- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn hệ thống hóa cơ sở lý luận và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non tư thục quận Hoàng Mai, Thành phố Hà Nội.
24 p niem 04/12/2025 6 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Phòng chống tai nạn thương tích, Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn, Giáo dục mầm non, Trường mầm non
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn là Hệ thống hóa lý luận quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức giáo dục trải nghiệm cho giáo viên mầm non; Phân tích, đánh giá thực trạng bồi dưỡng năng lực tổ chức giáo dục trải nghiệm cho giáo viên mầm non tư thục quận Hoàng Mai; Đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức giáo dục trải...
25 p niem 03/12/2025 17 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động, Kỹ năng sống, Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động, Giáo dục trải nghiệm, Trường mầm non, Quận Hoàng Mai
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn là hệ thống hóa các vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục âm nhạc tại trường mầm non chất lượng cao; Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý động giáo dục giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo tại trường mầm non chất lượng cao ở Thành phố Hà Nội và đề xuất và khảo nghiệm các biện pháp...
24 p niem 24/07/2025 43 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục giáo dục âm nhạc, Hoạt động giáo dục giáo dục âm nhạc, Giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo, Trẻ mầm non, Trường mầm non, Trường mầm non chất lượng cao
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở trường mầm non; Chương 2 - Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3 - Biện pháp quản lý...
24 p niem 05/03/2025 81 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục, Môi trường giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục, Giáo dục mầm non, Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tế quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, đề tài đề xuất biện pháp quản lý xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại các trường mầm non huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh nhằm phát huy tiềm năng và tính tích cực của trẻ, góp phần thực...
24 p niem 05/03/2025 126 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Giáo dục mầm non, Quản lý trẻ mẫu giáo, Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ, Xây dựng môi trường giáo dục
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo ở các trường Mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; Chương 2- Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục ở các trường Mầm non huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; Chương 3- Biện...
24 p niem 05/03/2025 58 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục, Môi trường giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục, Giáo dục mầm non
Luận văn nghiên cứu, tổng hợp các tài liệu về hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp.
24 p niem 04/03/2025 85 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên, Đổi mới giáo dục, Bồi dưỡng cán bộ giáo dục, Bồi dưỡng giáo viên, Trường mầm non, Chuẩn nghề nghiệp
Đăng nhập