- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng biểu hiện và mức độ biểu hiện hành vi ứng phó với stress của học sinh trường THPT Thống Nhất A, huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai. Trên cơ sở đó, đề xuất một số biện pháp và chiến lược can thiệp tâm lý giảm thiểu mức độ hành vi tiêu cực của học sinh THPT.
24 p niem 21/06/2024 28 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Ứng phó với stress, Stress trong hoạt động học tập, Dấu hiệu của stress, Nguyên nhân gây nên stress, Các mức độ của stress, Ứng phó với stress của học sinh, Biện pháp giảm stress ở học sinh
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về thích ứng với hoạt động học tập và hỗ trợ tâm lý cho học sinh lớp 6 thích ứng với hoạt động học tập; Chương 2 - Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Chương 3- Thực trạng và đề xuất biện pháp hỗ trợ tâm lý học sinh lớp 6, Trường THCS Trung Châu, Huyện an...
24 p niem 20/06/2024 33 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Hỗ trợ tâm lý cho học sinh, Tâm lý xã hội, Tham vấn tâm lý, Biện pháp hỗ trợ tâm lý, Hỗ trợ tâm lý học đường
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phòng ngừa xung đột tâm lý giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở và xác định thực trạng phòng ngừa xung đột tâm lý giữa Giáo viên chủ nhiệm và học sinh Trung học cơ sở ở trường Phổ thông Thực hành Sư phạm tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, đề tài xây dựng và thực nghiệm các chương...
24 p niem 18/06/2024 35 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Xung đột tâm lý, Khoa học tâm lý, Giáo dục kỹ năng sống, Xung đột tâm lý trong giao tiếp, Tâm lý học lứa tuổi, Học sinh trung học cơ sở, Giải quyết xung đột tâm lý, Phòng ngừa xung đột tâm lý
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận cũng như thực trạng mức độ và biểu hiện hiện lo âu học đường của học sinh THCS Phước Tân, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. Từ đó đề xuất một số kiến nghị làm giảm mức độ lo âu cho các em.
24 p niem 18/06/2024 22 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Lo âu học đường, Học sinh trung học cơ sở, Hỗ trợ tâm lý, Tâm lý học đường, Tâm lý học, Trường trung học cơ sở Phước Tân
Mục tiêu của đề tài là hệ thống hóa cơ sở lý thuyết của chiến lược ứng phó stress của học sinh trung học cơ sở; nghiên cứu biểu hiện, cách ứng phó với stress của học sinh tại trường THCS Lạc An; đưa ra một số kiến nghị giúp học sinh ứng phó tích cực hơn khi gặp vấn đề stress gây căng thẳng trong học tập, cuộc sống.
24 p niem 14/06/2024 24 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Ứng phó với stress của học sinh, Ứng phó với stress, Biện pháp giảm stress ở học sinh, Trường THCS Lạc An
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 2 - Vũ Thị Nho
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các nội dung: Những đặc điểm phát triển tâm lý tuổi thiếu niên, những đặc điểm phát triển tâm lý của học sinh đầu tuổi thiếu niên, những đặc điểm phát triển tâm lý của thanh niên sinh viên, những nét tâm lý đặc trưng của người trưởng thành và người già. Mời các...
103 p niem 27/05/2024 21 0
Từ khóa: Tâm lý học, Giáo trình Tâm lý học phát triển, Tâm lý học phát triển, Tâm lý người trưởng thành, Phát triển tâm lý tuổi thiếu niên, Thanh niên sinh viên
Trên bình diện lý luận và thực tiễn như vậy, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh” với mục đích tìm hiểu thực trạng kỹ năng thiết lập mối quan hệ với GV của HS lớp 8, trường THCS Hương Giang, huyện Hương Khê, tỉnh Hà Tĩnh; từ đó đề...
9 p niem 27/05/2024 17 0
Từ khóa: Kỹ năng thiết lập mối quan hệ, Tâm sinh lý lứa tuổi, Tâm lý giáo dục, Tâm lý học phát triển, Tâm lý học trẻ vị thành niên
Thực trạng cảm xúc lo âu của học sinh khối 12 ở các trường THPT thành phố Huế
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng cảm xúc lo âu của học sinh trung học phổ thông (THPT). Chúng tôi sử dụng test đánh giá tình trạng lo âu của Zung trên 238 học sinh trường THPT Nguyễn Huệ và THPT Nguyễn Trường Tộ. Kết quả khảo sát cho thấy, cảm xúc lo âu của học sinh THPT ở mức trung bình.
8 p niem 27/05/2024 20 0
Từ khóa: Cảm xúc lo âu, Rối loạn lo âu ở học sinh, Kỹ năng ứng phó rối loạn lo âu, Công tác tư vấn tâm lý học đường, Tâm lý học lứa tuổi
Bài viết Thực trạng nhu cầu cần được trợ giúp tâm lý của học sinh khiếm thính trung học cơ sở và trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai đưa ra kiến nghị về việc xây dựng mô hình trợ giúp tâm lý trong trường học đối với học sinh khiếm thính để các em kịp thời giải tỏa khó khăn tâm lý, góp phần nâng cao kết quả học tập và giúp các em tự...
13 p niem 27/05/2024 18 0
Từ khóa: Trợ giúp tâm lý, Học sinh khiếm thính, Khó khăn tâm lý trong học tập, Tâm lý học, Tâm lý giáo dục
Công tác tham vấn tư vấn cho học sinh khắc phục các khó khăn tâm lý ở trường THPT Buôn Ma Thuột
Bài viết "Công tác tham vấn tư vấn cho học sinh khắc phục các khó khăn tâm lý ở trường THPT Buôn Ma Thuột" tập trung trình bày các nội dung: đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông, thực trạng, người giáo viên chủ nhiệm với công tác tư vấn tâm lý cho học sinh, nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh, trách nhiệm của các sở giáo dục đào tạo và...
17 p niem 27/05/2024 20 0
Từ khóa: Công tác tham vấn tâm lý cho học sinh, Đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông, Tư vấn tâm lý học đường, Thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh, Trường THPT Buôn Ma Thuột
Khảo sát khó khăn tâm lý của sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một
Đề tài này thực hiện nhằm khảo sát các khó khăn tâm lý mà sinh viên Trường đại học Thủ Dầu Một đang gặp phải trong các lĩnh vực của cuộc sống như là lĩnh vực học tập, lĩnh vực tình cảm cá nhân, lĩnh vực giao tiếp và định hướng nghề nghiệp. Thông qua nghiên cứu, nhóm nghiên cứu chỉ ra được những khó khăn tâm lý mà sinh viên chưa giải...
9 p niem 27/05/2024 16 0
Từ khóa: Khó khăn tâm lý của sinh viên, Tâm lý học, Tham vấn tâm lý trong trường học, Tham vấn tâm lý cho sinh viên, Phát triển tâm lý lứa tuổi, Phân loại các khó khăn tâm lý
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh tại trường THCS Cao Viên, huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội nhằm giúp học sinh cân bằng tâm lý, phát triển bản thân góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phẩm chất và năng lực học...
24 p niem 03/05/2024 20 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Tư vấn tâm lý cho học sinh, Quản lý tư vấn tâm lý học sinh, Tư vấn tâm lý học đường, Phát triển tâm lý học đường, Tâm lý trong học tập, Giáo dục trung học, Tâm lý giáo dục, Tư vấn tâm lý cho học sinh THCS
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật