- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Lý thuyết lãnh đạo và quản lý với thực tiễn phát triển nhà trường
Bài viết tổng quan một số nghiên cứu cho thấy sự khác biệt về vai trò, nhiệm vụ của lãnh đạo và quản lý trong một tổ chức; phân tích kết quả nghiên cứu thực tiễn một số hoạt động quản lý ở các trường phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh.
14 p niem 25/11/2024 22 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Đổi mới giáo dục, Lý thuyết lãnh đạo, Chuẩn Hiệu trưởng trường phổ thông
Bài viết khái quát yêu cầu về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; đồng thời đề xuất những chính sách phát triển nguồn nhân lực của Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay cũng như định hướng phát triển trong thời gian tới nhằm đáp ứng tốt hơn yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán bộ...
8 p niem 25/11/2024 28 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Phát triển nguồn nhân lực, Cách mạng công nghiệp 4.0, Chính sách phát triển nguồn nhân lực, Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo
Bài viết đề cập đến những vấn đề lý luận cơ bản của quản lý hoạt động dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam. Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh tiểu học cần đảm bảo xem xét một cách toàn diện qua các mặt: Bản chất, nguyên...
10 p niem 25/11/2024 22 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng phát triển năng lực, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Bài viết tổng quan các công trình nghiên cứu về các con đường giao lưu văn hóa quốc tế đã phổ biến đến các nước, đặc biệt giao lưu văn hóa quốc tế giữa các trường học trong ngành giáo dục. Đây cũng là tiền đề để vận dụng trong quản lý hoạt động giao lưu quốc tế ở các trường phổ thông Việt Nam giai đoạn hiện nay.
9 p niem 25/11/2024 26 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giao lưu văn hóa, Quản lý hoạt động giao lưu quốc tế, Quảng bá hình ảnh giáo dục Việt Nam
Tổng quan nghiên cứu về quản lý hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học
Bài viết là một bức tranh tổng quan về quản lý hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên từ các nghiên cứu trên thế giới và Việt Nam. Các nghiên cứu theo hướng tiếp cận chuẩn nghề nghiệp và tiếp cận năng lực.
9 p niem 25/11/2024 18 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Năng lực chuyên môn, Phát triển năng lực chuyên môn, Giáo viên tiểu học
Một số yếu tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của học viên các lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Bài viết nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng những yếu tố ảnh hưởng tới động cơ học tập của học viên Trường Cán bộ quản lý giáo dục. Đây là cơ sở khoa học để đưa ra các giải pháp nhằm xây dựng động cơ phù hợp cho người học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục.
8 p niem 25/11/2024 19 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Động cơ học tập, Cán bộ quản lý giáo dục, Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
Biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình
Bài viết giới thiệu kết quả đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động này ở các trường tiểu học huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình. Khảo sát thực trạng được thực hiện tại 10 trường tiểu học của huyện Tuyên Hóa, chọn mẫu đại diện từ 24 trường, với 03 nhóm khách thể gồm 150 cán bộ quản lý và giáo viên chủ...
11 p niem 25/11/2024 21 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Chủ nhiệm lớp, Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Bài viết đề cập đến quản lý hoạt động dạy học môn học giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở Trung tâm Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Huế, nhằm quản lý chặt chẽ công tác dạy học.
14 p niem 25/11/2024 25 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Quản lý công tác dạy học
Vai trò của bộ quy tắc ứng xử và một số vấn đề đặt ra cho công tác quản lý đối với trường tiểu học
Bộ quy tắc ứng xử, với tư cách là một công cụ quản lý khá phổ biến, đã được sử dụng rộng rãi trong khu vực công để hướng dẫn hành vi của công chức, viên chức. Trong bài viết này, qua thực tiễn giáo dục, tác giả xin đề xuất một số vấn đề cần quan tâm hơn nữa nhằm phát huy tốt vai trò, tác dụng của bộ quy tắc ứng xử trong trường...
8 p niem 25/11/2024 20 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Bộ quy tắc ứng xử, Quy tắc ứng xử, Công tác quản lý trường học
Mục đích của nghiên cứu nhằm đánh giá được thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở các trường tiểu học thành phố Hải Dương, làm cơ sở đề xuất các giải pháp ở các nghiên cứu tiếp theo.
8 p niem 25/11/2024 21 0
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Quản lý giáo dục kỹ năng sống, Phát triển kĩ năng sống, Đổi mới giáo dục, Khoa học giáo dục
Bài viết đề cập đến các nội dung lý luận cơ bản về vấn đề nghiên cứu như: Một số khái niệm công cụ; vai trò, ý nghĩa của hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; các nội dung cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Tiếng Anh...
10 p niem 25/11/2024 24 0
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Hoạt động dạy học môn Tiếng Anh, Dạy học môn Tiếng Anh, Nâng cao chất lượng dạy học, Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục
Nghiên cứu sẽ xem xét thực trạng chất lượng công tác quản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học tại quận Ninh Kiều, TPCT từ đó thấy được vị trí, tầm quan trọng của hoạt động KTĐG và là cơ sở quan trọng để đề xuất các biện pháp nâng cao công tác quản lý hoạt động KTĐG kết quả học tập của HS các trường tiểu...
9 p niem 25/11/2024 25 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá, Nâng cao chất lượng dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Đăng nhập