- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý sự thay đổi của trường Trung học phổ thông theo mô hình Tám bước thay đổi của John P. Kotter; Chuong 2- Thực trạng quản lý sự thay đổi của Trường Trung học phổ thông Ngô Quyền, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định dưới góc nhìn từ mô hình Tám bước...
24 p niem 29/05/2024 83 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Sự thay đổi trường THPT, Quản lý sự thay đổi của trường học, Mô hình thay đổi của John P. Kotter, Trường THPT Ngô Quyền
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Y khoa, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Đại học Y Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
27 p niem 27/09/2022 124 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Hoạt động nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Y Hà Nội, Sinh viên nghiên cứu khoa học, Đổi mới giáo dục, Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Trung học cơ sở Đông Dư, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường trung học cơ sở Đông Dư, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội nhằm nâng cao chất...
24 p niem 10/05/2022 159 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên trường trung học cơ sở, Yêu cầu đổi mới giáo dục
Mục đích nghiên cứu của luận văn nhằm đề xuất các biện pháp quản lý VHNT mang tính khả thi, phù hợp với thực tế quản lý giáo dục ở Trường THPT Đoan Hùng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng quản lý nhà trường và chất lượng giáo dục toàn diện nhân cách người học trong điều kiện hiện nay.
53 p niem 30/06/2021 172 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay, Quản lý văn hóa nhà trường, Nâng cao chất lượng quản lý nhà trường
Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận, thực trạng và quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh ở các trường THCS quận Long Biên, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh và góp...
29 p niem 29/07/2019 520 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ, Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh, Dạy học môn tiếng Anh, Hoạt động giảng dạy tiếng Anh, Định hướng phát triển năng lực, Đổi mới phương pháp dạy học, Trường THCS quận Long Biên
Luận văn được tiến hành trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất giải pháp phát triển năng lực quản trị trường học cho hiệu trưởng các trường Mầm non, góp phần phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và nâng cao chất lượng Giáo dục Mầm non của quận Thanh Xuân.
30 p niem 29/07/2019 438 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Phát triển năng lực quản trị trường học, Năng lực quản trị trường học cho Hiệu trưởng, Chất lượng hoạt động giáo dục, Quản trị cơ cấu trường học, Trường mầm non, Đổi mới giáo dục
Luận văn được tiến hành trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lí dạy học môn Toán ở các trường Tiểu học Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội theo định hướng đổi mới giáo dục, đề tài đề xuất các biện pháp quản lí dạy học môn Toán trong các trường Tiểu học góp phần nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng dạy học...
24 p niem 25/07/2019 489 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Toán, Hoạt động dạy học môn Toán, Phương pháp dạy học môn Toán, Toán tiểu học, Trường Tiểu học Quận Long Biên, Định hướng đổi mới giáo dục
Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường Tiểu học, thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở Trường Tiểu học Giáp Bát, quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội,đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động...
24 p niem 23/07/2019 469 1
Từ khóa: Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng phát triển năng lực dạy học, Đổi mới giáo dục, Định hướng phát triển năng lực học sinh trường tiểu học, Trường tiểu học Giáp Bát
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, khảo sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên nói chung và đội ngũ giảng viên Trường Đại học Sa Văn Na Khệt nói riêng từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Sa Văn Na Khệt, nước CHDCND Lào. Để biết rõ hơn về nội dung chi...
24 p niem 22/07/2019 439 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Phát triển đội ngũ giảng viên, Giảng viên trường Đại học Sa Văn Na Khệt, Đội ngũ giảng viên trường đại học, Vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên
Luận văn tập trung trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo của giáo viên như: năng lực sáng tạo, quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên ở nhà trường tiểu học, khảo sát, nghiên cứu đánh giá thực trạng quản lý hoạt động phát...
24 p niem 22/07/2019 431 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo, Phát triển năng lực sáng tạo, Trường tiểu học Phùng Xá, Biện pháp quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo, Yêu cầu đổi mới giáo dục
Luận văn trình bày các nội dung chính sau: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý giáo dục, quản lý đào tạo và đào tạo theo hình thức liên kết quốc tế giữa các cơ sở đào tạo trong lĩnh vực đào tạo giáo viên mầm non, khảo sát, đánh giá thực trạng của hoạt động hợp tác và hoạt động quản lý chương trình hợp tác đào tạo giáo viên mầm...
24 p niem 17/07/2019 406 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý chương trình hợp tác giáo dục, Chương trình hợp tác giáo dục mầm non, Đổi mới giáo dục, Trường UNIS, Trường mầm non B Hà Nội.
Thực trạng quản lí tổ chức, nhân sự tại các trường phổ thông dân lập, tư thục ở Hà Nội
Bài viết quan tâm đến việc khảo sát và phân tích thực trạng tổ chức, nhân sự quản lí các trường phổ thông dân lập, tư thục của Hà Nội hiện nay, thực trạng hoạt động quản lí cán bộ, giáo viên; thực trạng chất lượng cán bộ quản lí và giáo viên các trường phổ thông dân lập, tư thục thành phố Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
9 p niem 10/05/2019 350 1
Từ khóa: Quản lí tổ chức, Trường phổ thông dân lập, Trường phổ thông tư thục, Cơ quan quản lí nhà nước, Đội ngũ cán bộ quản lí
Đăng nhập