- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn tập trung nghiên cứu các nội dung chính sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên các trường đại học, học viện theo tiếp cận năng lực; đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên theo tiếp cận năng lực tại Học viện Chính trịkhu vực I; đề xuất biện...
24 p niem 18/12/2020 217 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên, Năng lực dạy học, Hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học, Bồi dưỡng năng lực dạy học, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Bồi dưỡng giảng viên các trường đại học
Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học hỗ trợ học sinh có kết quả học tập yếu kém ở trường THCS, phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học hỗ trợ học sinh có kết quả học tập yếu kém ở trường THCS Đại Kim - quận Hoàng Mai - thành phố Hà Nội, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học hỗ trợ...
24 p niem 17/12/2020 190 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Trường THCS Đại Kim, Khoa học quản lý giáo dục, Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về quản lý phối hợp đào tạo giữa Trường Đại học Y Hà Nội với các bệnh viện, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phối hợp đào tạo giữa Trường Đại học Y Hà Nội với các bệnh viện trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường,...
26 p niem 16/12/2020 234 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý phối hợp đào tạo, Trường Đại học Y Hà Nội, Thực trạng quản lý hoạt động phối hợp đào tạo, Nâng cao chất lượng đào tạo, Hoạt động phối hợp đào tạo giữa trường đại học, Biện pháp quản lý phối hợp đào tạo, Chương trình đổi mới giáo dục đại học
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng văn hóa học đường cho học sinh Trường THPT; Chương 2- Thực trạng quản lý xây dựng văn hóa học đường cho học sinh Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội; Chương 3- Các biện pháp quản lý xây dựng văn hóa học đường cho học sinh Trường T T...
24 p niem 16/12/2020 256 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Quản lý xây dựng văn hóa ứng xử học đường, Quản lí hoạt động giáo dục, Hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử, Giáo dục văn hóa ứng xử, Giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh, Ứng xử của học sinh Trường THPT, Văn hóa ứng xử học đường, Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh cho sinh viên khối kỹ thuật tại Đại học Bách Khoa Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cho sinh viên.
24 p niem 08/10/2020 332 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Hoạt động dạy học Tiếng Anh, Chất lượng dạy học môn Tiếng Anh, Dạy học Tiếng Anh, Quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh, Hoạt động giảng dạy Tiếng Anh, Trường Đại học bách Khoa Hà Nội
Kinh nghiệm quốc tế về quản lí nguồn nhân lực giảng viên đại học
Bài viết tổng hợp những phương pháp quản lí nguồn nhân lực đang được áp dụng tại các cơ sở giáo dục đại học trên thế giới với những kinh nghiệm có khả năng áp dụng trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam như: Các thủ tục và kĩ thuật tuyển dụng nhằm thu hút nguồn nhân lực có chất lượng thông qua các bài kiểm tra tổng hợp đa phương...
9 p niem 29/09/2020 212 1
Từ khóa: Quản lí nguồn nhân lực, Giảng viên đại học, Quản lí giáo dục đại học, Tự chủ nghề nghiệp, Xây dựng hệ thống quản lí nguồn nhân lực
Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tiếp cận năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo luận văn để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
119 p niem 29/09/2020 248 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục kỹ năng mềm, Sinh viên trường đại học sư phạm, Tiếp cận năng lực
Bài viết Kinh nghiệm phân bổ ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học của một số quốc gia và hàm ý cho Việt Nam trình bày giáo dục đại học ngày càng có vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế của các quốc gia cũng như sự phát triển của các cá nhân trong xã hội. Phần lớn nguồn tài chính cho giáo dục đại học đến từ Ngân sách Nhà...
9 p niem 29/08/2020 213 1
Từ khóa: Kinh nghiệm phân bổ ngân sách, Phân bổ ngân sách nhà nước, Ngân sách nhà nước cho giáo dục, Giáo dục đại học, Giáo dục Việt Nam
Xây dựng chính sách học phí tại các trường đại học công lập trong bối cảnh đổi mới tự chủ tài chính
Nội dung bài viết đề cập về cơ bản, triết lý xây dựng chính sách học phí được chia ra làm 3 trường phái: (i) học phí thấp, ngân sách nhà nước cấp cao, hỗ trợ tài chính thấp; (ii) học phí bình quân, ngân sách nhà nước cấp bình quân, hỗ trợ tài chính bình quân; (iii) học phí cao, ngân sách nhà nước cấp thấp, hỗ trợ tài chính cao. Một số mô...
8 p niem 29/08/2020 281 1
Từ khóa: Tạp chí Kinh tế đối ngoại, Giáo dục và đào tạo, Chính sách học phí, Trường đại học công lập, Bối cảnh đổi mới tự chủ tài chính
Bài viết giới thiệu về mô hình quản lí chất lượng hoạt động giáo dục quyền sở hữu trí tuệ cho sinh viên các trường đại học Sư phạm, trong đó chú trọng đến các khía cạnh: (1) Chất lượng giáo dục quyền sở hữu trí tuệ ở trường đại học; (2) Các yếu tố đảm bảo chất lượng giáo dục quyền sở hữu trí tuệ ở trường đại học; (3)...
12 p niem 29/08/2020 229 1
Từ khóa: Quản lí chất lượng, Quyền sở hữu trí tuệ, Chất lượng giáo dục quyền sở hữu trí tuệ, Quản lí chất lượng giáo dục quyền sở hữu trí tuệ, Đại học sư phạm
Bài viết đã chỉ ra những mặt mạnh và hạn chế trong công tác quản lí phát triển đội ngũ giảng viên tại 03 trường cao đẳng của Bạc Liêu, nhìn chung đội ngũ giảng viên đang còn ít về số lượng và chưa đảm bảo về chất lượng để đáp ứng được yêu cầu về quy mô các ngành đào tạo và đổi mới giáo dục trong xu thế hội nhập, do vậy cần...
8 p niem 29/08/2020 219 1
Từ khóa: Quản lí phát triển, Phát triển đội ngũ giảng viên, Quản lí phát triển đội ngũ giảng viên, Nâng cao nhận thức cho cho các chủ thể quản lí, Đổi mới giáo dục đại học
Quy trình quản lý nền nếp giảng dạy tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Chất lượng giáo dục đại học phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó, việc thực hiện kỷ cương nền nếp giảng dạy là một trong những nhân tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, kỷ cương, nền nếp của nhà trường nói chung và nền nếp giảng dạy nói riêng luôn...
10 p niem 29/08/2020 242 1
Từ khóa: Chất lượng giáo dục, Quy trình quản lý nền nếp giảng dạy, Nền nếp giảng dạy, Đánh giá về chất lượng giáo dục đại học, Nâng cao chất lượng dạy học, Nguyên tắc để đề xuất quy trình quản lý
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật