tự đánh giá và đánh giá ngoài, bài viết làm rõ thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động cải tiến chất lượng CTĐT ở các cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam.
12 p niem 22/04/2024 98 0
Từ khóa: Giáo dục đại học, Chương trình đào tạo đại học, Chất lượng đào tạo đại học, Cải tiến chất lượng đào tạo, Kiểm định chất lượng đào tạo, Quản lý giáo dục
Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên sư phạm mầm non là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo nghề giáo viên mầm non. Nghiên cứu này đề cập đến thực trạng rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk và một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó.
14 p niem 22/04/2024 89 0
Từ khóa: Kỹ năng quản lý cảm xúc, Giáo dục mầm non, Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc, Giáo dục mầm non, Đào tạo nghề giáo viên mầm non
Nguyên nhân bỏ học của sinh viên đại học từ xa trực tuyến tại Trường Đại học Mở Hà Nội
Nghiên cứu đề xuất mô hình ba nhóm yếu tố là các biến độc lập ảnh hưởng đến một biến phụ thuộc là tỷ lệ bỏ học của sinh viên E-learning. Ba nhóm yếu tố bao gồm: Yếu tố thuộc về sinh viên; Yếu tố thuộc về nhà trường; Yếu tố môi trường xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo!
13 p niem 22/04/2024 90 0
Từ khóa: Nguyên nhân bỏ học của sinh viên, Đại học từ xa trực tuyến, Đào tạo trực tuyến, Tỷ lệ bỏ học của sinh viên E-learning, Quản lý giáo dục đào tạo, Trường Đại học Mở Hà Nội
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội ở trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.
24 p niem 28/12/2023 198 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động đào tạo, Giáo dục nghề nghiệp, Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên các trường tiểu học đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo...
24 p niem 24/08/2023 269 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo viên, Bồi dưỡng năng lực, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động hướng nghiệp, Đào tạo giáo viên
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu, hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý đào tạo theo hướng tự chủ và trách nhiệm giải trình và thực tế công tác quản lý đào tạo của trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế Lilama 2, luận văn đề xuất một số biện pháp thiết thực, khả thi nhằm nâng cao hiệu quả của công tác này góp...
23 p niem 13/07/2023 125 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đào tạo, Phát triển nguồn nhân lực, Đào tạo nguồn nhân lực, Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế Lilama 2
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin ở trường Cao đẳng theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể; Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo ngành công nghệ thông tin ở trường Cao đẳng FPT Polytechnic Hà Nội theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể;...
24 p niem 13/07/2023 153 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý đào tạo công nghệ thông tin, Đào tạo công nghệ thông tin, Trường Cao đẳng FPT Polytechnic Hà Nội
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu những vấn đề lý luận về phát triển công chức theo vị trí việc làm và thực trạng phát triển đội ngũ công chức theo vị trí việc làm tại cơ quan Bộ GDĐT, đề xuất các biện pháp để phát triển công chức theo vị trí việc làm, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại cơ quan Bộ...
24 p niem 12/07/2023 128 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Phát triển đội ngũ công chức, Đào tạo nguồn nhân lực, Quản lý đội ngũ công chức
Đăng nhập