Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 73-84 trong khoảng 4260
Thực trạng và định hướng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục
Bài viết phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học quản lí giáo dục trong 10 năm qua, đánh giá những thành tựu, đóng góp của khoa học quản lí cho sự phát triển khoa học giáo dục cũng như sự phát triển giáo dục, đồng thời chỉ ra những hạn chế, từ đó đề xuất định hướng nghiên cứu trong thời gian tới.
7 p niem 22/04/2024 0 0
Tiếp cận phương pháp giảng dạy mới trong môi trường giáo dục 4.0
Bài viết Tiếp cận phương pháp giảng dạy mới trong môi trường giáo dục 4.0 trình bày các nội dung: Thay đổi để tận dụng triệt để môi trường công nghiệp 4.0; Giáo dục 4.0; Áp dụng phương pháp dạy thực hành CTF trong phương pháp giảng dạy chủ động.
5 p niem 22/04/2024 1 0
Sự cần thiết giáo dục lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên hiện nay
Trong phạm vi bài viết này, tác giả tập trung phân tích sự cần thiết, thực tr ng v giải pháp giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm hội đối với sinh viên; Sự cần thiết của giáo dục lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên.
10 p niem 22/04/2024 1 0
Vai trò của người giáo viên dạy đại học trong thời đại cách mạng công nghệ 4.0
Bài viết trình bày đánh giá sự tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đến giáo dục đại học; Cơ hội v thách thức đối với mỗi giảng viên trên giảng đường đại học; Sứ mệnh và vai trò của người giáo viên thời đại công nghệ 4.0.
9 p niem 22/04/2024 1 0
Giáo dục đại học trước yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Bài viết Giáo dục đại học trước yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 trình bày các nội dung: Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4 là gì ?; Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ diễn ra như thế nào?; Cuộc CMCN 4.0 không những là cơ hội mà còn là thách thức; Giải pháp thực hiện cách mạng 4.0; Vai trò giảng viên trong công cuộc CMCN 4.0.
7 p niem 22/04/2024 1 0
Ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đối với giáo dục đại học
Bài viết Ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đối với giáo dục đại học trình bày các nội dung: Những yêu cầu đặt ra đối với giáo dục đại học; Thực trạng và ảnh hưởng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đối với giáo dục đại học.
7 p niem 22/04/2024 1 0
Áp dụng phương pháp CLIL vào dạy học kỹ thuật – từ góc nhìn của sinh viên
Nghiên cứu này nhằm đánh giá việc thử nghiệm áp dụng phương pháp dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ (CLIL) tại trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh (IUH) đối với môn học kỹ thuật khuôn mẫu.
5 p niem 22/04/2024 1 0
Sử dụng Padlet để tương tác với người học trong giảng dạy trực tuyến
Bài viết này hướng dẫn cho giảng viên cách sử dụng Padlet để tương tác với người học, tạo cho người học có nhiều cơ hội để trình bày ý kiến cá nhân, đóng góp các ý tưởng xây dựng bài học, tăng cơ hội học hỏi và tương tác lẫn nhau giữa các thành viên trong lớp. Ngoài ra, ứng dụng cũng giúp giảng viên có thể thu thập đầy đủ, đánh giá...
5 p niem 22/04/2024 1 0
Bài viết "Xây dựng và sử dụng bộ học liệu số trong dạy học mạch nội dung “Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật” - Khoa học tự nhiên 7" nghiên cứu về quy trình xây dựng, sử dụng học liệu số và vận dụng trong dạy học mạch nội dung “Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật” (KHTN 7).
7 p niem 22/04/2024 1 0
Cơ hội và thách thức trong chuyển đổi số giáo dục đại học tại Việt Nam
Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục đại học là một xu hướng phát triển quan trọng trong thời đại công nghệ số. Việt Nam là một quốc gia đang phát triển, đang đối mặt với nhiều cơ hội và thách thức trong việc chuyển đổi số giáo dục đại học. Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu các cơ hội và thách thức mà việc chuyển đổi số...
5 p niem 22/04/2024 1 0
Công tác giảng dạy nói chung được sự quan tâm của các cấp từ Trung ương đến địa phương, việc đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo luôn xem là cốt lỗi của vấn đề giáo dục. Bài viết trình bày việc tích hợp ứng dụng công nghệ Ispring Suite trong soạn giáo án điện tử nâng cao chất lượng giảng dạy đại học.
8 p niem 22/04/2024 1 0
Bài viết phân tích các nghiên cứu trong và ngoài nước, đưa ra khái niệm “năng lực số”, trình bày khung năng lực số của một số tổ chức; đồng thời đề xuất khung năng lực số cho sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học với mong muốn sẽ là căn cứ để phát triển chương trình đào tạo phù hợp trong giai đoạn chuyển đổi số hiện nay.
5 p niem 22/04/2024 1 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật