- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết này phân tích sự kết hợp và đánh giá hiệu quả kết hợp hai mô hình nhằm phát hiện sớm và hỗ trợ sớm học sinh khuyết tật học tập. Trong các cấp độ của mô hình RtI có thể kết hợp cách tiếp cận Thiết kế học tập phổ dụng (UDL) để phân hóa các mục tiêu bài học, sử dụng các mục tiêu thành tiêu chí để phát hiện sớm, đồng...
8 p niem 21/03/2025 12 0
Từ khóa: Khuyết tật học tập, Thiết kế học tập phổ dụng, Mô hình đáp ứng can thiệp, Giáo dục hòa nhập, Dạy học tích hợp
Bài giảng Nhập môn lập trình: Giới thiệu về thuật toán
Bài giảng Nhập môn lập trình: Giới thiệu về thuật toán gồm có những nội dung chính sau: Khái niệm về thuật toán, chương trình cài đặt thuật toán, độ phức tạp của thuật toán, các vấn đề tìm hiểu mở rộng kiến thức nghề nghiệp, thuật ngữ và bài đọc thêm tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo!
29 p niem 25/12/2024 34 0
Từ khóa: Bài giảng Nhập môn lập trình, Nhập môn lập trình, Giới thiệu về thuật toán, Chương trình cài đặt thuật toán, Độ phức tạp của thuật toán, Mô hình dữ liệu
Trong khuôn khổ bài viết, tác giả phân tích ưu điểm của mô hình lớp học đảo ngược; phân tích việc kết hợp phương pháp dạy học giao nhiệm vụ và phương pháp học tập tích cực trong mô hình lớp học đảo ngược để dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Kinh tế Nghệ An.
9 p niem 25/12/2024 22 0
Từ khóa: Mô hình lớp học đảo ngược, Phương pháp dạy học giao nhiệm vụ, Phương pháp học tập tích cực, Dạy học dự án, Cách mạng công nghệ 4.0
Ứng dụng mô hình đào tạo Alapa để đánh giá năng lực học tập của học sinh phổ thông
Với mục tiêu tìm ra phương pháp đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện, bài viết đã dựa trên góc nhìn của thuyết tự quyết về việc tạo ra động lực học tập tự chủ, đề xuất áp dụng phương pháp đào tạo ALAPA để kích hoạt các cấp độ năng lực theo thang Bloom.
10 p niem 26/09/2024 36 0
Từ khóa: Mô hình đào tạo Alapa, Đánh giá năng lực học tập, Đánh giá trong giáo dục, Giáo dục học sinh phổ thông, Đổi mới phương pháp dạy và học
Bài viết làm rõ các khái niệm liên quan; đồng thời, dựa trên các nguyên tắc và quy trình được đề xuất, thiết kế một số bài tập gắn với thực tiễn để phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 4, đáp ứng yêu cầu dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018.
10 p niem 26/09/2024 33 0
Từ khóa: Năng lực mô hình hóa toán học, Bài tập gắn với thực tiễn, Phát triển năng lực toán học, Giáo dục toán học gắn với thực tiễn, Dạy học môn Toán lớp 4
Đăng nhập